就我个人说我的眼是康桥教我睁的我的求知欲是康桥

有人认为，《再别康桥》就思想内容而 言，并无什么深刻的思想意义。人们之所 以喜爱它，是因它的艺术美、诗意美。
徐志摩尊崇闻一多的三美主张，即诗歌要 具有绘画美(词藻)、音乐美(音节)、建筑 美(节的匀称和句的均齐)，在《再别康桥》 一诗中，绘画美、音乐美、建筑美分别是 怎么体现的？
绘画美，是指诗的语言多选用有色彩的词语。

陆小曼评价徐志摩的诗：他的诗比一般的来的 俏皮，真是像活的一样，字用的特别美，神仙 似的句子，叫人看了神往，忘却了人间有烟火 气。
第一部分 （1）
作别母校 生离愁
再 别 康 桥
第二部分 （2－6）
泛舟康河 来寻梦
诗 歌 的 结 构
第三部分 （7）
悄悄离去 心忧伤
轻轻的/我/走了,
正如/我/轻轻的来。
我/轻轻的/招手,
作别/西天的/云彩。
悄悄地，不愿惊 动母校,不愿打破母 校的宁静与和谐。
奠定下难分难舍的 感情基调。
那河畔的/金柳,
是/夕阳中的/新娘。
波光里的/艳影,
在我的心头/荡漾。 将夕阳中的柳树比 作新娘,形象地写出了 河畔柳树在夕阳笼罩 下妩媚多姿的光彩形 象,表现了诗人的极度 迷恋。
徐志摩，面白，脸正，鼻子大，下巴长。 梁实秋说他总是“风神潇散，旁若无人”。
温柔诚挚是朋友中的朋友， 天真善感是诗人里的诗人。 －－胡适
蔡元培的挽联： 谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗，诗 的意味渗透了，随遇自有乐土； 乘船可死，驱车可死，斗室生卧也可死，死 于飞机偶然者，不必视为畏途。
似的（s h ì ） 似 似乎（s ì ）
和建 句筑 的美 整， 齐是 。节 的 匀 称
张幼仪
林徽因
陆小曼
我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵 魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。
沙扬娜拉 — 赠日本女郎
徐志摩
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 —沙扬娜拉!
鉴赏点拨：这是诗人随泰戈 尔访日后的感怀之作。诗人 捕捉到的是女郎道别时那一 刹的姿态，准确地传出少女 楚楚动人的韵致以及依依惜 别的情怀，“不胜凉风”的 水莲花的比喻恰如其分。
比喻：将离别时的沉默比作笙箫,化静为 动,化虚为实,化无形为有形,化无声为有声, 表现出离别时的低落与抑郁的情怀。
但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
悄悄的/我/走了,
正如/我/悄悄的来,
我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.
首尾呼应，表露不愿打扰母校的赤子 情怀。在悄悄与轻轻中将浓得化不开的 感情表现得淋漓尽致。
河 畔( 青 荇( 揉 碎( 长 篙( 斑 斓(
pàn xì ng róu gāo lán
) ) ) ) )
荡 漾( yàng ) 榆 阴( yú ) 浮 藻( zǎo ) 漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo
)
背景介绍

1920年秋-1922年8月，诗人求学于剑桥大学； 1923年3月发表了第一首记忆康桥的诗—— 《康桥再会吧》； 1928年8月再次来到英国，归国途中写下了传 世经典之作——《再别康桥》。
A， 押韵，韵脚为：来，彩；娘， 漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫， 桥；来，彩。 C， 回环复沓。首节 和末节，语意相似， 节奏相同，构成回环 呼应的结构形式。
B， 音节和谐， 节奏感强。
《再别康桥》共七 节，每节两句，单 行和双行错开一格 排列，无论从排列 上，还是从字数上 看，也都整齐划一， 给人以美感。
行踪：来康桥 脉 络 小 结 情感：依恋
游康河 寻好梦
别康桥
爱慕 向往
快乐
惆怅
小结：
这首诗不同于传统的离别诗，诗人选取 云彩、金柳、柔波、青荇等自然景物，跳 出了寒喧叮咛的俗套，避开了执手相看泪 眼的场面，避开了人间烟火，给人清新飘 逸之感。同时，借景抒情，融情入景，抒 发了对康桥的无限欣喜和眷念之情。成为 中国20世纪一首最为出色的离别诗。
为什么徐志摩对康桥有无限欣喜和眷念之情？
彩虹似的梦的追寻与幻灭 因为徐志摩是纯理想主义者，积极追求个性解放 的人生理想，追求在中国建立英国似的资产阶级民主 政治的理想。但当时的中国，列强割据，军阀混战， 百姓涂炭，社会现实如此残酷，他的理想不可能实现。 康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草， 星辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人 欣慰、兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与 理想王国做深情告别。
拟人手法，化无情为有情,青荇似在向诗 人招手，表பைடு நூலகம்欢迎。写出了诗人对康桥永 久与热烈的爱恋。
软泥上的/青荇,
油油的/在水底/招摇;
在康河的/柔波里,
我/甘心做/一条水草!
那榆阴下的/一潭,
不是/清泉,是/天上虹;
揉碎/在浮藻间,
沉淀着/彩虹似的/梦。
比喻,写出了潭水之静美,表达了对拜伦的 仰慕与追怀。
离婚与失恋的影响。 他在伦敦大学读书时，认识了16岁的林徽因， 徐志摩追求她，但他是结过婚的。为追到林 徽因他与张幼仪离婚，离婚后他立刻回到了 英国，却发现林徽因已经到美国学建筑学。 老婆没了，恋人没了。两脚踏空，心悲凉。
梦:暗喻诗人当时美好的理想与愿望。
寻梦?撑/一支长篙,
向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉,
在星辉斑斓里/放歌.
触景生情，想到昔 日在康桥曾有过的 愿望和理想，诗人 乘兴撑长篙，荡小 舟，去追寻过去的 欢乐，忘情在这迷 人的康河夜景中， 不禁放声高歌。
过去留学生活的真实写照,暗含了对过去 的康桥生活和无限留恋之情。
全诗中选用了“云彩， 金柳，夕阳，波光， 艳影，青荇，彩虹， 青草”等词语，给读 者视觉上的色彩想象。 全诗共七节，几乎每 一节都包含一个可以 画得出的画面。
通过动作性很强的 词语，如“招 手”“荡漾”“招 摇”“揉碎”“漫 溯”“挥一挥”等， 使每一幅画都富有 流动的画面美，给 人以立体感。
音乐美，是对诗歌的音节而言，朗朗上 口，错落有致，都是音乐美的表现。
“就我个人说，我的眼 是康桥教我睁的，我的 求知欲是康桥给我拨动 的，我的自由的意识， 是康桥给我胚胎的。” “康桥的灵性全在一条 河上；康河，我敢说是 全世界最秀丽的一条 水。”《我所知道的康 桥》 ——徐志摩
徐
志
摩
徐志摩（1896-1931），浙江 海宁人，笔名云中鹤、南湖、 诗哲。
主要著作： 诗集：《志摩的诗》，《翡 冷翠的一夜》、《猛虎集》、 《云游》 日记：《爱眉小札》、《志 摩日记》