口算除法(例3几十几除以几)

40÷2= 46÷2=
80÷4= 84÷4=
30÷3= 36÷3=
比较每组上下两题有什么不同？说一说第二行 两位数(几十几)除以一位数应该怎样口算？ 小结：都是“先分后合”把几十几分成 两部分：整十数和一位数，分别除以几 再相加。将新问题转化为旧知识解决。
口算两位数（几十几）除以一位数应注意什 么？
66÷3＝ 22
60 6
6 个十除以 3 是 2 个 十， 6个一除以3是2个一， 2个十与2个一合起 来就是22。
60÷3＝20 6÷3＝2 20＋2＝22
想想刚才方法一先一沓一沓分再一张一张分和 先分后合 化难为易 方法三有什么联系？
这三种方法你喜欢哪一种？为什么？ 试一试（听算本上）
90÷3= 96÷3=
怎样计算整十、整百、整千除以一位数呢？（2）
• 在计算整十、整百、整千除以一位数时：可以把 被除数看成几个十、几个百、几个千，再用我们 学过的表内除法的方法进行计算。 观察13页第3、4题你们发现了什么？
除数不变、被除数不变商有什么变化？
（二）想一想，填一填
认真想一想， 再填空。
（1）84里有（ 8 ）个十，（ 4 ）个一。 （2）46里有（ 4 ）个十，（ 6 ）个一。 （3）62里有（ 6 ）个十，（ 2 ）个一。
前面我们学过的都是整十、整百、整千除以一位数的 就算方法，接下来我们继续探讨几十几除以一位数的 口算方法！（板）
自由读例3，再大声的读给你的同伴听
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
66÷3＝
要把66张彩色手工纸平均 分成3份，求每份是多少。
你知道了哪些信息？要 求什么呢？怎样列式？
96÷3＝ 32
46÷2＝ 23
先算
90 ÷ 3 ＝ 30 6 ÷ 3 ＝ 2
先算
40 ÷ 2 ＝ 20 6 ÷ 2 ＝ 3
再算
30 + 2 ＝ 32
要把分别除得的 结果加起来。
再算
20 + 3 ＝ 23
不能把十位和个 位上的数弄混。
• 继续完成12页“做一做”说一说另外两道题你是 怎么口算的？
知识运用
1. 填一填。P14第6题
被除数 除 商 数
400 2 200
270 3 90
720 9 80
63 3 21
84 2 42
99 3 33
说一说除数是一位数的 除法口算是怎么算的。 把不是整十的几十几分 成整十数和一位数，分 别除以一位数后再相加。
三、知识运用
2. 填出 里的数。 2 48÷ 4 24 ＝ 12 8 6 26 64 13
300÷6＝
560÷7= 300÷3= 400÷8= 250÷5=
如果被除数的最高位除以一位数不够时该怎么办？ 请你给同桌说一说你是怎样算红色的算式题？ 再选择两道黑色算式题说一说。 你还能找出被除数最高位小于除数的算式吗？你们发现了 什么？为什么有的被除数后面的“0”和商后面的“0不一 样多呢？”
除数是一位数的除法
口算除法（例3）
你能都做对吗？听算下面各题. 并想一想红色部分题和其他 题有什么区别？
60÷3＝
2400÷6＝ 70÷7= 8100÷9= 200÷4=
360÷9=
4000÷5＝ 7000÷7= 640÷8= 360÷6=
80÷4＝
200÷2= 600÷6= 3600÷6= 160÷4=
独立学习
先自己想一想把你的 小组汇报（ 3） 在小组内说一说 想法记录下来。
应该怎样口算 呢？
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
方法一、每份 分得了2沓零2 张，就是22张。
66÷3＝ 22
方法二、想 还有什么不同的想 22乘3等于66， 方法三、把66分成60和6 所以 法吗？ 66除以3等于22
6
8
42
88
÷2 ＝
32 21 44
四、布置作业
作业：第13页练习三，第5题；
第1