认识香烟(教案)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 粤教版

认识香烟（教案）
知识目标
•了解香烟的起源和历史
•理解香烟对健康的影响
•学习拒绝香烟的正确方式
能力目标
•掌握收集信息的方法和技巧
•培养批判性思维和判断力
•建立正确的价值观和行为准则
教学策略
•问题导向：提出关键问题，引导学生分析，寻找答案。

•分组探究：让学生分成小组，相互合作探究和交流，培养团队精神。

•观察实验：通过实验让学生亲身体验香烟对健康的危害，增强认识。

•游戏互动：通过游戏和互动的方式，让学生热情参与，深入理解学习内容。

教学过程
1. 导入：引出问题
在黑板上写出“认识香烟”的标题，让学生谈论自己对香烟有哪些了解和疑惑。

然后引出问题：“香烟对健康到底有没有影响？”
2. 探究：收集信息
让学生分成小组，使用各种自己喜欢的方式（比如查阅书籍、上网搜索、问家长等）收集关于香烟的信息，例如香烟的成分、吸烟对身体的影响等。

3. 思考：分析信息
让学生分组讨论并回答以下问题：
•香烟的成分是什么？
•吸烟对身体的影响有哪些？
•香烟为什么会上瘾？
•如何才能避免吸烟？
4. 实验：亲身体验
在实验室（或室外）进行以下实验：
1.将一支香烟点燃并置于玻璃瓶中，让学生观察烟雾的变化，并记录下来。

2.让学生通过吸“水烟”来感受吸烟的过程和烟雾对身体的影响。

5. 游戏：猜猜看
提供以下问题，让学生分组竞赛回答，并给予奖励：
1.香烟的起源是哪个国家？
2.20支香烟的价格是多少？
3.香烟的成分中有哪些对身体有害的物质？
6. 总结：厘清认识
让学生全班共同回答以下问题：
•香烟对身体的危害是什么？
•如何才能避免吸烟？
•如果有人向你递烟，你应该怎么做？
作业
1.汇报小组收集到的关于香烟的信息。

2.列举5个拒绝香烟的方法。

小结
通过本次教学，学生们对香烟的起源和历史、香烟对健康的影响以及拒绝香烟的正确方式有了更深入的认识。

教学过程中，我们采用了问题导向、分组探究、实验观察和游戏互动等策略，培养了学生的批判性思维和判断力，建立了正确的价值观和行为准则。