13秋《教育学》在线作业答案

作业1

1. 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )

A. 希腊

B. 罗马

C. 斯巴达

D. 雅典

满分：5 分

2. ( ) 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础

A. 柏拉图

B. 亚里士多德

C. 夸美纽斯

D. 赫尔巴特

满分：5 分

3. ( ) 被人们看作是教育学形成独立学科的开始

A. 夸美纽斯的《大教学论》

B. 洛克的《教育漫话》

C. 卢梭的《爱弥尔》

D. 赫尔巴特的《普通教育学》

满分：5 分

4. 我国古代私学最早兴盛于( )

A. 商周

B. 春秋战国

C. 秦汉

D. 隋唐

满分：5 分

5. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）

B. 自主发展

C. 自愿发展

D. 自动发展

满分：5 分

6. “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）

A. 环境决定论

B. 教育万能论

C. 遗传决定论

D. 二因素论

满分：5 分

7. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展所起到的重要作用

A. 教育

B. 遗传素质

C. 环境

D. 个人主观努力

满分：5 分

8. 下列选项中哪一项属于非正规教育的范畴( )

A. 岗位培训

B. 旅游

C. 学校教育

D. 看书读报

满分：5 分

9. （）对个体的发展起到主导作用

A. 自然环境

B. 社会环境

D. 教育

满分：5 分

10. 下列有关教育的论述中哪一句出自《学记》( )

A. 不愤不启，不悱不发

B. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也

D. 学而不思则罔，思而不学则殆

满分：5 分

11. 1939年，苏联教育理论家( )主编了当时被认为是最具权威性的马克思主义的《教育学》

A. 凯洛夫

B. 赞可夫

C. 布鲁纳

D. 维果斯基

满分：5 分

12. 下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务（）

A. 发展身体素质

B. 培养心理素质

C. 形成社会素质

D. 提高政治觉悟

满分：5 分

13. 国家对培养什么样人才的总要求，就是( )

A. 教学目的

B. 教育目的

C. 培养目标

D. 教学目标

满分：5 分

14. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A. 系统化

B. 多样化

C. 崇高化

D. 专门化

满分：5 分

15. 美育的直接功能是( )

A. 育德

B. 促智

C. 育美

D. 健体

满分：5 分

16. 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）

A. 普通教育

B. 职业教育

C. 义务教育

D. 终身教育

满分：5 分

17. 下列选项中哪一项不属于古代教育的基本特征( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 道统性

D. 法制化

满分：5 分

18. 下列哪一种观点是杜威的主张( )

A. 教师中心

B. 儿童中心

C. 课堂中心

D. 教材中心

满分：5 分

19. 良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）

A. 物质基础

B. 必然结果

C. 充要条件

D. 必要保证

满分：5 分

20. 教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）

A. 人身自由权决定的

B. 隐私权决定的

C. 人格尊严权决定的

D. 荣誉权决定的

满分：5 分

答案：DDABB CCADB ADBBC DDBDC

作业2

1. 斯金纳根据操作条件反射的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改

进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）

A. 机器教学

B. 程序教学

C. 强化教学

D. 编程教学

满分：5 分

2. “七艺”是指（）

A. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭

B. 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐

C. 文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭

D. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

满分：5 分

3. 学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）

A. 抓关键期

B. 循序渐进

C. 因材施教，有的放矢

D. 根据不同年龄分阶段进行

满分：5 分

4. 根据教学策略的构成因素，可区分出内容型、形式型、方法型和（）等四种主要类型

A. 普遍型

B. 个别型

C. 单一型

D. 综合型

满分：5 分

5. （）的全面、合理与个性化导向，是研究教学效率问题的前提

A. 教学目标

B. 教育目的

C. 培养目标

D. 教育方针

满分：5 分

6. （）总结出学习的三条定律：效果律、练习律和准备律