广东省九年级上学期语文期中考试试卷

广东省九年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共14题；共87分)
1. （2分）下列各组中划线字的音、形全对的一项是（）
A . 刹那（chà）绯红（fēi）狼籍（jí）深恶痛疾（wù）
B . 颓唐（tuì）踌躇（chú）鲜腴（yú）殚精竭虑（jié）
C . 差使（chāi）悲悯（mǐn）钥匙（yuè）重峦叠嶂（lán）
D . 濒临（bīn）轩榭（xiè）残垣（yuán）摩肩接踵（zhǒnɡ）
2. （2分）下面词句中有错别字的一项是（）
A . 多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。

B . 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙唱歌。

C . 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟暮。

D . 我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。

3. （2分）下列句中划线词语使用不恰当的一项是（）
A . 其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。

B . 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

C . 我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

D . 利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。

4. （2分）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A . 今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。

B . 中考期间，市政府将继续采取“禁噪”措施，确保广大考生能静心迎考。

C . 学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

D . 假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

5. （2分） (2017八下·遂宁月考) 下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）
A . “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。

”
B . 我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C . 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D . 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响。

6. （2分）把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（）
①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节
②他想把自己的思念托付给明月
③李白十分担忧
④龙标在当时还很荒凉
⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标
⑥带给远方寂寞的朋友
A . ①④⑤②③⑥
B . ⑤④③①②⑥
C . ①⑤④③②⑥
D . ⑤③④②①⑥
7. （2分）名著阅读，按要求答题。

（1）郑屠当不过，讨饶。

A喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

A看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

上面这段动作描写出自《水浒》“A三拳打死镇关西”，A是______（人物）
结合小说情节中说说他具有怎样的性格____________ ________。

（2）在我国古典小说四大名著中有很多和“三”有关的经典情节，请写出下面两幅图所描绘的与三有关名著情节。

①_______________________②_______________________
（3）德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美不若气度恢宏。

人不尽知：绝色无大德也；一如自然劳碌终日，但求无过，而无力制成上品。

……德行因美而益彰，恶行因美而愈愧。

以上这段说理透彻，语言优美的文字出自《》阐明了“_________________”的道理。

8. （7分） (2020九下·抚顺模拟) 学校组织开展“共抗疫情，关怀就在我身边”综合性学习活动，请按照
要求完成下面的任务。

（1）共克时艰，战胜疫情，离不开每个人的付出，更离不开身边人的关怀与帮助。

请为本次综合性学习设计三个活动项目:________。

（2）小组内展开讨论：“关怀”的意义以及给人带来的感受。

请补全下面的语句，作为你的开场白。

什么是关怀?在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。

9. （6分） (2019九上·惠东月考) 默写。

（1）为什么我的眼里常含泪水？________……（《我爱这土地》）
（2）山气日夕佳，________。

此中有真意，________。

（陶渊明《饮酒》）
（3） ________，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）
（4）默写崔颢的《黄鹤楼》的首联和颔联：________，________。

________，________。

10. （10分）诗歌鉴赏。

台城
（唐）韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注】台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。

（1）诗的第二句中一个“”字写出六个短命的王朝一个接一个地衰败、覆灭的史实，突出了变幻之速。

（2）诗的第三、四两句，最为读者称道，请从修辞手法运用的角度，做一点品析。

11. （11分） (2016七上·环翠期中) 阅读《童趣》，回答文后的问题。

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（1）解释句子中划线字的意思
①明察秋毫毫：________
②私拟作群鹤舞于空中拟：________
③徐喷以烟徐：________
④鞭数十鞭：________
（2）指出下列句子中的代词“之”代的是什么内容
①昂首观之之：________
②项为之强之：________
③使之冲烟而飞鸣之：________
④为之怡然称快之：________
（3）下列句子中划线字的意思相同的一项是（）
A . 项为之强/国富民强
B . 方出神/血气方刚
C . 鹤唳云端/品行不端
（4）翻译句子
①作青云白鹤观，果如鹤唳云端。

②神游其中，怡然自得。

（5）用原文回答问题。

①作者能获得物外之趣的原因是________。

②作者把癞蛤蟆看成庞然大物，并且是拔山倒树而来，是因为________。

12. （17分） (2017八下·民勤期末) 阅读下面文章，完成下列小题。

民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。

从猫眼里往外看：一个陌生人。

他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。

我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。

他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“师傅，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧。

”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。

孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。

我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。

”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。

原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看
着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。

那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。

见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。

我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。

做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。

当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。

你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。

哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。

”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。

儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。

就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。

周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。

”儿子的语气里有种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。

你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。

”
⑪孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。

”
（1）通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？
（2）文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？
（3）联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。

“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
（4）民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。

（5）结合上文，展开合理的想象，将第⑪段孩子要说的话续写出来。

（30字以内）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“________”。

13. （21分）(2014·赤峰) 阅读《变色龙》，完成问题。

变色龙
契诃夫
①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。

他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，
端着一个罗筛，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。

四下里一片寂静……广场上连人影也没有。

小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。

店门附近连一个乞丐都没有。

②“好哇，你竟敢咬人，该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。

“伙计们，别放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎哟，……哎哟！”
③狗的尖叫声响起来。

奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，用三条腿跑路，不住地回头看。

在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。

他紧追那条狗，身子往前一探，扑倒在地，抓住那条狗的后腿。

紧跟着又传来狗叫声和人喊声：“别放走它！”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来，不久木柴场门口就聚上一群人，象是从地底下钻出来的一样。

④“仿佛出乱子了，长官！……”巡警说。

⑤奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转，迈步往人群那边走过去。

在木柴场门口，他看见上述那个敞开坎肩的人站在那儿，举起右手，伸出一根血淋淋的手指头给那群人看。

他那张半醉的脸上露出这样的神情：“我要揭你的皮，坏蛋！”而且那根手指头本身就象是一面胜利的旗帜。

奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。

闹出这场乱子的祸首是一条白毛小猎狗，尖尖的脸，背上有一块黄斑，这时候坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖。

它那含泪的眼睛里流露出苦恼和恐惧。

⑥“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道。

“你在这儿干什么？你干吗竖起手指头？……是谁在嚷？”
⑦“长官，我本来走我的路，没招谁没惹谁，……”赫留金凑着空拳头咳嗽，开口说。

“我正跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然间，这个坏东西无缘无故把我的手指头咬一口。

……请您原谅我，我是个干活的人。

……我的活儿是细致的。

这得赔我一笔钱才成，因为我也许一个星期都不能动这根手指头了。

……法律上，长官，也没有这么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。

……要是人人都遭狗咬，那还不如别在这个世界上活着的好。

……”
⑧“嗯！……不错，……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。

“不错。

……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。

我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打死才成。

不许拖延！这多半是条疯狗。

……我问你们：这是谁家的狗？”
⑨“这条狗象是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。

⑩“日加洛夫将军家的？嗯！……你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。

……天好热！大概快要下雨了。

……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。

“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。

你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！”
⑪“他，长官，把他的雪茄烟戳到它脸上去，拿它开心。

它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。

……他是个无聊的人，长官！”
⑫“你胡说，独眼龙！你眼睛看不见，为什么胡说？长官是明白人，看得出来谁胡说，谁象当着上帝的面一样凭良心说话。

……我要胡说，就让调解法官审判我好了。

他的法律上写得明白。

……如今大家都平等了。

……不瞒您说，……我弟弟就在当宪兵。

……”
⑬“少说废话！”
⑭“不，这条狗不是将军家的，……”巡警深思地说。

“将军家里没有这样的狗。

他家里的狗大半是大猎狗。

……”
⑮“你拿得准吗？”
⑯“拿得准，长官。

……”
⑰“我自己也知道。

将军家里的狗都名贵，都是良种，这条狗呢，鬼才知道是什么东西！毛色不好，模样也不中看，……完全是下贱呸子。

……他老人家会养这样的狗？！你的脑筋上哪儿去了？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰上，你们知道会怎样？那儿才不管什么法律不法律，一转眼的工夫就叫它断了气！你，赫留金，受了苦，这件事不能放过不管。

……得教训他们一下！是时候了。

……”
⑱“不过也可能是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来。

“它脸上又没写着。

……前几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。

”
⑲“没错儿，是将军家的！”人群里有人说。

⑳“嗯！……叶尔德林，给我穿上大衣吧。

……好像起风了。

……怪冷的。

……你带着这条狗到将军家里去一趟，在那儿问一下。

……你就说这条狗是我找着，派你送去的。

……你说以后不要把它放到街上来。

也许是名贵的狗，要是每个猪猡都拿雪茄烟戳到它脸上去，要不了多久就能把它作践死。

狗是娇嫩的动物嘛。

……你，蠢货，把手放下来！用不着把你那根蠢手指头摆出来！这都怪你自己不好！……”
㉑“将军家的厨师来了，我们来问问他吧。

……喂，普洛诃尔！你过来，亲爱的！你看看这条狗。

……是你们家的吗？”
㉒“瞎猜！我们那儿从来也没有过这样的狗！”
㉓“那就不用白费工夫去问了，”奥楚蔑洛夫说。

“这是条野狗！用不着多说了。

既然他说是野狗，那就是野狗。

弄死它算了。

”
㉔“这条狗不是我们家的，”普洛诃尔继续说。

“可这是将军哥哥的狗，他前几天到我们这儿来了。

我们的将军不喜欢这种狗。

他老人家的哥哥喜欢。

……”
㉕“他哥哥来了？乌拉吉米尔•伊凡尼奇来了？”奥楚蔑洛夫问，他整个脸上洋溢着动情的笑容。

“可了不得，主啊！我还不知道呢！他要来住一阵吧？”
㉖“住一阵。

……”
㉗“可了不得，主啊！……他是惦记弟弟了。

……可我还不知道呢！那么这是他老人家的狗？很高兴。

……你把它带去吧。

……这条小狗怪不错的。

……挺伶俐。

……它把这家伙的手指头咬一口！哈哈哈哈！……咦，你干吗发抖？呜呜，……呜呜。

……它生气了，小坏包，……好一条小狗崽子……”
㉘普洛诃尔把狗叫过来，带着它离开了木柴场。

……那群人就对着赫留金哈哈大笑。

㉙“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫对他威胁说，然后把身上的大衣裹一裹紧，继续在市集的广场上巡视。

（选自九年级《语文》下册第7课）
（1）用简洁的语言，分别概括奥楚蔑洛夫在处理狗咬伤人案件开始时与结束时的不同态度。

（2）从奥楚蔑洛夫处理案件时不断变化的态度中，可以看出他是怎样的一个人？
（3）阅读第㉓段：“那就用不着白费功夫再上那儿去问了。

”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。

既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。

弄死它算了。

”
这段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？
（4）阅读第㉘段，请你谈谈对“那群人就对着赫留金哈哈大笑”一句话的理解。

（5）根据要求品析语言。

①阅读第㉕段，“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗？”
仔细体会这里用“洋溢”一词写奥楚蔑洛夫的“含笑的温情”，有怎样的表达效果？
②第①段画线处，“四下里一片沉静。

广场上一个人也没有。

商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

”
这里运用了哪些修辞手法？这样写的目的是什么？
③第段开头说“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”中的“军大衣”一词在句子中充当什么句子成分？小说中有几次关于“军大衣”的细节描述？它在开篇处的作用是什么？
14. （1分）(2020·周村模拟) 请按要求作文。

一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……
请以“的呼唤”为题写一篇作文。

要求：（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整；（2）立意积极向上，符合逻辑；文体自选（诗歌除外）；（3）卷面整洁，书写认真，不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名、校名。

参考答案
一、积累运用 (共14题；共87分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、13-4、13-5、
14-1、
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