大班语言教案《会变的月亮》

大班语言教案《会变的月亮》
一、教学目标
1.能够听懂和理解故事《会变的月亮》中的内容。

2.能够观察月亮的不同形状，并能用简单的语言描述。

3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4.开发幼儿的语言认知能力和语言表达能力。

二、教学准备
1.故事书《会变的月亮》。

2.月相图表。

3.成语词卡。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师问幼儿：“大家有没有看过月亮？月亮有什么样子？”引导幼儿谈论月亮。

2. 讲故事（15分钟）
教师为幼儿讲述故事《会变的月亮》，让幼儿尽情想象，引导幼儿理解故事中的内容。

3. 月相图解（10分钟）
教师出示月相图表，引导幼儿观察月亮在不同时间的形状，并跟随教师一起识别月相。

4. 说成语（10分钟）
教师出示成语词卡，“圆月天心”、“老望夜长”，引导幼儿读出成语并解释其意义，让幼儿学会运用成语表达情感。

5. 综合活动（20分钟）
教师以小组为单位，让幼儿在画板上绘制月相图，并自由发挥想象，为月亮添加新的形状和故事。

最后，让每个小组向全班展示他们的作品，并分享他们的想法。

6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天学习的内容，提问幼儿对月亮的认识发生了
哪些变化。

四、教学评估
1.教师观察幼儿在听讲故事和观察月相图表时的反应和表现。

2.教师观察幼儿在小组合作和绘制月相图时的合作和表现。

3.教师观察幼儿在说成语和表达自己创意时的表达是否流畅。

五、教学反思
通过这节教学，幼儿们不仅能够听懂理解故事《会变的月亮》，还
能够学会观察月相、表达创意、运用成语等技能，既开发了幼儿的语
言认知能力和语言表达能力，又培养了幼儿的观察力、想象力和表达
能力，取得了预期效果。

但是，还需要进一步加大活动难度，更好地
激发幼儿们的学习兴趣和积极性。