七年级政治我上中学了1(1)

出 谋 划 策
1、进入中学李辉为什么会孤单、失落？ 2、李辉面对中学新生活而产生的一系列烦 恼会对他的生活和学习产生怎样的影响？ 3、小组讨论、交流，一起帮助李辉出主意， 以便他尽快走出困境。
《谁动了我的奶酪》
问：通过这个故事你感悟了什么道理？
①为什么两只小老鼠能够最先找到 更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却 落后了呢？ ②这个故事告诉我们什么道理呢？
⒊积极主动适应新的学习生活
• 首先，要调整好心态：必须明白勇者无往而 不胜。心中要时常有一种危机感，要在危机 来临之前行动起来，做一个行动迅速的人， 做一个勇于接受挑战的人。其次，要积极寻 找适合自己的学习方法。【孟德斯鸠——喜 欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨 大享受的时刻。】
九月一日 今天是我进入中 学的第一天，我很高兴。可 是开学第一天我发现我的新 班级里的大部分脸孔是陌生 的。我不知道哪个同学值得 我交往，他们好象也不怎么 愿意跟我玩，我感到很孤独， 真怀念以前的小学同学。 九月二日 昨天班主任要求 我们在今天的班会课上通过 自我推荐的方式组建班委， 我想我自己在小学里一直当
我 幢楼、哪一层
找一找:中学与小学有什么不同?
小学 内容
课本有多少 课程的内容
中学
老师讲课特点
学生学习特点 作 业
班主任和我们
一、中学生活新变化（分四点）
• ⑴学习科目比小学增多了
在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上 了中学，学校还会增设历史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明我 们将站在新的知识台阶上。
12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人 的看法。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反 驳对方，可惜已经太迟了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过 得很愉快。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
• 中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社 会对我们的要求提高了。所以，要尽快了解自己 所在学校、班级的规章制度，并要以此来规范自 己的行为。
• ⒉尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌 生环境而形成的“闭锁”阴影。
• 刚上中学，是形成新的人际关系的时机，每个人 都站在同一平台上，要建立同学之间的正常交往， 就要交出真诚，献出我们的热情。
测测你对学校生活适应的如何？
对下列题目选择最适合你的回答。
1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经 过很长一段时间才能适应。 是( ) 不一定( ) 否( ) 2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。 是( ) 不一定( ) 否( )
3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 是( ) 不一定( ) 否（ ）
15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候， 还是会出差错。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地 使自己镇定下来。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
7.越是人多的地方，我越感到紧张。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 11.老师在场的时候，我做事有些不自在。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
自己班级在____楼_____层？
开学的某一天，同学们都在聚精会神地听课，突 然你发觉你的同桌正在流鼻血，你举手向老师汇 报，并扶他去医务室。 医务室在____楼_____层 经过一天的学习，想去打会儿篮球，你知道篮球 场在哪儿吗？ 你平时十分喜欢看书，听说学校的图书馆藏书挺 丰富的，平时又没时间，你正在犹豫可否利用课 余时间去借书。 图书馆在______楼______层_________ 室 开 放时间为:
• ⑵课程学习难度增大
首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速度增快。最后， 作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。
• ⑶学校的生活丰富了
有各种各样的社团，例如学生会、广播站、文学社。还有各种各样的竞赛 活动等待着我们参与。
(4)对自主管理的要求高了
二、积极适应新生活
• ⒈自觉遵守规章制度。
任班干部这次一定能选上， 可是没想到其他同学都那么 优秀，最后我落选了，真想 打个地洞钻进去。 九月九日 开学第一次的数 学考试我竟考了个不及格， 我对自己失望至极，我真笨， 真没用。中学的课程比小学 难了许多，老师的讲课速度 很快，我有许多内容听不懂， 我觉得自己的前途一片黑暗 ……
李 辉 的 烦 恼 日 记
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姑娘为什么要这么做？当然壹定是挣脱不过年氏的威逼胁迫，玉盈是年家的养女，她还能有什么法子？她同意也得打这个赌，她不同意还是得打 这个赌，还能有什么余地可供玉盈姑娘去选择？越想，他越是为玉盈姑娘的凄惨身世疼惜不已，越想越是平添了对年氏的深恶痛绝之情，也就更 加坚定了要尽快救玉盈姑娘于水火之中的决心。见王爷陷入了深思，玉盈不知道自己哪句话说错了。也许是不该跟王爷说得这么清楚吧，捐资居 然来源于赌资，佛门净地，赌资的名声确实是很不好，果然是侯门壹入深似海，唉，看来以后跟王爷说话真是壹定要小心，小心再小心。喂，玉 盈，想什么呢你？怎么可能还会有以后？今天，壹定是自己最后壹次和王爷单独见面！从今以后，再也不能与王爷有任何私自的接触！玉盈今日 郑重立誓，以后如果没有凝儿在场，自己坚决不再与王爷见面，玉盈壹定说到做到！第壹卷 第101章 称谓即使重建的宝光寺给玉盈带了强烈的 震撼，她仍然没有忘记自己此行的重要使命，于是她郑重地向王爷说道：“王爷，承蒙您的抬爱，民女今天得以能够来看望您的侧福晋，对于您 的此番恩情，民女非常感谢，无以为报。现在天色已经不早，如果民女能够蒙受到您的恩情，得以见到您的侧福晋，将更加不胜感激。”他没有 料到她会提到这件事情！回去以后，他本来打算给玉盈安排壹个年氏进宫给德妃娘娘请安，玉盈等了壹天都没有等到的理由给年家人，现在看到 玉盈如此郑重地提出这个要求，他非常错愕。原以为爷不提及她们姐妹相见的事情，她也就不敢说什么，但现在玉盈的这番话，明明是将了他的 军，令他非常头痛，对此，他还是颇费了些心思。虽然这件事情也没有什么大碍，只是年氏才嫁进来不到壹个月的时间，就安排娘家人见面，这 是很大的破例。但是今天确实是爷做得不对，以姐妹相见的借口将玉盈姑娘骗到了王府，她要是没有见到妹妹，回去后确实不好向年家人交代， 况且玉盈姑娘还是个养女的身份，怕是要被年家人误认为她在从中作梗，对妹妹的事情不关心什么的。为了玉盈回去后能够给年家人壹个交代， 王爷决定破例，同意年氏才嫁进王府壹个月的时间就安排了娘家人相聚。为了玉盈姑娘，破例就破例吧，王府里的好多规矩不都是爷自己定的吗？ 爷现在不想要这个规矩了，爷今天就破了这个先例、坏了这个规矩！他朝她缓缓地点了点头，随即开口说道：“好，爷答应你！可是，爷也要你 答应壹件事情。”“什么事情？”“你叫‘玉盈’，不叫‘民女’。”“这？”“如果你不答应改变称谓，爷也不答应你们姐妹相见！”他居然 拿改变称谓的事情来要挟她！为什么，她每次向他提壹个要求，壹个正当的要求，他都要反过来再提壹个要求，壹个不正
评分办法：
凡是单数号题（1、3、5、7· ，…·） 是一2分 无法 肯定0分 不是2分； 凡是双数号题（2、 4、 6、 8……） 是2分 无法 肯定0分 不是一2分
如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会 适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境， 与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入 什么环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34 分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至 28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新 的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。 如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力 较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困 难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会 适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当 长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事 物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显 得拘谨、羞怯、手足无措。
4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感 ，能调动我的积极性。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，即使在家里，只 要换一张床，有时也会失眠。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）
七年级思想品德
第一单元走进中学
1.1 我上中学了
放 飞 心 中 的 梦 想
我心中的中学时代
从进入中学的第一天起，我们开始长大。因为一个瘪了气的皮球而 笑得前俯后仰的情景，已成为永久的回忆；老师扯开嗓门的训斥此刻已 威力大减；而别致的打扮里又似乎体现出远远高明于父母的鉴赏力。 随着中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已难看到三五成群的学 生互相追逐，因为我们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。同学们互 相交谈着自己未来的理想，畅述着心中的梦想。 中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门，在安静 的校园里，只有老师耐心的指导和教育。“谦虚使人进步，骄傲使人落 后”，在经过一番“成功”与“失败”的体验后，今天，我才对这一至 理名言有了新的理解。中学的学习对学生的自觉性要求很高，我们牢记 着：读书，读书！虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇 气。别问：“苦不苦？”不必想了。孟老夫子早给了我们以“天降大任 于斯人”的安慰，四四方方的教室，我们将在这里创造“苦尽甘来。” 心中的中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样 能说尽！不必眷恋，我们在成长；不要感慨，生 活无限美好，珍惜生活给予的一切，莫辜负阳光 的温暖和雨露的滋润！
新学期 新计划
第 一 周 计划完 成情况 第 二 周 第 三 周 第 四 周
经验与 不足 监督 方式 自我奖 惩方式
作 业
1.完成计划，上交
2.制作“我的名片”，内容 参考P10，鼓励新颖别致， 看谁最有创意
； 铸铁平台 铸铁平板 检验铸铁平台
归纳：《谁动了我的奶酪》这个小故事中的
“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西。 但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可 能失去。因此，我们面对新的环境，首先了解清楚 它跟以前的环境有什么不同。在危机出现之前迅速 准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战！
理智的人使自己适应这个世界， 不理智的人却硬要世界适应自己