幼儿小班健康教案《小手流血了》 (2)

幼儿小班健康教案《小手流血了》
教案名称：《小手流血了》
适用对象：幼儿小班（3-4岁）
教学目标：
1. 让幼儿了解流血的原因和处理方法；
2. 培养幼儿正确的应急处理能力；
3. 培养幼儿的生活自理能力。

教学内容：
1. 什么是流血：通过图片教授幼儿流血是指身体受伤导致出血的现象。

2. 流血的原因：通过图片和简单故事，让幼儿了解流血的常见原因，如割伤、摔倒等。

3. 流血的处理方法：
a. 停止活动：当发现自己或他人流血时，首先要停止活动，并在安全地方休息。

b. 抬起伤处：将受伤的手或脚抬高，避免血液过度流动。

c. 用纱布包扎：向幼儿演示如何用纱布包扎流血处，并告诉幼儿包扎时需要用力适
当而不能太紧。

d. 如果流血较多，应及时寻求帮助：让幼儿明白如果流血较多或包扎后仍无法止血，需要寻求成人的帮助。

教学活动：
1. 游戏《我要给小红包扎》：老师角色扮演小红，幼儿通过包扎纱布的游戏，学习如
何包扎流血处。

2. 观看图片故事《小明的手流血了》：通过图片故事的方式让幼儿了解流血的原因和
处理方法。

3. 模拟流血场景：安全地模拟类似流血场景，让幼儿亲身体验并运用所学的处理方法。

教学评估：
1. 游戏《我要给小红包扎》的观察和评价。

2. 幼儿在模拟流血场景中的表现和应对能力的评价。

教学延伸：
1. 继续探讨其他常见事故的应急处理方法，如摔倒、烫伤等。

2. 引导幼儿关注和选择安全的行为方式，加强幼儿的安全意识。

教学资源：
1. 流血图片和故事图片
2. 纱布、绷带等实物
教学总结：
通过本次教学，幼儿了解到了流血的原因、应急处理方法，以及如何包扎流血处。

养
成正确的应急处理和生活自理习惯对幼儿的健康非常重要。

老师需要不断引导幼儿关
注安全、培养动手能力，并在幼儿日常生活中多加练习，让他们能够熟练掌握这些知
识和技能。