课件6：第12课 《平凡的世界》——做客

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心有一种对立情绪。幸好，他有自己的发泄方式，才 使得他没有转入偏执之中。他喜欢在城里漫无目的地 转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。同时，他 还养成了阅读课外书的习惯。他阅读的第一本书是 《钢铁是怎样炼成的》，这本书给了他无尽的生活勇 气，他朦胧地意识到，“不管做什么样的人，不管人 在什么样的情况下”，都可以活得很好。这种生活信 念事实上一直支撑着他以后的生活。
避，免得少平尴尬
善解人意
2.文章是如何写孙少平到县革委会所见的景象的？有 何特色？ 【分析】 作者写县革委会的情况有三个方面：一是 看到县革委会一层层的窑洞，觉得这些地方给人一种 “非常壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦”；二是 打量田福军的院子，主要是一瞥之下对于院子格局的 描绘；三是打量田家吃饭的窑洞，发现这窑洞没有盘 炕，意识到这是专门吃饭的地方。
——《平凡的世界》读后感 李野墨
回顾一下中国的近代、现代、当代文学史，其中 描写农村生活、刻画农民形象的作品不在少数。为什 么偏偏《平凡的世界》反响如此强烈、魅力经久不衰 呢？
答案，我不是想出来的，是感受出来的。此前的农村 题材作品，有批判农民劣根性的，有同情农民苦难的， 还有敬佩农民坚忍不拔的顽强精神的。但是，就我所 读到过的这些作品来说，其作者不是高高在上俯视着 农民，就是或多或少保持着一定的距离站在一旁审视 着农民。而真正能够置身于农民中间，打心眼儿里就 觉着自己跟农民没有什么两样，真正能够以一颗平凡 人的心来感受，以一双平凡人的眼睛来观察，以质朴、 平凡的语言来状写这样一个平凡的世界的，只有路遥， 平凡的路遥。
都说路遥把那些平凡的人的感情描写得很真实，很 亲切。的确！他自己就是那群人当中的一个，自己 写自己的感情，自己写自己的感受，当然很真实， 当然很亲切！
这世上有些事情你不自己亲身经历一下是无法真正 体会到个中滋味的！一个人，书读得再多，学问再大， 你从书中能读到的也无非是一些规则、一些技巧、一 些理论而已。只有将从这些书中读来的东西与自己亲 身经历的东西交融在一起，你才能真正得其三昧！孔 子说：五十而知天命！我今50岁了，我以我50年的经 历明白了一个道理：我本是一个很平凡的人！如今怀 着这样一颗平凡心，我觉得我才真正跟路遥的《平凡 的世界》、跟那个世界里的那群平凡的人有了一点相 通之感。
文章对大院及窑洞的描绘神圣、壮观、宏伟，这样的 环境给人一种压迫感，更增加了孙少平的紧张。 做客后“城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温 和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青 草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！”表达了主人公 孙少平做客回来后，摆脱压抑，心情愉快。
审美鉴赏
怀一颗平凡心状写农民
课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折磨。但 让他最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。他 渴望穿一身体面的衣服，站在女同学的面前；他愿自 己每天排在买饭的队伍里，也和别人一样领一份乙菜， 并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍。他的自尊心非 常强，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自 己低人一头。但是贫困又使他过分地自尊。他常常感 到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学内
多维探究
1．文章中的润叶有何特点，作者是如何塑造的？ 【分析】
写作手法
内容
人物性格特点
对润叶家庭情况的介绍以及村里人 品德高尚、充
侧面描写
对润叶的评价
满爱心
润叶和“村里人”对“户族傻瓜一 对比衬托
家”的行为态度的对比
心地善良
润叶等少平回来时，坐在他宿舍的 神态描写
炕边沿上，望着他发笑
和蔼可亲
少平吃猪肉烩粉条时，润叶借故回 细节描写
这些描写有两个特点：一是通过一个孩子的眼光写孙 少平的感受；二是充满地域的特点，窑洞、盘炕等都 是黄土高原特有的居住风貌。
3．孙少平是一个怎样的人物形象？
【分析】 文中的孙少平是自尊而又自卑的。贫困使 他过分地自卑。要吃饭时，每次都要等到最后才去拿 自己的两个黑高粱面馍；一身破烂的衣服，使他到尊 贵的领导家去做客时感到惶恐为难；面对“又洋又俊、 穿戴漂亮”的田晓霞，他“觉得自己就像一个叫化子 到她家门上讨吃来了”。这种自卑感时时跟随着他， 使他充分认识到他处境的困厄，而这恰恰又激起了他
第14课 《平凡的世界》—— 做客
路遥
亲近作者
路遥(1949—1992)，陕西清涧人。出生在一个贫困的农 民家庭。1963年入延川县立中学。1969年末返回故乡当 小学教师。1973年进入延安大学中文系学习，开始文学 创作的尝试。
1973年小说处女作《优胜红旗》发表。《惊心动魄的一 幕》获第一届全国优秀中篇小说奖。《人生》是其代表 作品，获第二届全国优秀中篇小说奖。长篇小说《平凡 的世界》是一部不可多得的现实主义力作，在群众中引 起轰动，获第三届茅盾文学奖。
情节链接
课文为《平凡的世界》第一卷第三章，前两章主要是 介绍人物以及故事的背景。故事开始于1975年二三月 间，在荒凉贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平 刚刚考上县立高中。他出生于一个贫寒的家庭，家里 的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还 有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥 孙少安支撑。他买不起5分钱一份的大锅菜，只能靠几 个黑高粱面馍充饥。17岁，正是长身体的时候，半天
他的同学郝红梅处境逐渐地走到一起。通过交流，他们也越来越亲密。
结构图解
孙少平意外受到 邀请(城里做客)
润叶、晓霞款待孙 少平 (真诚) 田主任问候孙少平 (礼节性) 润叶请孙少平捎信 (信任)
揭示孙少平的 复杂心理 赞美润叶的美 好心灵
背景回放
路遥出身农村，他的写作素材基本来自农村生活，他始 终认定自己“是一个农民血统的儿子”，是“既带着 ‘农村味’又带着‘城市味’的人”。他始终以深深纠 缠的故乡情结和生命的沉重感去感受生活。当《人生》 获奖并被改编成电影取得成功后，路遥没有沉醉在鲜花 和掌声之中，而是深深地思考了一些问题，他暗下决心， 一定要超越这一高度，赶四十岁时完成一部全景式地反 映中国近 40 年间城乡社会生活的巨大变迁的作品。为
请不要小看了这个平凡，它其实是一种境界，而且是 很少有人能够达到的一种境界。很多人就算是认识到 了这平凡的可贵，想要脚踏实地地做一点事，想要实 实在在地做回一个平凡的人，想要进入那个平凡的世 界，也往往是费尽心力，无功而返。原因很简单：他 们在作出这种努力的同时就已经把自己划在了那群平 凡的人、那个平凡的世界之外了。都说路遥把那个平 凡的世界描写得很深入。的确！他自己就深深地扎根 在那个平凡的世界里，他怎能不深入呢？
此，他避开喧嚣的人群，开始搜集准备素材。当路遥开 始《平凡的世界》的写作时，面对当时的文化背景，他 以“独立”的心境和“挑战”的姿态去面对他的现实主 义写作手法。1985年可以说是中国当代文学史上极为重 要的一年，各种新潮小说及西方当代文化思潮进入了中 国，而现实主义是否“过时”，是否还能为读者接受成 为路遥面对的实际问题，但是他却以超越的清醒的现代 意识，用不平凡的《平凡的世界》书写了这段 10 的历 史。
不屈不挠、自强不息的斗志。黑高粱面馍、破烂衣裳， 并不妨碍他生活的信念和追求，他努力“看借来的课 外书”，努力地学习。在贫困中求学，在艰辛中自强， 在精神上，他从来是强者。对待苦难，他没有选择逃 避，更不想要别人的同情，而是靠自己的双手开拓自 己的路。
4．找出课文中的三处环境描写，看有什么作用。 【分析】 连绵的黄土、枯黑的草木、铺天盖地的大 黄风、抽绿的柳树、缀满花蕾的桃杏树、青草的嫩芽、 鲜亮的活色、青春的苞蕾，这些景物描写展现了黄土 高原典型的生态环境。前三段描写的是冬春之际的冬 景，而第四段描写了初春的鲜亮、活力，让人的心情 不由得开朗起来。孙少平此时的心情和我们一样，在 第六段中写道：“他的心情开朗了许多。”