青岛版四年级上册数学4.2垂直数学课堂案例课件
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数学课堂案例
一、教学目标 1.结合具体情境，能给不同的相 交直线分类。 2.在解决问题的过程中，总结画 两条互相垂直的线的不同画法。 3.利用画已知直线的垂线的方法 ，并能解决实际问题。
二、评价任务 1.结合具体情境，能正确 分类。--- 3.根据情景解决实际问题 ---正确解答
任务三：画一条直线的垂线 活动三：根据不同要求画出已知 直线的垂线 要求：1.独立思考，根据要求， 画出下面直线的垂线。 2.小组合作探究，总结画一条直 线的垂线的方法，并展示分享。
三、教学过程 任务一：认识垂直和垂线 活动一：给相交的直线分类
要求：1.独立思考，将自己的 分类方法写在下面。 2.思考你的分类依据，并展示 分享。
任务二：画两条互相垂直的线 活动二：用不同的方法画互相垂 直的线 要求：1.独立思考，你能有几种 方法画出两条互相垂直的线，写 到下面。 2.任选一种方法，组内动手操作 试一下！ 3.总结画两条垂直的线的方法， 并展示分享。
一、教学目标 1.结合具体情境，能给不同的相 交直线分类。 2.在解决问题的过程中，总结画 两条互相垂直的线的不同画法。 3.利用画已知直线的垂线的方法 ，并能解决实际问题。
二、评价任务 1.结合具体情境，能正确 分类。--- 3.根据情景解决实际问题 ---正确解答
任务三：画一条直线的垂线 活动三：根据不同要求画出已知 直线的垂线 要求：1.独立思考，根据要求， 画出下面直线的垂线。 2.小组合作探究，总结画一条直 线的垂线的方法，并展示分享。
三、教学过程 任务一：认识垂直和垂线 活动一：给相交的直线分类
要求：1.独立思考，将自己的 分类方法写在下面。 2.思考你的分类依据，并展示 分享。
任务二：画两条互相垂直的线 活动二：用不同的方法画互相垂 直的线 要求：1.独立思考，你能有几种 方法画出两条互相垂直的线，写 到下面。 2.任选一种方法，组内动手操作 试一下！ 3.总结画两条垂直的线的方法， 并展示分享。