新部编版一年级语文下册期末复习计划

一年级语文下册期末复习计划
一、指导思想
本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。

期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。

期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。

复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。

一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。

二、重难点内容
1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。

2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。

并且能与相应的汉字组成词语。

3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部
首连线。

4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。

5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏
正词组、补充完整偏正词组。

6、能把句子补充完整。

7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。

8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确
答案。

9、能看懂图画意思，学出图画内容。

三、复习方法：
1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、
改错，老师批改，再改错。

还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。

2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。

4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。

5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。

6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。

7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。

学生独立读题，完成练习，再评议对证。

提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。

四、后进生辅导提高措施：
1、期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。

2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。

五、全册复习课时安排：共计17个课时
《动物王国开大会》说课稿
(部编本一年级下册)
一、说教材分析：
《动物王国开大会》是部编本一年级下册第七单元的一篇课文。

这是一篇童话，故事情节生动有趣。

课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。

通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚、说完整。

全文篇幅很长，共有18个自然段，配有5幅插图。

这是学生第一次接触篇幅那么长的课文。

二、说教学目标
1、知识目标：正确认读本课13个生字，会写6个生字。

2、能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。

3、情感目标：通过本文告诉学生通知一定要把时间、地点说清楚。

培养孩子严谨、全面的思维。

三、说教学重点：识字、写字，有感情的朗读课文。

四、说教学难点：通过本文告诉学生通知一定要把时间、地点说清楚。

五、说教学过程
（一）复习导入，总体感知
1、抽读生字卡片。

2、上一节课我们初步了解了课文内容，课文中写到了动物王国的哪几种动物？
3、动物王国开大会，狗熊一共给动物们发了几次通知？
（二）围绕课文品读感知
1、第一次狗熊怎么通知大家的？请同学们自由读1—4自然段。

（1）、请生读通知的内容，说说你读懂了什么？
（2）、这时候狐狸跑来说了什么话？谁来读一读？
（3）、为什么狐狸这么说？他说的有道理吗？
（4）、归纳：狗熊的喊话只通知了事情和参加人员，并没有通知时间。

2、第二次狗熊怎么通知大家的？请读5—10自然段，用波浪线画出大灰狼说的话。

（1）、从狗熊的这次通知中你知道了什么？
（2）、再看看大狗熊的通知，思考：为什么这次大灰狼又说大会开不了呢？
（3）、读大灰狼的话，它说得有道理吗？
（4）、男女生分角色朗读课文。

3、狗熊再次请示“森林大王”老虎，这次发布通知后又遇到了梅花鹿，小朋友们猜猜梅花鹿会对狗熊说些什么？读读11—16自然段。

（1）、学生自由读11—16自然段，思考：现在大家能按时来参加森林大会吗？
（2）、为什么不能？是谁说出了原因？谁来读读梅花鹿的话？
（3）、狗熊的通知没有告诉大家开会的地点。

4、动物王国的大会开成了吗？你从哪里知道的？请生读17、18自然段。

（1）、最后狗熊是怎么通知大家的，大家齐读狗熊第四次发布的通知。

（2）、这一次通知狗熊说了哪些信息？
（3）、结局是什么？为什么大家都可以准时来参加大会？
三、小结
1、学了这篇课文，你明白了什么道理呢？
2、结构梳理（结合板书设计）
动物王国狗熊狐狸大灰狼梅花鹿
开大会发通知没告诉时间没告诉动物大会
时间不具体地点顺利召开
四、拓展延伸怎么写通知
1、结合课件指出写通知的格式及要素，让学生了解。

2、出示课本93页的“通知”，指导学生填空。

五、作业布置
1、抄写生字词。

2、分角色朗读课文。