新人教版七年级政治上册学会拒绝不良诱惑(1)
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教学方法
情境体验法，互动游戏法，讨论法
媒体选用
多媒体课件
课时
一课时
教 学 活 动 设 计
活动目的
环节
教师活动
学生活动
导入
播放《网》的flash动画
观看动画并思考这个短片反映的是什么？
运用比较现实而且学生普遍熟悉的：网络中一些不良的诱惑使人沉迷的动画导入，不但引发学生的兴趣而且有针对性。
过程（一）
不良诱惑能拒绝吗？
学生自学并讨论奥德赛船长成功的启发
通过思考讨论来理解拒绝不良诱惑需要勇气和智慧。
过程（二）
如何学会拒绝不良诱惑？
创设“不良诱惑训练营”：意志关、智慧关、考验关
１：学生过意志关（测测自己的自控力）做题目和算得分，了解自己的自控力。
２：过智慧关：挽救沉迷网络游戏的小A
3过考验关：详见课件
以一种游戏的方式来使学生真正学会和运用拒绝不良诱惑的方法；引导学生将所学的知识用于实践，真正达到学有所得，学以致用。体现了新的理念。
学会拒绝不良诱惑(1)
课题
学会拒绝不良诱惑
教学目标
知识目标：认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法
情感、态度、价值观目标：树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、健康、充实的生活学习方式
能力目标：培养学生辨别是非的能力，运用方法拒绝诱惑的能力
教学重点Hale Waihona Puke 拒绝诱惑的方法教学难点
运用方法解决现实中碰到的不良诱惑
作业
完成拒绝不良诱惑计划书
情境体验法，互动游戏法，讨论法
媒体选用
多媒体课件
课时
一课时
教 学 活 动 设 计
活动目的
环节
教师活动
学生活动
导入
播放《网》的flash动画
观看动画并思考这个短片反映的是什么？
运用比较现实而且学生普遍熟悉的：网络中一些不良的诱惑使人沉迷的动画导入，不但引发学生的兴趣而且有针对性。
过程（一）
不良诱惑能拒绝吗？
学生自学并讨论奥德赛船长成功的启发
通过思考讨论来理解拒绝不良诱惑需要勇气和智慧。
过程（二）
如何学会拒绝不良诱惑？
创设“不良诱惑训练营”：意志关、智慧关、考验关
１：学生过意志关（测测自己的自控力）做题目和算得分，了解自己的自控力。
２：过智慧关：挽救沉迷网络游戏的小A
3过考验关：详见课件
以一种游戏的方式来使学生真正学会和运用拒绝不良诱惑的方法；引导学生将所学的知识用于实践，真正达到学有所得，学以致用。体现了新的理念。
学会拒绝不良诱惑(1)
课题
学会拒绝不良诱惑
教学目标
知识目标：认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法
情感、态度、价值观目标：树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、健康、充实的生活学习方式
能力目标：培养学生辨别是非的能力，运用方法拒绝诱惑的能力
教学重点Hale Waihona Puke 拒绝诱惑的方法教学难点
运用方法解决现实中碰到的不良诱惑
作业
完成拒绝不良诱惑计划书