七年级下册语文期末考试卷附答案2017

七年级下册语⽂期末考试卷附答案2017
关键的七年级语⽂期末考试就临近了没有败，就磨不了越挫越强的肩膀。

⽆论何时，都送你⼀句话：信⾃⼰，就最强!这是店铺整理的七年级下册语⽂期末考试卷2017，希望你能从中得到感悟!
七年级下册语⽂期末考试卷2017试题
⼀、积累与运⽤(21分)
1、下列各组加点字注⾳全对的⼀项是( )。

(2分)
A. 烧灼(zhuó) 冗杂(rǒng) 闭塞(sāi) 戛然⽽⽌(jiá)
B. 辐射 (fú) 惬意(qiè) 粲然(càn) 叱咤风云(chà)
C. 嗔视(chēn) 凛冽(lǐn) 羸弱(léi) 怏怏不乐(yàng)
D. ⼄醚(mǐ) ⾍⾘(zhì) 峰巅(diān)孜孜不倦(zī)
2、下列每组词语中均有⼀个错别字，请⽤横线标出并改正在所给的⽅格中。

(2分)
A.尽态极艳梦寐以求锲⽽不舍⼀尘不染
B.迫不急待进退维⾕⼀反既往⽓冲⽃⽜
C.迥乎不同眼花瞭乱⽆⽆穷年家喻户晓
D.鲜为⼈知锋芒毕露来势汹汹⾊彩斑澜
3、下⾯句⼦中加点的成语使⽤正确的⼀项是( )。

(2分)
A.⼀个同学⼀下课追着⽼师问问题，同学们在⼀旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。

B.李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，⼤家的成绩都很好，不及格的只是凤⽑麟⾓。

”
C.“王教授，久闻您的⼤名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三⽣有幸!”
D.⼩明同学站起来说：“郭⽼师刚才那番话抛砖引⽟，下⾯我来说说我的想法。

”
4、下列说法有误的⼀项是( )。

(2分)
A.鲁迅原名周树⼈，伟⼤的⽂学家、思想家、⾰命家。

本册所学的《从百草园到三味书屋》出⾃他的《呐喊》。

B.冰⼼，现代作家，有诗集《繁星》、《春⽔》等。

本册学了她的《观舞记》。

C.李⼤钊，中国共产党的创始⼈和早期领导⼈，在《艰难的国运与雄健的国民》⼀⽂中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。

D.“⼈家说了也不⼀定做，我是做了也不⼀定说。

”这是学者、诗⼈、民主战⼠闻⼀多的⼈⽣信条。

5、请根据提⽰默写古诗⽂。

(5分)
(1)王维在《⽵⾥馆》中写夜静⼈寂，明⽉相伴，传达诗⼈宁静、淡泊⼼情的诗句
是“______________________，__________________。

”
(2)杜甫在《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发⽆穷感慨的诗句
是“_______________，_________________。

”
(3)赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的《论诗》中“_________________，_____________。

”成为⼴为传诵的名句。

(4)“⽔”是⼤⾃然的精灵。

古代诗⽂中有许多的含有“⽔”诗句，请任意写出两句。

(要求有作者或出处。

)(课内外均可)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6、名著阅读。

(4分)
《昆⾍记》是优秀的科普著作，也是公认的⽂学经典，它的作者是______(⼈名)。

在作者笔
下，___________像个吝啬⿁，⾝穿⼀件似乎“缺了布料”的短⾝燕尾礼服;________
“为它的后代作出⽆私的奉献，为⼉⼥操碎了⼼”。

多么可爱的⼩⽣灵!难怪_______(⼈名)把《昆⾍记》奉为“讲昆⾍⽣活”的楷模。

7、阅读下⾯材料，根据要求作答。

(4分)
⼀位家境困难的学⽣得了严重的眼病，需要⾼额的治疗费。

同学们⾃发组织上街募捐。

他们第⼀天的募捐语是“他得了眼病，请⼤家捐款”;第⼆天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。

结果第⼆天募得的钱远⽐第⼀天多，你认为是什么原因呢?
(1)原因是______________________________________________________________。

(2分)
(2)你社区正在准备发动⼀场向四川地震灾区献爱⼼的捐助活动，请你帮忙拟写⼀条标语。

_______________________________________________________________________(2分) 评卷⼈得分
⼆、⽂⾔⽂阅读(17分)
阅读下⽂，完成8------12题。

忽⼀⼈⼤呼“⽕起”，夫起⼤呼，妇亦起⼤呼。

两⼉齐哭。

俄⽽百千⼈⼤呼，百千⼉哭，百千⽝吠。

中间⼒拉崩倒之声，⽕爆声，呼呼风声，百千齐作;⼜夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼⽔声。

凡所应有，⽆所不有。

虽⼈有百⼿，⼿有百指，__________________;
_______________，______________，______________________________。

于是宾客⽆不变⾊离席，奋袖出臂，两股战战，⼏欲先⾛。

8、把⽂中横线上的句⼦补充完整。

(4分)
9、解释下列加点词的意思。

(4分)
①不能名其⼀处也②两股战战
③⼏欲先⾛④曳屋许许声
10、下列词语古今意义没有发⽣变化的⼀项是( )。

(2分)
A.⼏欲先⾛
B.稍稍正坐
C.虽⼈有百⼿
D.中间⼒拉崩倒之声
11、⽤现代汉语翻译下列句⼦。

(4分)
①凡所应有，⽆所不有。

②⼜夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼⽔声。

12、⽂中宾客“⽆不变⾊离席”中的“变⾊离席”与“⼏欲先⾛”为什么不⽭盾?其作⽤是什么?(3分)
评卷⼈得分
三、现代⽂阅读(32分)
(⼀) 阅读下⽂，回答问题。

(15分)
社戏(节选)
①我的很重的⼼忽⽽轻松了，⾝体也似乎舒展到说不出的⼤。

⼀出门，便望见⽉下的平桥内泊着⼀⽀⽩篷的航船，⼤家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较⼤的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要⼩⼼”的时候，我们已经点开船，在桥⽯上⼀磕，退后⼏尺，即⼜上前出了桥。

于是架起两⽀橹，⼀⽀两⼈，⼀⾥⼀换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激⽔的声⾳，在左右都是碧绿的⾖麦⽥地的河流中，飞⼀般径向赵庄前进了。

②两岸的⾖麦和河底的⽔草所发散出来的清⾹，夹杂在⽔⽓中扑⾯的吹来;⽉⾊便朦胧在这⽔⽓⾥。

淡⿊的起伏的连⼭，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回⼿，渐望见依稀的赵庄，⽽且似乎听到歌吹了，还有⼏点⽕，料想便是戏台，但或者也许是渔⽕。

③那声⾳⼤概是横笛，宛转，悠扬，使我的⼼也沉静，然⽽⼜⾃失起来，觉得要和他弥散在含着⾖麦蕴藻之⾹的夜⽓⾥。

13、根据⽂意解释加点词语。

(2分)
(1)⾃失：_______________________________________
(2)弥散：_______________________________________
14、请从第①段中找出描写少年们开船的动词：____________________，这些传神的动作描写，表现了少年们__________________________________________________。

(4分)
15、“淡⿊的起伏的连⼭，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作⽤是
______________________________________________________________。

(3分)
16、“觉得要和他弥散在含着⾖麦蕴藻之⾹的夜⽓⾥”⼀句中的“他”指代________。

(2分)
17、语段中的景物描写从⼈的所见、所闻、所感等⽅⾯铺开，请各找出⼀例表现不同感受的语句。

(2分)
(1)视觉：___________________________________________________________
(2)嗅觉：___________________________________________________________
(3)触觉：___________________________________________________________
(4)听觉：___________________________________________________________
18、第②、③两段景物描写的作⽤：______________________________________________
______________________________________________________________________(2分) (⼆) 阅读下⽂，完成19------23题。

(17分)
每⼀棵草都会开花
①回乡下，跟母亲⼀起到地⾥去，惊奇地发现，⼀种叫⽜⽿朵的草，开了细⼩的黄花。

那些⼩⼩的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过⼀眼来，淡淡说：“每⼀棵草，都会开花的。

”
④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成⽩⽩的绒球球，轻轻⼀吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像⼀条狗尾巴，若成⽚，是再美不过的风景。

蒿⼦开花，是⼤团⼤团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过⼀个学⽣，很不出众的⼀个孩⼦，⽪肤⿊⿊的，还有些⽿聋。

因不怎么听见声⾳，他总是竭⼒张着他的⽿朵，微向前伸了头，作出努⼒倾听的样⼦。

这样的孩⼦，成绩⾃然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的⼀个。

甚⾄，学期⼤考时，他的分数，也不被计⼊班级总分。

所有⼈都把他当残疾，可有，可⽆。

⑥他的⽗亲，⼀个⽪肤同样黝⿊的中年⼈，常到学校来看他，站在教室外。

他回头看看窗外的⽗亲，也不出去，只送出⼀个笑容。

那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有⼤把的阳光开在⾥头。

我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟⽗亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努⼒的。

”我轻轻叹⼀⼝⽓，在⼼⾥。

有些感动，⼜有些感伤。

并不认为他，可以改变⾃⼰什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学⽣⼿⼯竞赛，是要到省⾥夺奖的，这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语⽂、数学，学⽣们的⼿⼯⽔平，实在有限，收上去的作品，很令⼈失望。

这时，却爆出冷门，有孩⼦送去⼿⼯泥娃娃⼀组，⼗个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让⼈惊叹。

作品报上省⾥去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了⼀名，其轰动效应，可想⽽知。

⑧学校开⼤会表彰这个做出泥娃娃的孩⼦。

热烈的掌声中，⾛上台的，竟是⿊⿊的他——那个⽿聋的孩⼦。

或许是第⼀次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努⼒，我总会做成⼀件事的。

”
⑨刹那间，台下⼀⽚静。

⑩从此⾯对学⽣，我再不敢轻易看轻他们中任何⼀个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的⽜⽿朵，也会把黄的花，藏在叶间。

开得细⼩⽽执著。

19、⽂题“ 每⼀棵草都会开花”与母亲的话“每⼀棵草，都会开花的。

”语句相近⽽含义不同，各是什么意思?(2分)
20、⽂章前四节运⽤⼤量笔墨细致描写各种草开的花，其作⽤是什么?(3分)
21、品读第⑥节划线的句⼦，联系上下⽂，分析从哪些地⽅可以看出这是⼀个内⼼阳光的孩⼦?(可以引⽤原⽂回答)(4分)
22、结合全⽂分析“我”的形象，并说说“我”在⽂中的作⽤。

(4分)
23、⽣活中，总有⼀些⼈很少受到关注。

选择你⾝边的其中⼀⼈。

以花喻⼈写出⼀段话，表达你对他(她)的评价和关怀。

(不得出现真实姓名，30字左右。

4分)
评卷⼈得分
四、作⽂。

(50分)
⼀颗雄⼼，是⾼飞的翅膀;⼀颗爱⼼，是挡风的屏障。

坚强的⼼能⾼过⼤⼭，纯洁的⼼能宽过海洋。

感恩之⼼可以获取真情，宽容之⼼可以赢得尊敬，奉献之⼼可以温暖⼈间。

⼀颗⼼，是⼀束光;万众⼀⼼能把整个世界照亮……
请以“__________的⼼”为题，写⼀篇作⽂。

要求：①除诗歌外，⽂体不限。

不少于600字。

②有真情实感，内容具体。

③⽂中不得出现真实的⼈名、地名和校名。

七年级下册语⽂期末考试卷2017参考答案
⼀、积累。

1.C(2分)
2.A 艳-------妍 B 急-------及 C 瞭-------缭 D 澜-------斓(2分)
3.C(2分)
4.A(2分)
5.(1)深林⼈不知，明⽉来相照。

(2)正是江南好风景，落花时节⼜逢君。

(3)江⼭代有才⼈出，各领风骚数百年。

(4)⽰例：⽔何澹澹，⼭岛竦峙。

枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家。

⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明⼜⼀村。

(符合题意均可，每题1分，共5分)
6.法布尔杨柳天⽜⼩甲⾍鲁迅 (每空1分)
7.(1)第⼀天的募捐语⽐较⽣硬、直接，不能很好地打动路⼈;第⼆天的募捐语结合现实，⼜很形象，能感染⼈，更能唤起⼈们的同情⼼。

(2分)
(2)⽰例：将爱⼼传递，为⽣命祈祷。

解析:此题考查语⾔的实际运⽤能⼒。

①注重语⾔表述的技巧。

②标语⼒求对仗，要有号召⼒。

(2分)
⼆、⽂⾔⽂阅读。

8.不能指其⼀端;⼈有百⼝，⼝有百⾆，不能名其⼀处也。

(每空1分，错字不得分)
9.①说出②⼤腿③⼏乎④拉(每题1分，共4分)
10.D (2分)
11.略 (4分)
12. “变⾊离席”是写神态的，“⼏欲先⾛”是写⼼理的，这两句话是说听众想逃⾛⽽未⾛的⼼理和神态，因此不⽭盾。

(2分)作⽤是表现听众如临其境，⼝技表演达到了以假乱真的地步。

(2分)
三、现代⽂阅读。

(⼀)
13.(1)(听得出神)忘了⾃⼰。

(2)弥漫消散。

(每题1分，共2分)
14.拔点磕退上架 (2分)开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能⼲的性格和去看戏的愉快⼼情。

(2分)
15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切⼼情。

(3分)
16.笛声(2分)
17.⽰例：(1)⽉⾊便朦胧在这⽔⽓⾥。

(2)两岸的⾖麦和河底的⽔草所发散出来的清⾹。

(3)夹杂在⽔⽓中扑⾯的吹来。

(4)⽽且似乎听到歌吹了。

(或：那声⾳⼤概是横笛，宛转，悠扬。

)(2分)
18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的⼼情，表现了对江南美景的热爱。

(2分)
(⼆)19.⽂题“每⼀棵草都会开花”的含义是每⼀个⼈(学⽣、孩⼦)都能成才。

母亲的话只是在陈述每⼀棵草都会开花的这⼀⾃然现象。

(2分)
20.作者运⽤⼤量笔墨细致地描写各种草开的花，为下⽂写“⽿聋学⽣不被重视却取得成功”打下铺垫; (1分)结构上与结尾构成⾸尾呼应;(1分)借花喻⼈，表现⽂章的主题。

(1分)
21.(1)他有些⽿聋。

因为不怎么能听见声⾳，他总是竭⼒张着⽿朵，微向前伸了头，努⼒倾听。

(2)他回答我：“爸爸知道我很努⼒的。

”
(3)每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让⼈惊叹。

(4)让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努⼒，我总会做成⼀件事的。

”(每条1分，共4分)
22.形象:“我”是⼀个关怀学⽣、尊重学⽣、具有爱⼼、勇于反思的教师。

作⽤：“我”是⽂章的线索，起到了贯穿全⽂脉络，把⼈物和事有机结合，使⽂章条理清楚的作⽤，同时使⽂章主题更加突出(4分)。

23.⽐喻贴切合理;评价与⽐喻存在内容关联，体现关怀意识，语⾔流畅。

(4分)
四、作⽂评分标准参照中考作⽂评分标准。

⼀类卷：45—50分。

中⼼突出，切合题意，内容充实;语⾔准确，⾏⽂流畅;结构完整，层次分明;书写正确，⼯整清晰。

以47分为基准分上下浮动。

⼆类卷：38—44分。

中⼼明确，内容具体;语⾔通顺，结构完整，层次清楚;字体端正，错别字和标点错误均有3个以下。

以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30—37分。

中⼼基本明确，内容⽐较具体;语⾔基本通顺，偶有语病;结构基本完整，层次较清楚;字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21—29分。

中⼼不明确，内容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草，错别字和标点错误多。

以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。

严重偏离题意;⽂理不通;结构混乱;字体难看，不易辨认，错字多，不会使⽤标点。