《模仿各种动物爬行》课件

练习意识和习惯等。
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本课的主要内容是模仿各种动物爬行。通过教学和游戏，发展学生上下肢和腰腹 力量以及全身动作协调配合的能力，培养学生观察、想象和表现能力，激发练习
兴趣。
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教学重难点
教学 重点
引导学生发挥想象力，激发表现 欲望。
教学 难点
形象地表现出动物的爬行特点， 爬行一定距离不变形。
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教学目标
通过本节课的学习，使学生获得攀爬的基本知识。
尝试各种动物的爬行动作，发展学生的灵敏、协 调和平衡能力，提高身体的活动能力。
培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好 的意志品质。
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课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3ห้องสมุดไป่ตู้基本部分
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课堂常规
导航
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
模仿各种动物爬行
教材分析
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攀登、爬越与平衡是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很
大的实用价值，深受小学生喜爱。
2
发展学生攀爬平衡能力是低年级体育教学的重要内容。这些内容主要包括一些实
用性较强的爬行、爬越、攀登、平衡的动作和游戏。
3
通过教学，使学生获得攀爬、平衡动作的基本知识，掌握基本动作技能，养成良 好的身体姿态，发展力量、灵敏、协调等身体素质，培养勇敢、协作精神和安全
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模仿各种动物爬行 2.海狮爬
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模仿各种动物爬行 3.蚂蚱爬
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游戏：“蚂蚱搬家”
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整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
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课后小结
平均心率： 90～130次/分
心理负荷：中等
练习密度： 40～45%
运动强度：大
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课后小结
运动 负荷 曲线
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谢谢观赏！
队形组织示意图：
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热身跑、徒手操
1.热身跑 队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
导航 7
模仿各种动物爬行 1.鳄鱼爬
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模仿各种动物爬行 1.鳄鱼爬
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模仿各种动物爬行 2.海狮爬