统编版语文三年级上册 口语交际与习作专项(含答案)

统编版语文三年级上册口语交际与习作专项（含答案）口语交际与习作专项
一、选择题。

1.“我的暑假生活"中，下列内容不能讲到的一项是（）。

A.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的钓鱼趣事
B.“锄禾日当午，汗滴禾下土"的参与农事的辛劳
C.“小娃撑小艇，偷采白莲回”的采莲之乐
D.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"的放风筝之乐
2.根据下面这段话，假如你要向同学介绍陶行知名字里的故事，你认为最应该讲清楚的一项是（）。

我国著名教育家陶行知，原名陶文浚，他读大学时信奉王阳明“知是行之始“的哲学思想，于是改名为”陶知行“。

后来，他发现王阳明的观点是错的，认识到“行是知之始，知是行之成"，于是又把名字改为“陶行知”。

A.原名为什么叫陶文___ _________
B.王阳明是谁
C.“陶知行"三个字是什么意思___
D.为什么把“知行”改为“行知"
3.右图是一本书的封面，封面上有好几篇习作的题目，请你根据题目预测一下，最可能和夏天有关的一篇是（）。

A.《我和荷花来比美》
B.《妈妈是个“小气鬼”》
C.《小猫也爱堆雪人》
D.《再见了，我的“铁哥们儿"》
4.2020年春节前后，新型冠状病毒肆虐，全国人民投入到抗疫战斗中。

但爷爷嫌戴口罩很闷，出门不戴口罩。

在这种情况下，下列劝阻最得体的一项是（）
A.爷爷，您太不懂事了!人人都戴口罩，您怎么能不戴呢？
B.爷爷，如果您不戴口罩，到时候社区管理人员就会找您算账的。

C.爷爷，不戴口罩的话，万一您被别人传染病毒，您会再传染给我们的!
D.爷爷，戴口罩虽然不舒服，但是病毒无情啊!为了您自己和别
人的健康，还是请您把口罩戴好再出门吧。

5.下面是名名写的一篇日记，其中有两处错误，分别是（）和（）。

A.内容不能分成两段___ _________
B.没有注明日期和天气
C.每段开头没有空两格___ _________
D.最后没有落款
二、口语交际。

1.说说暑假生活，交流有新鲜感的经历。

暑假里，你去过什么地方？做了什么事？讲一讲你经历的新鲜事吧。

先填一填，再写一写。

__________________
2.猜名字里的故事。

（1）照样子，分解名字，并说说你发现了什么。

例:司马光＝（司马）+（光）王安石＝（）+（安石）
张飞＝（）+（）___ 上官婉儿＝（）+（）我发现:______
（2）根据含义或来历猜名字。

（选一选，填序号）
①我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名（）。

②我是夏天出生，又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名（）。

③我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名（）。

3.根据语境写一写。

一天，可可想去国贸大厦，可是他迷路了，这时他连忙向一位老爷爷问路。

可可问老爷爷:“___________
______ ________“
老爷爷说:“从这里一直向前走，走到前面的路口，向右拐就能看到国贸大厦了。

“
可是可可没有听清老爷爷说的话，他想让老爷爷重说一遍，于是他说:“_____
___ _____“
老爷爷又重说了一遍，这次可可记住了，他高兴地对老爷爷说:“_________
______“
4.下面这几张照片是名名平时外出时所拍摄的身边小事。

这些小事中，哪些是不文明的？标上“×"。

哪些是令你感到温暖的？标上“√”。

再按要求完成练习。

①（）___②（）___③（）
请选择其中一张照片，发表自己的看法。

我选择的是第（）张照片，我的看法是:_________
__________________
三、写日记。

1.下列哪项材料不适合作为写日记的材料？（）
A.今天，我观察了我养的小白狗，发现它不仅长得可爱，还喜欢听音乐，这次日记就写我的观察过程了。

B.我上幼儿园的时候，有一天，老师带领我们玩丢手绢的游戏，特别有趣，本次日记就写那天的丢手绢游戏。

C.我今天读了一本书，觉得挺有趣，本次日记就写读这本书的感受。

D.今天，我在上学的路上看见许多人在扫雪，场面特别壮观，这次日记就写它了。

2.读下面的日记片段，完成练习。

上面这篇日记省略了中间部分，如果让我来补充，我可以围绕__________ ___来写。

四、我来编童话。

1.故事，一般包括时间、地点、人物等要素。

请从下表列出的角色中选出自己喜欢的一个或几个填在下面的框中（还可以根据需要添加其他角色），然后确定故事发生的时间和地点。

2.补全下面的词语，如果能用在你的习作里就更好了!
描写动物:
（）牙（）爪（）假（）威（）（）飞翔
描写植物:
（）（）盎然（）（）葱葱繁（）似（）
描写心情:
欣喜（）（）（）（）欲绝心花（）（）
3.照样子，理一理自己的习作思路，并给习作拟一个合适的题目。

五、我们眼中的缤纷世界。

1.将下面能作为《习作:我们眼中的缤纷世界》的材料，打上“√"。

（1）我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。

（2）下课后热闹喧腾的操场和上课时安静的校园。

（3）晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情。

（4）几个同学在玩“木头人”的游戏。

2.以“仔细观察，抓住特点”为中心，看看此次习作可以从哪些方面进行观察，根据提示完成下面的思维导图。

六、快乐读书吧。

1.童话故事我会猜。

结合图片和文字，完成表格。

2.童话故事我了解。

（填序号）
（1）《稻草人》这个故事主要讲的是（）。

A.稻草人是怎样做成的_________
B.稻草人看护庄稼时的所见所闻
C.稻草人在田野里快乐地玩耍___
D.稻草人陪着自己的主人变老
（2）将下面的童话人物填入相应的句子中。

（填序号）
①（）坐着南瓜马车去参加王子举行的舞会。

②（）勇敢乐观，用自己的智慧战胜了（）。

③（）戴着一顶红色天鹅绒的帽子给（）送食物。

（3）拇指姑娘有很多不可思议的经历。

故事中，她先后遇到了谁？发生了什么？
请你把横线上的顺序补充完整:
___________→①→③→_________→_________。

①金龟子抢走了拇指姑娘，又因为同伴的嘲（cháo）笑把她放走了。

②拇指姑娘遇到了花王子，和他幸福地生活在一起。

③老田鼠收留了拇指姑娘，想让她嫁（jià）给自己的朋友。

④拇指姑娘救了燕子。

后来，在燕子的帮助下，她逃走了。

⑤癞蛤蟆（lài hámɑ）偷走拇指姑娘，想让她给自己的儿子做新娘。

3.童话故事我推荐。

（填一填）
参考答案
口语交际与习作专项
一、1.D2.D3.A4.D5.BC二、1.略2.（1）张飞上官婉儿姓名是由姓和名组成的，姓有单姓、复姓，名字有单字名、双字名。

（2）①C ②B ③A .略4.①×②×③√示例:③节约粮食是我们每个公民应尽的义务，也是中华民族的传统美德。

节约粮食，从光盘做起! 三、
1.B
2.当天喜爱示例:小乌龟的生活习性四、1.示例:玫瑰花春天花园
2.张舞狐虎展翅生机郁郁花锦若狂悲痛怒放
3.略五、1.（1）√（2）√（4）√2.①大小②声音③气味④变化六、1.《灰姑娘》《丑小鸭》《拇指姑娘》2.（1
（2）①A②BD③CE（3）⑤④②3.略。