大班主题学做解放军优质教案及反思(精选

大班主题学做解放军优质教案及反思(精选
一、教学内容
本节课选自大班主题活动“学做解放军”，教材为《幼儿园大班
主题活动指导手册》第六章“我们英雄——解放军”。

详细内容包括
解放军日常生活、训练项目、纪律要求以及他们保家卫国伟大事迹。

二、教学目标
1. 让幼儿解解放军基本情况，知道解放军保家卫国重要性。

2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作、勇敢坚强品质。

3. 提高幼儿身体协调性和动作灵活性。

三、教学难点与重点
难点：理解解放军保家卫国意义，培养幼儿纪律意识和团队精神。

重点：学习解放军基本动作和日常训练项目，增强幼儿身体协调性。

四、教具与学具准备
1. 教具：解放军图片、视频、军装模型、训练器材等。

2. 学具：小军装、小旗子、体能训练器材等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿穿上小军装，模仿解放军站姿、坐姿，感受解放军英
姿飒爽。

2. 例题讲解（10分钟）
通过观看解放军视频，让幼儿解解放军日常生活和训练项目，
引导幼儿关注解放军纪律和勇敢精神。

3. 随堂练习（10分钟）
组织幼儿进行基本动作训练，如立正、稍息、跨立等，培养幼儿纪律意识和身体协调性。

4. 小组讨论（5分钟）
将幼儿分成小组，讨论解放军保家卫国意义，引导幼儿认识到解放军重要性。

5. 体能训练（10分钟）
组织幼儿进行体能训练，如障碍跑、翻跟头等，提高幼儿动作灵活性和团队合作能力。

六、板书设计
1. 解放军基本情况
2. 解放军日常生活和训练项目
3. 解放军纪律和勇敢精神
4. 幼儿学习解放军基本动作
七、作业设计
1. 作业题目：学做解放军，保家卫国。

答案：通过今天学习，我知道解放军勇敢和坚强，我要向他们学习，保护我们家园。

2. 作业题目：我小小解放军梦。

答案：我心中解放军是勇敢、坚强、纪律严明。

长大后，我想成为一名解放军，保卫祖国。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在活动中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿自信心和参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，解解放军真实生活，加强幼儿对解放军认识和尊敬。

同时，邀请家长参与活动，共同培养幼儿爱国情怀。

重点和难点解析
在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习互动性，以及作业设计针对性和课后反思深度。

一、实践情景引入
在实践情景引入环节，我需要确保幼儿能够通过穿上小军装和模仿解放军站姿、坐姿来真正体验到解放军英姿飒爽。

我会详细说明每一个动作要领，比如如何站得笔直，如何坐得端正，以及如何通过身体语言表现出解放军精气神。

我会注意观察每个孩子表情和参与度，确保他们都能在这个过程中得到乐趣和启发。

二、例题讲解与随堂练习
例题讲解时，我选择使用视频资料，因为这样更直观、生动，能够吸引孩子们注意力。

在讲解过程中，我会重点强调解放军日常生活和训练项目，以及这些背后纪律和勇气。

在随堂练习中，我会逐一指导孩子们进行基本动作训练，如立正、稍息、跨立等。

我会耐心纠正每个孩子动作，确保他们不仅学会动作，而且能够理解这些动作背后纪律意义。

三、作业设计
作业设计方面，我注重作业针对性和实践性。

例如，在“学做解放军，保家卫国”作业中，我会让孩子们通过绘画或写作来表达他们对解放军理解和尊敬。

我会提供具体指导，比如让他们描述自己如何
在学习解放军过程中，感受到勇气和责任。

这样作业不仅能够巩固课堂所学，还能激发孩子们创造性思维。

四、课后反思
课后反思是我教学过程中一个重要环节。

我会详细记录每个孩子在活动中表现，包括他们参与度、合作精神、纪律遵守情况等。

我会思考如何更好地引导孩子们理解解放军勇敢精神，以及如何更有效地提升他们身体协调性和团队合作能力。

我会考虑如何将家长参与融入到教学中，以增强家庭与学校之间联系。

1. 实践情景引入
我会提前准备小军装，并确保它们适合孩子们身材。

在活动开始时，我会亲自示范如何正确穿戴，并解释每个细节重要性。

通过这种亲身体验，孩子们能够更好地理解解放军形象。

2. 例题讲解与随堂练习
在例题讲解中，我会用简单易懂语言，结合视频中具体场景，让孩子们感受到解放军日常训练是多有力和有意义。

在随堂练习中，我会鼓励孩子们相互纠正动作，培养他们团队精神和互相帮助习惯。

3. 作业设计
我会为孩子们提供一些启发性问题，引导他们在作业中表达自己想法。

例如，“你觉得解放军最让你敬佩地方是什？”或“你如何向解放军学习，成为一个勇敢孩子？”这样问题能够帮助孩子们深入思考并表达自己感受。

4. 课后反思
我会定期回顾自己教学方法和课堂互动，寻找可以改进地方。

同时，我会与家长沟通，解孩子们在家中表现，以及他们对课堂活动
反馈。

这样沟通有助于我更好地调整教学策略，以满足孩子们个体需求。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意使用生动形象语言，结合适当语调变化，以吸引孩子们注意力。

在讲述解放军英勇事迹时，我会用激昂语调表
达出对解放军敬意，让孩子们感受到保家卫国伟大。

二、时间分配
我会合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足时间进行。

在实
践情景引入和随堂练习环节，我会适当延长互动时间，让孩子们有更
多机会参与和体验。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会针对不同层次问题，分别提问不同能力水平
孩子，让每个孩子都有机会回答问题。

同时，我会采用开放式提问，
鼓励孩子们发表自己观点和想法。

四、情景导入
为更好地吸引孩子们兴趣，我会设计富有创意情景导入。

例如，
在实践情景引入环节，我会让孩子们扮演小解放军，通过角色扮演形式，让他们身临其境地感受解放军日常生活。

教案反思：
1. 教学内容方面：在本次教学中，我发现孩子们对解放军基本情
况和训练项目非常感兴趣。

但在讲解解放军保家卫国意义时，部分孩
子可能难以理解。

针对这一点，我将在今后教学中，尝试用更贴近孩
子们生活事例来进行讲解。

2. 教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，我发现孩子们在互动过程中能够更好地吸收知识。

但在课堂提问
环节，部分孩子可能因为紧张而不敢发言。

为此，我将在今后教学中，多给予鼓励和支持，提高孩子们自信心。

3. 课堂管理方面：在本次教学中，我注意到时间分配重要性。

在
今后教学中，我将更加注意控制好每个环节时间，确保课堂秩序井然。

4. 家园共育方面：课后，我会积极与家长沟通，解孩子们在家庭
中表现，并与家长分享课堂上点滴进步。

同时，我会鼓励家长参与课
堂活动，共同培养孩子们爱国情怀。