北京市海淀区九年级上学期语文期末考试试卷

北京市海淀区九年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共12分)
1. （12分）(2017·江苏模拟) 用诗文原句填空，其中①②两题还需填写出处或作者。

①晓战随金鼓，________。

（________《塞下曲》）
②蒌蒿满地芦芽短，________。

（苏轼《________》）
③浮光跃金，________。

（范仲淹《岳阳楼记》）
④参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，________。

（《关雎》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。

________。

（《相见欢》）
⑥________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）
⑦鸢飞戾天者，________；________，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）
⑧岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是________，________。

二、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
2. （10分）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。

①为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
（1）用文中原话回答。

“黎明”的任务是：________。

诗人的任务是：________。

（2）借助联想和想象来理解③④两节的意境，填空。

“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的________，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的________，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经________而来的情状。

（3）简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。

三、文言文阅读 (共2题；共41分)
3. （24分） (2017八上·盐城月考) 阅读下面文言文，完成下列小题。

湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（1）解释下列划线的词。

①湖中人鸟声俱绝________ ②余挐一小舟________
③雾凇沆砀________ ④余强饮三大白而别________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①湖中焉得更有此人！
②莫说相公痴，更有痴似相公者！
（3）划分下面句子停顿，共两处。

（用“/”表示）
余强饮三大白而别
（4）文中引用舟子的话有何用意？
（5）《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。

江雪（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

4. （17分） (2018八上·杭州期中) 阅读下面的文言文，完成小题。

丰乐亭记（节选）
北宋·欧阳修
修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。

问诸滁人，得于州南百步之远。

其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，
窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。

俯仰左右，顾而乐之。

于是疏泉凿石辟地以为亭而与滁人往游其间。

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（有删改）
【注释】宋仁宗庆历五年（1045年）八月，“庆历新政”失败，欧阳修因上书为他们辩护，也被贬滁州，十月到任。

（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（）。

A . 顾而乐之（向四周看）
B . 既得斯泉于山谷之间（这，这个）
C . 乐其岁物之丰成（快乐）
D . 遂书以名其亭焉（命名）
（2）请用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）。

于是疏泉凿石辟地以为亭而与滁人往游其间。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。

②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

（4）请结合选文和《记承天寺夜游》等阅读积累，试探究宋代贬谪文学中的文人精神风貌。

【链接资料】所谓贬谪文学，是指身为官吏的文士、诗人在遭受官职上的贬谪，或是流放后，身处都城之外的异地他乡时所创作的，以反映贬谪生活和受贬之后的情感为主的文学作品。

四、现代文阅读 (共2题；共37分)
5. （12分） (2017八上·环县月考) 阅读下文，回答问题
被妖魔化的沙尘暴
李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。

一时间舆情沸腾。

②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。

③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。

早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。

这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。

但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。

④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。

它和其他许多自然现象相互关联、互为
因果。

假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。

⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。

⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。

正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。

沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。

其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。

如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。

沙尘暴能有效地缓解酸雨。

沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。

我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。

沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。

沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。

⑦事实上，处在什么自然带上．就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。

⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。

干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。

于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。

没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。

⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。

（本文有删改）
（1）下列说法不符合原文意思的一项是（）
A . 青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。

B . 如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。

C . 沙尘含有丰富的营养物。

沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。

D . 沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。

（2）第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。

（3）根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？
6. （25分）阅读《有家无长》回答问题
①请问你的家长是……？
②家长是干什么吃的？
③面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。

可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这
东西。

只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。

于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡……
④在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。

没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。

⑤通常，家长就是无限的“支付宝”。

⑥家长就是免费的“家政工”。

⑦家长就是全天候的“出气筒”。

⑧……没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。

⑨家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。

可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。

天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。

但是，人在“家”中，并非没有边界。

夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。

⑩试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？
⑪漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。

⑫到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。

⑬一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。

实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。

有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。

这些都有道理。

然而，往往如此就引发家庭大战。

⑭谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。

⑮有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。

⑯家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。

⑰但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！
⑱古人造字，《说文》以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。

这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。

（摘自新浪网上高由的博客）
（1）
⑧联系文章回答第⑻段中加点词“这样”指代的具体内容。

（2）
说出第⑬段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。

（3）
第⑯段“家庭生活中没有‘圣人’，没有‘伟人’，更没有什么书记、省长，学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性，其特殊性表现在哪些地方？
（4）
第⑰段中，把一家之长比喻成一头常人常常讽刺、挖苦并鄙视的猪，其理由是什么？这样写有什么好处？
答：理由是_________________________好处是_____________________
（5）
仿照第⑨段划横线的句子，仍然以“家”为对象，再写出一组句子，表达出你对“家”的真切感受和认识。

例句：家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。

可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。

五、综合性学习 (共1题；共9分)
7. （9分） (2017八上·江都期中) 综合运用。

（1）以上三个字分别是“休”“洋”“本”，从汉字的形体看，“休”是篆书，“洋”是________，“本”是________。

从汉字的造字法来看，“休”是会意字，“洋”是________字，“本”是________字。

（2）第二届中国汉字听写大赛南京市复赛上演劲爆一幕，南京外国语学校学生张君嘉一路过关斩将，最后以一对四，场内外师生对她寄予厚望，可后来因为写错了“戴罪立功”的“戴”字，未能获得最后的成功。

“戴”字中间应该是“田”，而张君嘉误写成了“由”，仅仅一笔之差，在简单常用的字上最终失利，现场观众无不唏嘘慨叹。

针对张君嘉同学的前后表现，如果你是她的同学，你会对她说些什么？
六、命题作文 (共1题；共5分)
8. （5分）(2018·枣庄) 阅读下面文字，按要求作文。

三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。

——选自英国著名诗人奥登《染匠之手》
亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。

请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要出现真实的人名、校名。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共12分)
1-1、
二、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、文言文阅读 (共2题；共41分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、现代文阅读 (共2题；共37分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
五、综合性学习 (共1题；共9分)
7-1、
7-2、
六、命题作文 (共1题；共5分)
8-1、。