研讨会 报告 研讨会总结报告

研讨会报告研讨会总结报告总结是对过去确定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面料子，它可以有效磨练我们的语言组织
本领，因此好好准备一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗？这次
为您整理了6篇《最新研讨会报告研讨会总结报告》，希望伙伴
们参阅后能够文思泉涌。

研讨会总结篇一
2023年10月02日，lng船液货装卸模拟器研究小组进行了第
2次研讨报告，针对会中发现的问题和老师对现阶段研究情形的总结，会后做了以下总结：
1、对研讨过程中发现的研讨料子中存在的问题进行总结，完满
了前期工作的总结；另外在界面中进行显示相关信息时，需要显示
单位的要将单位显示出来，以对挪威的lng船液货装卸模拟器进行
改善。

2、针对lng船液货装卸模拟器界面中显现的一些数据，如：
20xx.07，不能够确认这些信息的实在含义，总结一下实在都哪些含
义仍然不明确，下次组织进行操作练习时进行请教、咨询。

3、对lng船液货装卸模拟器中使用手册中的相关液货系统泵的
特征曲线（研讨会料子的12页）进行深入研究，是液货泵、应急泵
和压载泵建模的基础工作。

为液货泵建立数学模型可利用3中方法：
利用matlab进行非线性拟合；将实际设备的相关曲线参数录入计算机，利用线性插值的方法进行建模；机理建模。

接下来工作预采取“曲线拟合”的方法为泵建立数学模型。

该部分能够引导进一步论文工作的进行，研读与液货泵和电机
相关的文献。

4、对于lng船液货装卸模拟器中紧要液货系统建立数学模型需
要采用混合方法进行，其中方法能够包含：试验方法建模和键图理
论建模。

这样依据不同子系统的特点采用不同的方法建模，最终将
全部子系统连接起来构成一个多而杂的系统；
会后，老师对这次工作汇报进行了总结，对下一步工作有必需
的引导性作用。

上次研讨会是将这个系统运行过程以书面的形式进
行了学习。

这次研讨会是将整个系统运行机理以图形、原理图等形
式进行了介绍和学习，一方面完满了整理的研发资料，磨练了本人
进行料子讲解的潜力；另一方应对整个研究小组共同学习lng船液
货装卸模拟器的运行机理起到必需的促进作用，为师弟们介入该方
面的研究打下基础。

接下来工作紧要集中在数学模型的建立上，再
次查找并研读相关方面的研究文献，对液货装卸过程进一步的细化、实在化。

老师用了一个十分恰当的比方，研究者将自身灵性化为lng液
货或者是蒸发气，思考在相应的操作中自身进入到哪个管路、变动
那些参数、接下来将进入到什么设备、自身状态需要发生什么更改，
这样一步一步建立阶段性模型，最终连接起来就是较为多而杂、较
为完满的液货系统模型，系统也就完满起来了。

老师还以装卸货过
程进行了简单的说明，理清楚整个系统需要建立多少个模型（每个
模型的输入是什么输出是什么输入/输出是否有上下限度有的话限度
各是多少），老师提到了有“泵的模型；液舱液位（体积）的模型；温度的模型；压力的模型”；一个模型全部需要多少个参数多少个
参数用来显示多少个参数用来报警多少个参数用来掌控等等，这样
细化的工作自然能够完成液货系统建立数学模型的工作。

一些感受：很多时候，老师一句话对学生来说道破天机，甚至
有种绝处逢生的感觉。

所以很喜好老师泛论的时候，一句话扩打开
可能就是一个阶段的工作导向，为学生的工作开展指明方向。

结合师兄案例的一些引导：
硕士或者博士进行论文写作工作7分在于做试验，3分在于写
文章；对于博士来说更要学好matlab编程工具，以留出更多的时间
进行博学（研读文献）、审问（提出问题）、慎思（思考问题）。

做科研工作，需要具有耐性、细心、持之以恒坚守的素养，有空多
看文献，每一天以认真、感恩的心态生活、学习，连续“艰苦奋斗”的作风。

必需谨记：凡事欲速则不达！
研讨会的工作总结篇二
要注意消息与信息的涵义及写作上的差别
《信息简报》与刚刚开始编发的《分公司信息》，从刊名上看，
仅是在面向的范围上有所扩大了，意义上并无差别。

这两份刊物紧要的不同在于“信息简报”和“信息”的区分。

我个人理解，“信息简报”的实质是以消息的形式报信息，而“信息”的实质应当是以政务信息的形式发布消息。

也就是说，我们原来的《信息简报》兼有新闻宣传和信息发布两个功能，而现在编发的《信息》则没有了宣传的功能，仅剩下信息发布一项功能了。

因此，以后报送信息稿件，要注意新闻消息与信息的联系和区别。

一般来说，消息中包含信息，是信息的载体。

一则消息可能包含特别丰富的信息，也可能只包含很少的信息。

由此可知，信息是从消息中提炼出来的，是消息的精华部分。

首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，它可以有引题、主题和副题，而信息却只有主题，一般没有副题，而且确定不能有引题。

因此，信息要采用单标题，即只有一个主标题，特殊情况可以有副标题。

特别是在正式报纸上，任何消息都有讯头发（如“本报南宁讯，记者某某），讯头用来标明消息的来源，而信息不需要讯头，不需要刻意标明取得信息的实在地方。

其次，从内容上看，虽然信息与新闻消息都有导语，且导语的形式大多采用“倒金字塔式”结构，也就是在文章开头一段，把最紧要、最新鲜的事实放在最前面，其它内容依紧要与新鲜程度次序排列。

在信息化社会的今日，人们要求用最短的时间得到最大和最多的信息。

但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻背景，
甚至有一些细节，而信息则要求直接切入正题，不做过多的打开，
直来直去，言简意赅。

第三，从语言风格上看，信息语言要求朴实、简洁、明快，不
需要过多的修饰用语，信息讲求一个“短”字，在“短”字上见真
功夫。

行文有一说一，有二说二，不求说得多深多透，只求点到为止。

因此，对信息的基本要求是：信息字数虽少，但内涵要丰富，
字数少，要求不摆“龙门阵”，只登“豆腐块”。

信息短而实，不
在乎有多长，三言两语，刀切斧砍，把事情说清楚，捉住紧要矛盾，给人以一清二楚的印象即可。

而消息则可以多做渲染和铺垫，还有
对背景料子的快捷应用。

（举例说明――平班公司搭建“七夕”鹊桥）
第四，从作用上看，消息的紧要作用在于宣传，而信息的紧要
作用供各级领导参谋和参考。

认得这一点，有利于我们从各种纷繁
多而杂的消息中选取和提炼对领导有用的信息。

研讨会总结篇三
我校召开了课题阶段总结研讨会，在这次的会上，首先由课题
组的组长赵校长宣读了《课题实施方案》，然后我又向两位专家简
单的介绍了，我们前一阶段的课题研究工作情形，及在课题的的实
施过程中存在的问题。

专家首先对我们的前期的工作表示确定，但也实施的提出了需
索中肯的看法和介绍。

就我们课题的研究的背景，我认为在当前新
课改的大背景之下，提高学生的语文素养变得尤为紧要，要提高学
生的语文素养，重视对于古典经典诗文的诵读就应是一种最好的、
行之有效的方法。

我校就此提出了《诗文素养》的课题研究。

就目的而言，我认为就应从这几个方面来讲。

最紧要的是提高
学生的诗文素养，分开来讲就是：
一、加添学生对于经典古诗文的背诵量的积累，即超多阅读。

二、感受中华传统文化的绚烂与悠长。

我们的活动进行的就应
是著有成效，从四季古诗文背诵到古诗文吟唱，从古诗集锦本到古
诗词四季读本，从每月的古诗背诵竞赛到庆六一及古诗文文艺呈现，都无不从分说明白这一切。

同时我们也瞧到了自身的不足：
一、活动的目的不明确。

二、活动太多，有一些效果不明显，显得有些牵强附会。

三、对于工作没有及时的进行总结、反馈，没有到达信息资源
共享。

总之，透过这次研讨会让我们认得到了自身的不足，更瞧到了
前景的宏大与光明。

研讨会总结篇四
昨日进行了Matlab船舶运动建模与掌控工具箱的使用研讨会，
由于投影仪坏了，刚开始遇到了一些小麻烦，研讨会晚了一些时间
举办，9：20开始，共13人参加，其中含掌控理论与掌控工程专业
的4个研究生，也是我教过的学生，我们的学术活动第一次有试验
室以外的人员参加，投影仪就坏了，太不给我面子了，好在后面
ZGQ的讲解资料及准备还是很充分的，大家都觉得学到了不少知识。

中心休息时给大家订了13份快餐，ZGQ讲解结束时才10：50，我就
说几句，一个作用是等饭，另一个作用也是为此次研讨会做个总结，并引导一些博士和硕士新的研究资料。

要点如下：
1、要注意学习本工具箱中个别控件使用的技巧。

需要认真学习Simulink编程、工具箱、封装技术的使用，不用S函数也可实现建
模与仿真结果的实现，各种功能能够有不同的实现方式，自身不会
的能够模仿他人的做法。

2、要注意总结和积累的紧要性。

Fossen擅长总结，他将各种
船舶模型总结提炼，将其封装成Simulink模块，能够出售给Mathworks公司获得收益。

程序进入到Matlab工具箱后，可得到使
用者的反馈、介绍后进行改善，程序就会越来越完满。

3、要注意船舶运动建模模块和转换模块的拿来使用。

gnc工具
箱中已将各类船舶数学模型模块化，使用者能够集中于掌控器的设计，其中的一些基础模块（如单位转换模块）也能够给使用者带来
方便。

4、要注意船舶运动数学模型的细致研究。

要了解数学模型的建
模原理及建模过程，可参考的资料：Fossen的英文原著，贾老师和杨老师的《船舶运动数学模型—机理建模及辨识建模》，以及王新屏的博士论文“舵鳍联合系统的简捷非线性鲁棒掌控”。

5、要注意找寻好的文献及工具的紧要性。

作科学研究，需要多读文献（纸版、电子版），擅长找寻好的文献和工具，参考其他人好的做法，改善其中的不足，不要闭门造车。

ZGQ很认真，平常留意收集有用的工具，破解的过程也是学习的过程。

6、要注意模仿和质疑地使用本工具箱。

对工具箱的使用要信任其权威性，但也要勇于质疑，由于Fossen自身并不是出身于航海专业，对于使用过程中发现的问题首先要怀疑自身，同专家讨论确认无误的话就要怀疑此工具箱的正确性。

7、要注意做好向优秀者学习的人生规划。

能够借鉴Fossen的成功经验：他之所以成为航天与航海2个领域的知名专家，原因在于发表了很多高水平的论文和著作，而发表论文和著作的关键则是积累、独立思考、产生新思想、设计试验、试验分析与总结。

平常要勤于记录，擅长总结，培养对新想法的敏感度。

8、要注意做好将来工作的计划。

LNG船液货操作模拟器任务能够分成约莫12个模块，其中4个研一学生的每人负责一个模块，其余的由博士CJH来做，最终要能融合到一齐。

能够在学习过程中提炼其中的数学模型和关键技术，发表小论文。

最终要重视自动地学习，将相关的文献文档进行分类整理。

阅
读文献时要勤记，擅长总结发现问题。

在程序实现时注意模块化编程使其便于移植。

研讨会总结篇五
20xx年4月24—26 日，学校给了我一个特别好的学习机会，于是我有幸参加了在南京理工高校附属学校高校举办的第12届现代与经典全国学校数学教学观摩研讨会，目睹了余颖、华应龙、张齐华等国家名师的讲学活动，倾听了他们精彩的课堂设计和有关教学理论的精彩报告。

给我留下了深刻的印象。

首先是刘德武老师的《有用的搭配》，我最直接的感受是课堂的互动性，他对于孩子们思维和行为方式的把握十分到位，擅长让他们自动的去思考，让孩子们自身发现和创造方法来解决问题。

让学生在收集、交换信息的过程中评价自身方式、方法的优劣，从而水到渠成地揭示课题，进入新知识的学习。

我时时都能感受到他细腻地设计和独具匠心的布置，感受到如何站在儿童的立场看待我们的教学。

我也注意了华老师的授课的自然、大方、轻松诙谐，听他的讲座就像是在听故事。

我切实理解到寓教于乐的境界。

南京师范高校附属学校余颖老师的课也很生动，她那能够激发孩子思维的简洁精炼且有深度的语言和符合新课程理念的教育教学方法让我受益颇深。

余老师是我的前辈，她的课堂有很多的亮点需要我领悟和学习，回来之后我细细的体味了一下：首先余老师的语
言精炼简洁，具有深度，能够激起学生的思考；其次余老师关注孩
子数学思维的严谨性，注意从思维模式的高度来引导学生；再次是
她注意延长课堂学习，激发学习热诚，使学生在课堂之外产生探究
的兴趣。

这些对于我的教学有着极大的诱导和启发意义。

张齐华老师讲的课具有很强的直观性，他引导学生从摸球、放球、猜球三个方面体会事物发生的随机性。

摸球环节帮忙学生认清
确定、可能、不行能；放球环节放手学生，层层深入，加深学生对
所学知识的理解；猜球环节使学生的知识得以提升，理解独立事件
显现的可能性。

由此，通过确定现象过渡到不确定现象的布置，让
学生将抽象的概念实在化，加深理解，使学生从实在的'模型体会不
确定现象。

张齐华老师课堂深入浅出，自然流畅，充分敬重和体现
学生的主体性，重视学生整体的发展，尤其让我肃然起敬的是张老
师能够从哲理的深度进行讲解和分析，能站在特别高的高度透析数
学本质的东西，这都呈现了他深厚的文化和数学功底。

这些对于我，触动相当大，我深深地认同了那句俗语“打铁还要自身硬”，要做
好一名老师，首先自身要有充分的知识储备，只有这样才略获得学
生的信任和敬重，使他们发自内心的向我学习。

通过这次学习，我深深地认得到自身很这些特级老师的差距，
常言道“台上一分钟，台下十年功”“一分耕耘一分收获”，通过
倾听这几位老师的讲座就可以知道他们所付出的艰辛和劳作。

我作
为一名人民老师确定要向他们学习。

做到领悟新课程理念，认真研
讨教材，学习心理学捉住学生心理，使自身的工作表现更进一步。

希望以后学校能给我更多学习的机会，让我能够从更高的高度
认得学校教学，更深刻的理解新课程理念。

研讨会报告研讨会总结报告篇六
今日晚上，三级部发召开了一次教学研讨会，在教学研讨会上，刘主任、吴校长、周主任对上学期的学习成绩以及本学期前一阶段
的工作进行了总结，对下一步的教学工作进行了一系列的布置，紧
要资料总结如下：
一、上学期的成绩，总体上看特别好，但主科相对较弱，而由
于主科在中考中的分值太大，所以假如将上学期成绩进行结算，成
绩会相当不理想，所以，我们不能够被表面的大好形势所怀疑，而
应当认清形势，将主科的成绩补强，将小科的强势坚持。

二、本学期的学生秩序特别好，但学习的气氛并不浓厚，这需
要老师做进一步的学生工作。

包含思想上、行为引导等。

三、在教学过程中，要重视基础知识的夯实工作，同时也要研
究学业水平测试试题的命题导向，并将学业水平测试试题溶入课堂
教学中。

领导布置完工作之后，校长又让老师们各抒己见，张连宾老师
的发言很有见地，他认为现今的教学研讨会，都把教学研究放在核
心位置，而忽视了对学生的研究，这好比练武之人只练套路，不研
究对手一般，是难有实效的。

而研究学生要从两个方面入手，一方面：要研究学生的学习情景，看他的基础在何水平，再依据其现有
水平订立措施，落实措施，进行提高。

另一方面，要研究学生的思想情形，找到其思想深处的亮点，
将其发扬光大，发现其思想深处的黑子，将其埋没，（任何一个人
的心中都有两个方面）如此，内外协调，必能到达预定的目标。

最
终张老师还强调了提问的紧要性，并介绍了提问中的一些技巧，赵
校长对提问的紧要性和技巧进行了增补。

会上，赵校长两次给我表明态度的机会，我想过如何表明态度，想就去年的教学进行一番自我批判和检讨，对今年的教学谈一下目
标和计划，但最终我憋住了，由于去年的教训还在眼前，那时候我
曾多次在校长面前信誓旦旦：必需将中考成绩考进十名左右，虽然
我真的很尽力，下了很多的功夫研讨中考题，花费了很多时间辅导
学生，但最终我的中考成绩是十六名，比期末考试十二名还要差，
我是想再进两个名次进入十名以前的，可……我一边高叫着冲呀，
一边向前冲，结果我牺牲了。

这个教训真的很深刻，我不能再犯同样的错误，我明白自我从
来就没有懈怠过，也明白我从来未曾细腻过，而现在的学生只靠一
腔热诚，一片善意，是不行能到达预期的。

所以，这次，我没有再
像以前一样，信誓旦旦的许下豪言壮语，而是简单的谈了一下本次
教学研讨会的收获，那就是：仅有对学生进行细腻的研究，才略真
正的认得学生，使学生的成绩到达预期。

这一次，我最终做到了慎言，当然这或许并不能使校长和领导们满意，但我想，假如在下一
步的工作中，我能够做到笃思和笃教并取得令大家满意的成绩的话，那时，会皆大愉快的！
下一步，在教学工作中，我将重视对学生的提问，采取课前、
课间、饭空等多时间，教室、办公室等多地方，订立并落实检查计划，检查措施，总结检查效果，使检查提问真正起到监促学生学习
的目的。

上面内容就是为您整理出来的6篇《最新研讨会报告研讨会
总结报告》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC
格式的文档以便编辑使用。