初中学生交通安全教育教案6篇

初中学生交通安全教育教案6篇
初中学生交通安全教育教案篇1
班会目的：
1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识
班会时间：20__年11月4日下午第二节
教学过程：
一、导入
老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。

⑵那么你们坐的是什么样的车呢？
有的答：坐过摩托车。

有的答；坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人
或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授
1、向学生介绍有关交通安全知识。

⑴在有人行道的道路上，行
人必须在人行道上行走。

问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：绿化带外。

⑵在道路上行走，必须靠右行走。

问：怎样判断是右边还是左边。

学生回答：(各种各样)
老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。

不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。

老师先做示范，叫学生判断对错。

后让学生演一演，评一评。

a、正确动作。

b、只看一个方向。

c、突猛往前猛跑。

d、突然后退。

⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。

”
老师让学生我念几遍，并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。

(板书后向学生介绍三灯的含义)
⑴绿灯亮——准许通过②黄灯亮——等待，不准通过
⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行
⑸黄灯闪烁——等待！
三、教师小结
同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

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题教育教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩
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初中学生交通安全教育教案篇2
一、目的意义：
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工
作的通知》精神，继续进一步搞好我班的交通安全教育，减少交通
违章，杜绝交通事故，进一步培养文明出行的良好习惯。

二、重点内容：
1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

三、教育过程：
（一）、中学生不良的交通行为表现：
中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、
乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。

⑴中学生在路上的不良行为：
在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，
不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。

横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意
横穿，或在车辆来临时突然横穿。

只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和
管理。

在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打
闹、抛物、泼水等。

在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。

穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。

从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨
上通过。

不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口
栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。

⑵中学生骑自行车的不良行为：
未满12岁的中学生上路骑车。

在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。

骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左
邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。

骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。

通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。

骑车时双手离
把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。

骑车在道路上互相
追逐、打闹或曲线竞骑。

三五人骑车并列行驶或扶肩并行。

在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。

紧
随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。

⑶中学生乘车乘船的不良行为：
候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。

不按
秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。

上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车
船之外，或向车船外任意抛投物品。

在车船上随意触动车船上的设施。

（二）、道路交通安全常识：
行路常识：
行路是中学生最基本、最常见的交通方式。

因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的`活动。

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

乘机动车的常识：
乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广大中学生出行经常选择的交通方式，因此应该教育中学生掌握如
下一些安全常识。

要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交
通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备
载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。

不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或
指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要
携带易燃、易爆等危险品上车。

上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘
坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；
乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿
分开跨坐，不能偏坐或倒坐。

在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随
意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外
抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。

车到站后，下车不可拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧
下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿
车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车
头部贸然通过。

机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘
车人须迅速离开车辆和车行道。

（三）、交通安全应急常识：
在交通活动中，首先应该做好交通安全的防范工作，避免出现
交通危险或发生交通事故，但是尽管如此，有时也还会有预料不及
的危险出现和事故发生。

一旦出现交通危险或发生交通事故，如果
当事能够迅速果断地采取应急措施和进行一些救护、自救，那么就
会争取时间，缓解险情，减少或者避免事故造成的人员伤亡和财产
损失。

因此，懂得一些这方面的常识是十分必要的。

应急措施：
1、首先要保持头脑冷静，切不可惊慌失措，要抱以积极的态度
对待出现的交通危险或发生的交通事故。

2、要紧急请求救援，其方式有：拨打“120”救护电话和拨打“110”“122”报警电话，或通过拨打“114”查询电话，查询并拨
打当地交通管理部门的电话等，请求紧急求援。

请求紧急求援时，
要将出现的交通危险或发生交通事故的时间、地点、危险或受损情况、受助要求向求援方讲清楚，或者将向外界请求紧急求援的信号
显示或表达明确。

（四）、总结谈话：
今天我们的交通安全教育活动课开的很好，内容即生动又活泼，大大调动了全体同学的参与性，大家深深的受到了一次交通法规的
教育。

我建议活动结束后，咱们制定一个班级交通安全小公约，内
容请大家回去考虑，只要3~4条就可以。

让我们用实际行动证明我
们是遵纪守法的新中国的小公民，做到文明出行、从小做起。

初中学生交通安全教育教案篇3
班会内容：交通安全教育。

班会目标：
1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：
1.黑板上书写“交通安全从我做起”几个字。

2.准备测试交通规则的抢答题目。

3.学生自制安全宣传交通标志。

班会过程
一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己
1.直接导入
得知我们这节课的内容与交通安全有关，有两位新朋友特地赶了过来，大家掌声欢迎，(嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安)，
安安：我们俩过来啊主要想看看哪些同学最了解交通安全知识
并且最能够遵守交通安全，我们想跟这样的孩子交朋友，你们愿意么？我们相信这节课大家的表现肯定会很棒的。

师：非常感谢平平和安安的大家的到来，谢谢安安给鼓励，老
师也相信大家这节课的表现肯定会很出色。

2.讲一讲你听到或见到过的违章的事情
师：同学们，时代的进步和社会的发展，需要文明的交通环境，我们的生活和工作需要安全、有序、顺畅的每一天，是不是我们每
个人都能自觉遵守交通规则呢？有的小朋友摇头了，那么在生活中
你见过哪些违章的情况呢？
学生：闯红灯师：站到了危险的边缘
生：翻越栏杆，差点撞了。

师：亲眼目睹了危险的一刻
生：逆行
生：走路看书
生；超载
3.逼真的画面
师：同学们说了这么多的违章的情况，老师这儿也有一些违章
的真实记录，其实刚才同学们也说到他们的做法是不对的，如果自
己有这些不安全的行为，就应该改正，看到别人违反了交通规则，
就应该去提醒，帮帮他，每个人都应该珍爱自己的生命，同时也应
该尊重，关心他人的生命，否则大家都不去重视的`话，会造成什么
样的后果呢？你们看
播放视频(真实的交通事故画面)
在看的过程中，有的同学就是忍不住有感而发了，让我们来听
听你的想法。

生：太惨了
生：要遵守交通规则，否则会造成生命危险
生：发生交通事故，受伤了或没了生命，亲人们都悲痛欲绝
师：有多少家庭因车祸而支离破碎
4.真实数据，真切的告诫
同学们，你们知道吗？自第一辆汽车问世以来，就有4000多万
人丧生于滚滚车轮之下。

据统计，我国大约每6分钟就有1人死于
车祸，每一分钟就与1人在车祸中受伤，多么可怕，让我们记住用
生命和鲜血换来的惨痛教训，铭记在心。

二、班会中学习交通法规
1.辨认交通标志
同学们，要保证安全，其实这里的学问可多了，在我们的道路
上面，是不是有很多的交通标志啊，你认识哪一些呢？我听说有的
同学课前亲自制作了一些交通标志，让他们给大家介绍一下吧，大
家掌声欢迎他们闪亮登场。

(7个同学手拿标志站成一排) 学生展示自制的交通标志并汇报(hai,大家好，谁知道我这个是
什么交通标志)
师：感谢这几位同学为大家介绍了这么多的交通标志。

同时又
让大家增长了不少的交通安全知识。

我们的交通标志还有很多很多，要想了解更多的交通标志，课后我们回家可以上网查一查。

2.学做交通手势信号
同学们，除了这些标志，我们还有一个非常重要的角色，他呀，在烈日下，在风雨中疏导着交通，帮助我们顺利出行，平安到家，
他是谁呀？
师；对了，他就是我们可亲可敬的交警叔叔，今天我们也来了
解一下交警叔叔的手势信号，现在有请我们班的四位同学一起来学
做一下几个交通手势信号。

大家掌声欢迎。

师：感谢这几位小交警的精彩表演
3.快速抢答交通知识
平平：刚才大家学的那么认真，到底哪个同学最棒呢？我和安
安想考考大家，再来一场抢答比赛好不好？
师：好啊，现在我们把大家分成两队，一边是平平队，一边是
安安队，平平读题，安安做裁判，回答对了你的小队加1颗星
4.辨一辨找一找图中违反了什么交通规则
师：目前是平平队领先，安安队稍弱一些，不过没关系的，下
面还有机会呢？接下来考考大家的眼力，看谁是火眼金睛，找出图
片上有哪些地方违反交通规则？仍然是抢答的方式进行。

现在先有稍弱的安安队先来好么？
师：最后，我们来统计一下，平平队得到的星星最多，平平队
获胜，不过没关系，其实两队的实力相当。

两队的表现老师都很满意。

安安：同学们说的都非常好，我和平平特别愿意作为大家的好
朋友，并且送给我们祝福：祝福大家平平安安(齐说)
5.合唱交通安全拍手歌
平平；我和安安把交通注意事项编成了一首拍手歌，想和大家
一起来分享一下，我们一起来读一读。

三、小结
同学们，为了我们的安全，为了他人的安全，请大家要牢记交
通安全拍手歌，要时刻提醒自己，要从我做起，从现在做起，从点
滴小事做起，今天的班会到此结束。

最后再次祝愿所有的老师和同
学们一生平平安安。

谢谢大家。

活动目的：
1、让学生初步了解水上交通安全知识，教育每一个学生都要提
高安全意识。

2、学生提高安全意识，愿意自觉学习水上交通安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

教学准备：
课件资料
活动过程
一、谈话导入课题
同学们，人的生命只有一次，生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。

今天这节班队活动课的主题是《水上平安交通，安全伴我成长》。

二、案例分析
课件出示“水上交通安全警示教育（超载惊魂）”而导致死亡
的案例，然后组织学生共同分析发生事故的原因，教师作总结：同
学们，通过刚才的观看，我们不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个个生命就这样消失了。

三、向学生宣传水上交通安全知识
人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存
在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要
严格遵守
1、不乘坐客船，渡船以外的船只，不乘坐无证船只。

2、不乘坐超载船只和客货混装的船。

3、上下船要排队按次序进行，不拥挤争抢，以免造成挤伤落水
4、天气恶劣时（如大风，大浪，浓雾）尽量避免坐船。

5、不在船头甲板等处打闹，追逐，以防落水，不拥挤在船的一侧，以防船只倾斜，发生危险。

6、不挪动船上的设备，以免影响航行。

7、夜间航行，不要用手电向水面，岸边乱照，以免引起误会或
使驾驶员产生错觉发生危险。

8、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

提出要求
水上安全教育要注意四点：
（一）是学生及家长要提高安全防范意识，
（二）是上船要听从船上工作人员的指挥，
（三）是上船一定要穿救生衣，
（四）是要对不安全文明的行为进行检举和监督。

四、乘船过渡时应注意哪些事项
乘船时要注意安全，不要把危险物品、禁运物品带上船。

不要
乘坐无证船、人货混装船以及其他简陋船只。

遇到大风大雨等恶劣
天气，最好不要冒险乘坐渡船或其他小型船只。

集体乘船，要听从
指挥。

上下船时，要排队有序地进行，不要争先恐后，以免落水、
挤伤、压伤或造成船舶倾斜，甚至引起翻船。

船舶浮于水面靠的是
水的浮力，其受载有一定的限度，如果超过了限度，船行时就会有
沉没的危险。

所以，同学们乘船时一定注意，不要坐超载船只。

船靠、离码头或驶过风景区时，不要聚集在船的一侧，以防船倾斜翻沉。

遇到紧急情况，要听从船上工作人员的指挥，不要自作主张跳船。

上船后要留心通往甲板的最近通道和摆放救生衣的位置。

这样，如果发生意外事故，就可以争取时间。

在船上要保持安静，不要吵闹，要仔细听清服务员的要求。

在联运线上旅行的人要注意按指定
日期、时间向中转港、站、码头办理换乘手续，以免漏乘。

乘船时，自己一个人不要到甲板上去，大人在旁边时也要注意抓牢扶手，以
免掉入水中。

船上的许多设备，直接影响船舶的安全行驶，特别是
一些救生消防措施，它们存放的位置有一定的规范，不能随意挪动。

五、落水的应急措施及自我保护措施
孩子们在落水后首先要保持冷静，懂得如何救援他人和配合他
人施救逃生，不熟水性的人万一落水，首先不要惊慌，迅速采取自
救措施：头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，进行呼吸，不能
将手上举或挣扎，以免使身体下沉。

会游泳的人如果出现肌肉疲劳、抽筋时，也应该采取上述自救办法。

六、救护需知
未成年人发现有人掉入江中，不能冒然下水营救，应立即大声
呼救，或让大人来营救。

同时《未成年人保护法》规定未成年人不
能参加抢险营救等危险性活动。

七、课件出示“防水安全三字经”，让学生背诵
深水潭大水库水位深莫去逛
去玩水有危险雷雨天莫外跑
大雨淋易患病遇雷击命难保
发大水站高处洪水退才安全
遇水阻找救援刮大风不外出
野外跑意外多父母带最安全
八、总结
同学们，这节课你们学习了水上交通安全知识，你们都要珍惜
生命，远离平时的学习、生活中能预见潜在的危险，从自身做起，
要学会保护自己，与安全为伴，让生命之花更美的绽放。

教学目标：
1、了解船舶常识、船舶安全知识及船舶遇险如何自救。

2、学会使用救生衣、不同灭火器以及水上遇难是信号的发射。

教学重难点：
1、船舶遇险自救方法、救生衣的使用及水上遇难信号的发射。

教学准备：
教学ppt，救生衣，各种灭火器
教学过程：
一、导入
同学们，如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。

在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上交通安全》。

今天我们要从六个方面来学习水上交通安全，一起来看：
二、新知新授
（一）船舶常识：
1、船舶的构成：船体、船舶动力装置、船舶舾装
2、客船及结构特点
●用途：是用于运送旅客及其携带行李的船舶
●结构特点
（二）船舶遇险如何自救
●船舶火灾时的自救方法：
乘客应听从指挥向上风方向有序撤离。

撤离时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量弯腰、快跑，迅速远离火区。

●翻船后的自救方法：
遇到风浪袭击时，在船舱内分散坐好，使船保持平衡；两船相
撞时，迅速离开碰撞处，同时就近迅速拉住固定物；需要弃船，听
从指挥依次序登救生艇离船，迅速远离出事船只。

●不会游泳者落水后的自救：
下沉前深吸一口气，不要在水中拼命挣扎。

寻找漂浮物并牢牢
抓住。

（三）救生圈
●游泳圈不能当救生圈使用
●救生圈的使用：救援者向落水者上风处抛下救生圈，在船舶
停泊过程中有人落水，此时最好抛下带浮索的救生圈；落水者要先
抓住把手索，然后双手同时向下压住救生圈的一侧，使救生圈竖起，手和头顺势钻入圈内
（四）救生衣
●救生衣介绍：救生衣又称救生背心，采用浮力材料或可充气
的材料，反光材料等制作而成。

●救生衣的使用：
1将救生衣套在颈上，把两长方形浮力袋放置胸前，缚好颈带； 2将缚带向下收紧，再向后交叉；
3将缚带拉到前面穿过扣带环扎紧；
4穿好救生衣的式样。

（左肩部有呼救哨一只）。

●救生衣的自制：
1利用穿在身上的衣服做浮袋或救生衣；
2可以使用的有：大帽子、塑料包袱皮、雨衣、衬衣、化纤或
棉麻的带筒袖的上衣等
（五）灭火器
先分类介绍灭火器，把实物展示给大家，并以ppt和具体实物操作来演练灭火器的时用方法。

（六）水上遇难时信号工具的使用
1、反射光
2、信号筒
3、防水电筒
4、自制信号旗
5、海上救生灯
6、铝制尼龙布
三、小结
今天我们学习了水上交通安全教育，你都学到了什么，请列一个清单给大家介绍一下吧。

倡议：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。

初中学生交通安全教育教案篇4
教学内容：
1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。

2、学习和中学生相关的交通法规知识。

3、识别一些基本的交通标志。

4、观看同学表演的交通法规相声。

教学目标：
1、通过学习交通法规知识和观看图片、相声，明确交通事故的
危害性和造成的原因。

2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。

教学重点：
懂得生命的宝贵珍爱生命，注意遵守交通规则。

教学时间：
周一班会
教学地点：
七年级3班教室
教学过程：
1.了解交通事故的危害
同学们交通安全是一个永恒的话题。

这几天，我在电脑和电视
上看到过许多交通事故的图片，真是触目惊心。

据统计，全国每年
就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就
有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的`世界。

同时
给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了永远的悲痛。

我们牢记血的教
训吧！我们一起观看交通安全警示视频，了解不遵守交通规则的危害。

2．学习和中学生相关的交通法规知识
（1）骑自行车应该遵守的规定先请有骑自行车经验的学生交流。