六年级上册心理健康教育教案-父母的爱 全国通用

六年级上册心理健康教育教案-父母的爱
1. 知识目标
通过本课的教学，让学生了解父母对他们的爱有哪些表现，懂得感恩父母的爱，进一步增强学生的自我认知能力、综合分析决策能力和自我调节能力，并提高学生的人际交往与合作精神，培养出健康的情感态度。

2. 教学重点
了解父母对孩子的爱表现；
学会用心感受父母的爱，懂得珍惜父母的养育之恩。

3. 教学难点
培养孩子对父母的敬爱之情，加强与父母之间的感情沟通。

4. 教学方法
课堂讲授、小组讨论、角色扮演制、个体写作，通过多种方法开展教学。

5. 教学过程
（1）导入
1.利用PPT播放有关父母对孩子的爱的视频，介绍一些父母为孩子所做的事情，引导学生感受父母的爱，并向学生提出问题：你们觉得你们的父母对你们的爱有哪些表现？
2.让学生分组讨论并分享自己的想法。

在看完视频后，看看同学们细心的发现了哪些细节，了解他们在家里与父母相处的感受。

（2）展示
1.以小组为单位，让学生选择一位同学，模拟一下同学和父母之间的日常对话，比如吃饭时间的简单交谈等。

这样可以鼓励孩子们了解父母对孩子的爱的表现。

2.让学生分享并交流在模拟中学到的体验，进一步了解到父母对孩子的关心和爱。

（3）个案分析
通过展示来自生活和阅读的个案，描绘了与父母之间的交流可能出现的问题。

听取并分析这些案例，让孩子们了解到一些家庭中出现的问题，并在老师的帮助下分析原因，并给出解决问题的实用建议。

（4）总结
1.教师在教学结束时向学生再次提醒：父母的爱是无私的，是不求回报的，是孩子们心头最温暖的阳光。

然后让学生为自己的父母感受一下，并给出自己的感想。

2.让学生自己写下一句话以表达对自己的父母的尊重和感激之情，并在班级中分享。

让所有的学生再次明白：他们深深鞠躬，致以最深切的感谢。

6. 课后作业
1.回忆一件心中感动的关于父母的事，给父母写一封感谢信，表达自己的感激之情。

2.试着与父母沟通，了解他们的期望和关注，准备在以后的学习、生活中用自己的努力来回报父母。

7. 教学评估
1.以小组为单位进行学生之间的互动，让学生分享他们寻找的案例及其分析。

2.以课堂讲授和小组讨论为主的教学模式，使教师更好地了解学生们的思考方式和学习方法。

3.教师对学生的作业进行评估，评价学生们能否真正感受父母对他们的爱，思考如何应对未来可能出现的问题，以及如何回报父母的爱。

8. 参考文献
1.《六年级学生心理健康课程标准》，教育部，2009 年。

2.其他适用教师使用的教材与教学文献。