五年级下册语文期末全册分类复习及答案通用湘教版

五年级下册语文期末全册分类复习及答案通用湘教版班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 看拼音，写词语。

bái zhòu juàn liàn shuǐtǒng máo dùn
zuòdiàn líng dāng jùn mǎzhàng ài
2. 读拼音，写词语。

你一定能写得既正确又美观。

lǎn duòdīng zhǔhuī huáng jǐ bèi
ài mùyǐn bìfán suǒlí míng
3. 看拼音，写词语。

qiàn zài mù kuànɡjìnɡ xiáchénɡ nuòdiǎn lǐ
hǎn jiàn shā bùɡǎn tànɡāi tònɡjū jǐn
4. 读拼音，写词语。

qǐ díbì yèshī fàn cháo shī
cí tuìlǐng lüèmó mièlún huàn
形近字词
5. 比一比,再组词。

泳（_______）谎（_______）悔（_______）郎（_______）既（_______）咏（_______）慌（_______）梅（_______）朗（_______）即（_______）
6. 比一比组成词语。

炒（__________）踮（__________）饿（__________）惧（__________）沙（__________）掂（__________）蛾（__________）俱（__________）充（__________）檐（__________）皱（__________）碗（__________）允（__________）瞻（__________）波（__________）婉（__________）
7. 辨字组词。

瞄（_______）矛（_______）钩（_______）讥（_______）欧（_______）喵（_______）予（_______）构（_______）饥（_______）鸥（_______）
8. 比一比，组词语。

桨（__________）幕（__________）矿（__________）哨（__________）奖（__________）慕（__________）旷（__________）梢（__________）
正确读音选一选
9. 用“√”给加点字选择正确的读音。

漆．黑（qī xī）窠．穴（cháo kū）心旷．神怡（kuàng guǎng）兴．奋（xīng xìng）缝．隙（féng fèng）不可计数．（shǔ shù）
停泊．（bó pō）颤．动（zhàn chàn）数．以万计（shǔ shù）
10. 给下列划线的字选择正确的读音，打“√”
千乘（shèng chèng）颔首(hán hàn) 曝晒(bào pù)
玫瑰（gui guì）细菌（jūn jin）享用（xiáng xiǎng）
吮吸（shǔn yǔn）甘霖（lín líng）木橇(qiāo qiào)
矗立(chùzhù)肖像(xiāo xiào) 沉淀（diàn dìng）
11. 根据语境，选出加点字的正确读音，打“√”。

1.诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备出谋划．（huáhuà）策，扭转乾
坤。

2.这两个人亲密无间．（jiān jiàn），想要挑拨他们的关系是不可能的。

3.小白猫挨．（āi ái）着猫妈妈，睡得可香啦！
12. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

挨．近（āi ái）勉强．（qiǎng qiáng）间．隔（jiān jiàn）差．别（chāchà）挣．脱（zhèng zhēng）煞．白（shā shà）
句子对对碰
13. 按要求写句子。

1．在河边大树下，我们发现了几只小船。

（缩句）
___________________________________________________
2．这美丽的南国的树。

（改为感叹句）
___________________________________________________
3．叶子上有生命。

（扩句）
___________________________________________________
4．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

（修改病句）
____________________________________________________
14. 句子训练。

1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句）
_____________________________________________________
2.花生不好看。

花生很有用。

（用关联词合并成一句话）
_____________________________________________________
3.桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子）
_____________________________________________________
4.根据“分外”的不同意思造句。

表示本分以外的：_________________________________________
表示特别：_______________________________________________
15. 句子练习
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
2．照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

兴高采烈—— _______________________________
3．流星体是太空中一种较小的天体。

（缩句）
__________________________________________________________
4．孩子们说：“我们都爱吃花生。

”（改为转述句）
__________________________________________________________
16. 句型转换。

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
2.鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”（改成转述句）
________________________________________________________
3.太阳离我们很远很远。

太阳和我们的关系非常密切。

（用关联词合为一句话）
________________________________________________________
4.我们都很佩服我们班的语文老师。

（改为双重否定句）
________________________________________________________
5.在班主任的悉心教育下，我改进了错误。

（修改病句）
________________________________________________________
6.知之为知之，不知为不知，是知也。

（翻译句子）
________________________________________________________
课文内容填空
17. 根据课文内容填空。

1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_________”，表达了作者对白鹭的_________、_______之情。

2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在________、________和 ______等方面。

在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。

父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做________，不要做只讲体面，而对别人_________。

3.《桂花雨》围绕家乡的桂花，写了_________之香，_________之乐。

4.《将相和》中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有___________和
___________。

18. 按课文内容填空。

1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。

人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。

我读过的民间故事还有《_________》《___________》。

2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心
________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。

最后为了救乡亲们，他变成了_______________。

3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。

借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的
《___________》，秦观的《___________》。

19. 根据课文内容填空。

1.王师北定中原日。

________________。

2.________________，直把杭州作汴州。

3.我劝天公重抖擞，________________。

4.黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。

那是
________的形象化，而且具有了________。

5.不饱食以终日，________________，
6.《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。

20. 根据课文内容填空。

1.居安思危，_______________。

2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，
_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。

3.《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。

4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的
___________，父亲的“糟糕透了”让“我”______________。

5.《松鼠》这篇课文的作者是______国著名作家_______。

文章主要从
________、_______和____三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。

6.地球上的_______和_______都是太阳送来的。

一句话，没有太阳，就没有我
们这个__________。

课内阅读
21. 课内阅读。

松鼠（节选）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1．给下列加点字注音。

驯．良（______）矫．健（_______）帽缨．（______）
2．用“”画出选文的中心句。

3．松鼠的特点是________、________、_________。

本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。

4．“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。

22. 课内精彩回放。

（读课文片段，完成练习）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻
．．又弯曲了背，立刻
．．又将头俯在缝纫机上．．又坐了下去，立刻
了，立刻
．．又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长
大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1．这段话选自课文《_________》
2．从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中，你体会到了什么？
________________________________________________
3．第2、3自然段用了大量的________描写，分别从侧面和正面描写来表达
_________________________________________________
4．第4自然段反复出现“立刻”，这样写在表达上有___________效果。

请你再写出一个这样的句子。

___________________________________________________
5．作者拿到钱时，为什么“鼻子一酸”？
___________________________________________________
23. 阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。

①这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

②起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．仿照例句，把景物写生动。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。

（1）一只大鸟飞了起来。

__________________________
（2）周围是静寂的。

___________________________
2．“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的____________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。

3．选择题。

（1）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（_______）；第二个没有加引号是因为（_______）
A．这是对大榕树的称呼 B．这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹
（2）这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。

（_______）
A．第一次 B．第二次
（3）这部分主要是运用（_______）描写，写出了群鸟飞鸣的场景。

A．动态 B．静态
24. 课内阅读。

将相和（节选）
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。

赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。

”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说“您现在离我只有五步运。

您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦王没占到便宜。

他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

1．请给这个小故事加个小标题。

_____________________________________________________________________ ___
2．秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？
_____________________________________________________________________ ___
3．下列对这个小故事分析有误的一项是（）
A．起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。

B．经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。

C．结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。

4．读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？
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作文
25. 习作。

亲爱的同学，世界万物，无奇不有，各有各的特征和用途，譬如书包，各式各样且与我们的生活息息相关。

现在请以“书包”为话题，写一篇习作。

提示与要求：写清楚“书包”的特点；试着用上恰当的说明方法；要分段介绍“书包”的不同方面。

可以以“书包”为题，也可以另拟题目，句子通顺，注意正确使用标点符号；400字左右。

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26. 习作。

家乡是每个人成长的地方，在这里会留下许多美好的回忆。

那么你想过二十年后的家乡是什么样子吗？想在就让我们穿越时空到二十年后的家乡去看看吧。

请同学们展开想象的翅膀，大胆想象二十年后家乡的巨大变化，先想好自己要从哪几方面来写，想好后列个写作提纲，然后按提纲进行叙述。

注意要重点部分描写要具体，字数在400字左右。

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27. 作文
阅读了《锁》的故事会有什么新的发展呢？请你发挥你的想象，以“开锁”为题续写故事。

写作时，可以学习前文的写法，关注人物的心理、神态、动作。

不少于400字。

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答案
1、白昼眷恋水桶矛盾坐垫铃铛骏马障碍
2、懒惰叮嘱辉煌脊背爱慕隐蔽烦琐黎明
3、嵌在木框镜匣承诺典礼罕见纱布赶趟哀痛拘谨
4、启迪毕业师范潮湿辞退领略磨灭轮换
5、游泳谎话后悔牛郎既然吟咏慌张梅花朗读即使
6、炒菜踮脚饥饿惧怕沙粒掂量飞蛾俱全补充房檐皱眉瓷碗允许瞻仰波纹婉约
7、瞄准矛盾钩住讥讽欧洲喵喵给予构件讥饿海鸥
8、船桨夜幕石矿哨子奖励羡慕旷工树梢
9、qīkēkuàng xīng fèng shǔbóchàn shù
10、shèng hàn pùgui jūn xiǎng shǔn lín qiāo chùxiāo diàn
11、1.huà√ 2.jiàn√ 3.āi√
12、āi qiǎng jiàn chāzhèng shà
13、我们发现了船。

这美丽的南国的树啊！绿绿的叶子上有鲜活的生命。

我们的船渐渐逼近榕树了。

14、白鹭本身就是一首很优美的歌。

花生虽然不好看，但是很有用。

桂花开了，十里飘香。

他从不把帮助别人看作分外的事。

今天的月亮分外圆。

15、白鹭本身就是一首很优美的歌。

小明挥动手中的彩旗，满脸的笑容，高兴的围着队员们转了一圈。

流星体是天体。

孩子们说，他们都爱吃花生。

16、白鹭本身就是一首很优美的歌。

鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

太阳虽然离我们很远很远，但是和我
们的关系非常密切。

我们不得不佩服我们班的语文老师。

在班主任的悉心教育下，我改正了错误。

知道就知道，不知道就不知道，这才是聪明的。

17、精巧的诗喜爱赞美味道鲜美可以榨油价钱便宜有用的人没有好处的人桂花桂花完璧归赵渑池相会
18、牵牛；织女；牛郎织女；白蛇传；孟姜女哭长城；海力布；帮助别人；大家；很少；一块石头；唐；林杰；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条；秋夕；鹊桥仙；
19、家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉不拘一格降人才偶见恩惠清澄生命不弃功于寸阴廉颇蔺相如廉颇嫉妒蔺相如顾全大局知错就改
20、戒奢以俭一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰青年近卫军同事的阻拦母爱的无私和伟大灵感和创作的源泉免入歧途法布封外形特点性格特点动作特点光明温暖美丽可爱的世界
21、
1． xùn jiǎo yīng
2．松鼠是一种漂亮的小动物，乘巧，驯良，很讨人喜欢。

3．漂亮乖巧驯良眼睛身体四肢尾巴吃食姿势
4．作比较
22、
1．慈母情深
2．“揉得皱皱的毛票”母亲掏出的是衣兜里放了很久的毛票，说明她钱少，不舍得花钱。

“龟裂的手”，说明母亲不舍得花钱买护肤品保养手。

3．语言母亲支持我买书，让我感受到了慈母情深。

4．突出了母亲工作的辛苦，忙碌放学后，我立刻放下书包，立刻拉开拉链，立刻拿出作业，立刻写起来作业。

5．因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，她没有钱，却尽量地满足“我”的要求，“我”为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。

23、
1．一只色彩艳丽的大鸟，扑棱着翅膀从树丛深处飞了出来。

大榕树周围的湖面上，一片静寂，连彼此的呼吸声都听得清清楚楚。

2．颜色、形态动作
3． A B B A
24、
1．示例：渑池会见
2．因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。

3．C
4．秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。

25、范文：
我的书包
我有一个灰色的书包，每天我上学它总是陪伴着我，成了我亲密无间，形影不离的好朋友。

我的书包是用帆布制成的，它有四四方方一个肚子，胃口可大了:可以装笔盒、作业本和书籍，它们都是我的好朋友。

一天放学的路上，突然下起了大雨，我没带雨伞，淋得像只落汤鸡，由于书包是帆布做的，不透水，里边的书才没有湿，使我又能好好的写作业、读书了。

有一次，我上课没专心听讲，做作业时不会了，我好像看见小书包生气地对我说：“上课不认真听讲，去问妈妈吧！”妈妈把题讲了一遍，学会了之后，我赶紧写作业，这时我看到小书包好像在说：“小主人，下次上课一定要注意咯，不认真听讲可不好，要改掉这个坏毛病，争当一名优秀的好学生！”
小书包还是我学习的好帮手，有一次老师让我们办小报，我正在为找不到秋天的资料而发愁，我看见小书包好像嘟着小嘴说：“儿童小百科就在我肚子里，去找一下，不就解决问题了。

”
我在书包里找到了那本书，很快的把小报办好了。

小书包陪伴我已经三年多了，它有些地方已经坏了，但仍然可以用，他真是我学习的好帮手，我爱你，小书包。

26、二十年后的家乡
二十年后，家乡的环境发生了翻天覆地的变化。

星期天我走出家门，路过门前的小溪，发现原来一年四季散发臭味的小溪不见了，溪旁的工厂也被搬走了。

眼前溪水清澈见底，能看见流动的沙石，小鱼在石缝里欢快地游来游去，一条条碧绿的水草随着清澈的水流展现出美丽的
身姿，像一个个婀娜多姿的少女。

溪旁干净的石凳上坐满了休闲的人们。

两旁的大树一棵棵高大、挺拔、郁郁葱葱；时不时还传来一阵阵鸟叫声。

穿过小溪，整洁平坦的马路上开过来一辆辆无声漂亮的环保太阳能汽车。

原来那些噪音很大，喷着黑烟的汽车不见了，我想它们现在肯定静静地躺在博物馆的一处，向人们展示过去的历史。

眼前的景象，如果在二十年前谁都不相信，今天竟然实现了，这都得归功于多年来人们对环境的重视。

以前人们对环境不重视，破坏了自己生存的家园，今天人们改造了曾经污染的家园。

蓝天碧水的日子又回来了。

此时，我想：保护环境，改造家园，这不是梦！
27、范文：
开锁
李小川很气愤，他推开人们，用闪电般的速度跑回家，躺在床上，一天没去上班。

第二天，李小川下定决心，要让大家相信自己不会去做小偷，土匪了。

于是，他早早地去上班了。

路上，走过张大爷家，李小川走进去四处看了看。

说来也巧，张大爷这时候出去了，不在家，王大妈又刚好路过这，看见李小川在张大爷家东张西望，以为他要偷东西，就大叫：“李小川来偷东西啦，大家快来啊！”左邻右舍都提着棍子跑了出来。

李小川也被吓了一跳，等他反应过来时，以经被人们团团围住，其中一个人大声说：“李小川，你已经被包围了，快把偷来的东西交出来！”李小川想：原来他们以为我偷了东西，但我没偷，一定能过去的！就推开人群，大步走了出去。

人们有了围了上来，刚才那人说：“李小川，叫你交你偷的东西在哪啊？”李小川说：“老兄，我哪里偷了，就算我偷了，那我偷的东西又会在哪呢？”大家一看李小川身上确实没有偷来的东西，就放他走了。

一路上，人们总是在李小川背后指指点点，回来的时候，人们还是在他的背后指指点点，一点相信李小川的意思都没有。

李小川愤怒到了极点，可他怕做小偷，就自杀了。