部编版2022-2023学年广东省韶关市武江联盟体小学四年级下册期中考试语文试卷

2022—2023学年第二学期学科素养展示
小学语文四年级下册期中调研卷
第一部分卷面书写
卷面书写要求规范、端正、整洁、美观。

第二部分积累运用
1．在带点字正确的读音下面打“√”。

执着（zháo zhuó）侍候（cìshì）应和（héhè）鸡冠花（guān guàn）2．根据语境，看拼音，写字词。

从城市走进乡村，你顿时会感到天高地阔。

孩子们在wú yōu wú lǜ()地玩耍，成群的小鸡出来mì shí( )，夜晚的虫鸣仿佛一曲优美和xié( )的cuī mián
qǔ()。

fán xīng()点点的夜幕下，偶尔传来māo tóu yīng()低沉的nù hǒu()声。

河边姿态万千的柳树，在méng lóng( )的雾气中盼望着zhāo
xiá( )。

3．比一比，再组词。

构( )拭( )膝( )贪( )
沟( )试( )漆( )贫( )
读题目，选择正确答案，把序号填入括号中。

4．“鹅的步态，更是傲慢了。

”这句话运用的修辞手法是（）
A．比喻B．拟人C．夸张
5．《猫》的作者是（）
A．老舍B．丰子恺C．冰心
6．下列词语适合形容城市生活环境的是（）
A．炊烟袅袅B．依山傍水C．灯火辉煌
7．爷爷教育我要爱劳动，要做勤劳的（）
A．小蜜蜂B．百灵鸟C．哈巴狗
8．下列说法不正确的一项是（）
A．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

C．范仲淹、杜甫、陶渊明、冰心都是古代文人。

9．生活处处是语文。

跟着同学去旅行，按语境完成填空。

（1）大家走在乡间小路上，在拐角处意外发现了几株不知是谁家的桃花，阳阳不禁吟
诵：“ ，？”（用《江畔独步寻花》中的诗句填空）
告示
敬告游客，桃花年年为大家带来美丽，请爱护桃树，不要攀爬，更不要摘花。

（2）阳阳刚想伸手摘花，乐乐忽然发现了桃树旁的告示牌（如图），乐乐连忙对阳阳说：“ 。

”（转述告示牌的内容）。

（3）阳阳听了，放弃了摘花。

转眼他看到开谢了的梅树，乐乐说：“我喜欢梅花，就像毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中所写：“俏也不争春，只把春来
报。

，。

”
（4）大家路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草将，那草莓的个头（用比较的手法写出草莓个头的大小），真是吸引人。

（5）转过采摘园。

大家来到一处草滩，那小草的绿，绿得娇嫩：那野花的红，红得：那菜花的黄，。

（仿照前一句加点部分填空）。

（6）蜜蜂在平地、山尖的花丛中飞来飞去，阳阳赞叹道：“ ，。

”（填罗隐《蜂》中的诗句）
第三部分阅读感悟
阅读
邀请函
尊敬的家长朋友：
您好！在这繁花盛开、阳光灿烂的初夏，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。

为了让孩子们度过一个快乐的节白。

我校将举行庆“六一”文艺汇演。

请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。

活动安排如下：场
次
时间年级地点
第一场
5月26日上
午9点
一、二、三
年级
一楼多功
能厅
第二场
5月28日上
午9点
四、五、六
年级
一楼多功
能厅
为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：1．每个家庭至少有一位家长参加活动。

2．家长请提前10分钟入场（演出时长大约两个小时）。

3．所有家长须凭邀请函入场，并听从班主任的安排，在指定位置观看演出。

4．请家长选择乘坐
公共交通工具来学校。

育才小学
2023年5月20日10．读邀请函，选一选，把正确答案的字母填在括号里。

（1）这个邀请函是育才小学发给( )看的。

A．班主任B．学生C．学生家长
（2）四（2）班小明的家长可以前来观看“六一”文艺汇演的时间是( )。

A．2023年5月20日B．2023年5月26日C．2023年5月28日
11．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）观看汇演的当天，家长们9点整才能进入会场。

( )
（2）小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看汇演。

( )
（3）家长要带着这封邀请函去观看汇演。

( )
（4）“六一”文艺汇演结束的时间大概是11：00．( )
12．为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校？请写出一条理由。

阅读
“水滴”船
①世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。

其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。

②谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：
能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。

这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。

③鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。

这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

④舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。

以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。

⑤原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。

与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

13．根据文章内容选出下列说法不正确的一项（）
A．鲸是一种哺乳动物。

B．鲸是鱼类的一种。

C．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

14．“这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。

”“这些本领”不包含（）
A．十分适合在水中活动。

B．既能快速下潜，也能快速上浮。

C．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。

15．下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的一项是（）
A．加快航速B．节省材料C．减小阻力，更加适合在水中活动
16．“最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。

”这句话运用了哪些说明方法？选择其中的一种说明方法，写出它的作用。

17．请你再举出两个人们从动物身上获得启发有所发明创造的例子。

第四部分习作表达
18．题目：______真有趣
要求：把题目补充完整，可以补充某种小动物，可以某一项活动，也可以是某一个人……围绕所填词语来写，叙述清楚，语句通顺。

字迹工整，卷面清洁。

1．zhuóshìhèguān
【详解】本题考查字音辨析。

着，zhe/zhuó/zháo/zhāo，用于某些动词、形容词后，表示动作正在进行，状态继续保持；用于两个动词之间构成连动式；用于某些动词或形容词后表示命令、要求。

/穿（衣）；接触；挨上；使附在别的事物上。

/接触；挨上；遭受（某种侵袭）。

/下棋布子，走一步叫一着；办法；计策。

执着，读音zhí zhuó，原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。

后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。

侍候，读音shì hòu，伺候；照料。

和，hé/hè/huò/huó/hú，平和；和缓，和谐；和睦，结束战争或争执，不分胜负；/和谐地跟
着唱，依照别人诗词的题材和体裁做诗词；/粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较
稀的东西，用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数；/在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有
黏性。

/打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。

应和，读音yìng hè，应声唱和。

冠，guān/guàn，帽子；像帽子的东西。

/戴帽子；古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼；超出众人，居第一位；冠军；在前面加上（某种名号或文字）。

鸡冠花，读音jīguān huā，鸡冠花，中药名，为苋科植物鸡冠花。

2．无忧无虑觅食谐催眠曲繁星猫头鹰怒吼朦胧朝霞
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。

先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。

注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“虑、谐、繁、朦”
容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

3．构造擦拭膝盖贪玩山沟试题油漆贫困
【详解】本题考查形近字组词。

构：构成、构思、虚构。

沟：水沟、沟通、鸿沟。

拭：拂拭、揩拭、拭目。

试：试卷、尝试、试图。

膝：屈膝、膝下、促膝。

漆：漆黑、喷漆、漆皮。

贪：贪心、贪婪、贪念。

贫：贫血、贫嘴、清贫。

4．B
【详解】本题考查修辞手法。

“鹅的步态，更是傲慢了。

”拟人句，赋予“鹅”人的特点。

故选B。

5．A
【详解】本题考查作家作品。

作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

《猫》是老舍于1959年创作的一篇散文。

故选A。

6．C
【详解】本题考查词语理解。

A.炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象。

形容乡村生活环境。

B.依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。

形容山村生活环境。

C.灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。

形容城市生活环境。

故选C。

7．A
【详解】本题考查词语理解。

A．小蜜蜂：指勤劳的人。

B．百灵鸟：说话声音好听的人。

C．哈巴狗：没有骨气的人。

根据题干可知爷爷教育我要爱劳动，要做勤劳的小蜜蜂。

故选A。

8．C
【详解】本题考查课外搜集积累。

C．范仲淹、杜甫、陶渊明都是古代文人，冰心是我国著名的现代作家。

故选C。

9．桃花一簇开无主可爱深红爱浅红阳阳，告示提醒我们桃花年年为大家带来美丽，我们要爱护，不要攀爬，更不能摘花。

待到山花烂漫时她在丛中笑
和板栗一般大小灿烂黄得金贵无论平地与山尖无限风光尽被占
【详解】（1）本题考查古诗默写。

根据题干“发现了几株不知是谁家的桃花”可知诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》。

解释：一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
赏析：此句意境深远、富有诗意，描写桃花的绚烂美丽、娇艳多姿，深红和浅红相间，交相辉映，表现出诗人的赏春之乐。

（2）本题考查语言表达能力。

告示牌的作用是提醒与警告，桃树旁边的告示牌上写着“敬告游客，桃花年年为大家带来美丽，请爱护桃树，不要攀爬，更不要摘花。

”意思是提醒我们桃花年年为大家带来美丽，我
们要爱护，不要攀爬，更不要摘花。

用转述的方式转告阳阳告示牌上的意思即可。

例如：阳阳，你看这上面写着桃花年年为大家带来美丽，我们要爱护，不要攀爬，更不要摘花。

（3）本题考查古诗默写。

“俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

”出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》。

全诗：风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

译文：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。

正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。

俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。

等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。

（4）本题考查描写手法。

作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。

譬如“草莓”，可以用比它大的鸡蛋、李子、小灯笼
等来做比较。

例如：那草莓的个头和鸡蛋一样大小，真是吸引人。

（5）本题考查句子仿写。

例句使用了排比的手法，同时题目还要求仿写描写颜色的句子。

补充的句子需要符合前面颜色的词语。

“绿的娇嫩”体现了“绿”的特点，后面仿写的句子要体现“红”、“黄”的特点。

例如：那野花的红，红得似火；那菜花的黄，黄得耀眼。

（6）本题考查古诗默写。

“无论平地于山尖，无限风光尽被占。

”出自唐代罗隐的《蜂》。

解释：无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。

赏析：诗人运用极度的副词、形容词——“不论”、“无限”、“尽”等等，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾，其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。

10． C C 11．× × √√12．学校停车场地有限，或为了交通安全，或防止校门交通阻塞等。

【解析】10．本题考查文章内容理解。

（1）从称谓“尊敬的家长朋友”可知，这个邀请函是育才小学发给“学生家长”看的。

（2）从安排表“四五六年级是第二场5月28日上午9点举行”可知，四（2）班小明的家长
可以前来观看“六一”文艺汇演的时间是“2023年5月28日”。

11．本题考查文章内容理解。

（1）文章“九点开始”和“家长请提前10分钟入场”可知，家长八点五十即可入场，题干说法错误。

（2）文章“每个家庭至少有一位家长参加活动”可知，一个家庭参加活动人数可大于等于一
个人，题干说法错误。

（3）文章“所有家长须凭邀请函入场”可知，观看汇演需要带邀请函，题干说法正确。

（4）文章“九点开始”和“演出时长大约两个小时”可知，汇演大概需要十一点结束，题干说
法正确。

12．本题考查思维拓展。

例：乘坐公共交通工具绿色出行，低碳环保，为地球环境贡献绵薄之力。

13．B 14．A 15．B 16．运用了举例子、列数字、作比较说明方法。

生动形象、具体准确地说明了鲸体形庞大的特点。

17．斑马与斑马线，蜻蜓与直升飞机，鱼漂与潜水艇，青蛙与电子蛙眼，萤火虫与人工冷光，蛋壳与薄壳建筑。

【解析】13．本题考查文章内容的理解。

结合文章①自然段中“世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸”可知，A选项表述正确，B选项表述错误。

结合文章③自然段中“这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。

”可知，C选项
表述正确。

故选B。

14．本题考查句子理解。

结合文章②自然段中“谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将”“鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮”可知，“这些本领”指的是每小时可游55千米。

既能快速下潜，也能快速上浮。

能从静止不动，立
即达到全速游动，又能马上“刹车”。

不包括十分适合在水中活动。

故选A。

15．本题考查文章内容的理解。

结合文章⑤自然段中“与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高”可知，设计师们设计水滴似的
鲸形船的好处是：减小水的阻力；加快航速；更加适合在水中活动（在水下航行速度大幅度提高）。

故选B。

16．本题考查说明方法的理解。

结合文章①自然段中“最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量”可知，作者把“大象”和“蓝鲸”作比较，运用了作比较的修辞手法。

从“30米、180多吨、30多头”等词语可以看出，这句话运用了列数字的说明方法。

具体地说明了蓝鲸体形庞大的特点。

17．本题考查课外知识积累。

结合课外知识积累回答即可。

如：人们从蝙蝠身上获得启发，发明了雷达。

人们从鲨鱼身上获得启发，发明了鲨鱼皮泳衣。

18．例文：
科学实验真有趣
今天，老师说要带我们做实验。

实验开始了，唐老师小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻一松手，鸡蛋像跳水运动员一样，跳入水中。

接着，又来了个前空翻，又像弹跳板一样跳上跳下，在表演着自由体操，然后静静躺在水中，一动不动。

唐老师又轻轻把鸡蛋拿起来，把盐洒入水中，顿时，水的世界下起了鹅毛大雪。

接着，徐老师拿起玻璃棒，把盐搅拌一会儿，杯子里如同划起了龙卷风，水一下子浑浊了起来。

几分钟后水又恢复变清澈了。

老师让大家猜，这次鸡蛋会怎么样呢？小明非常有自信地说：“鸡蛋肯定会浮上来! ”小刚坚决反对：“放了盐又怎么样？鸡蛋不会浮的！”小红想了想，说：“鸡蛋可能会浮起来一点的。

”
那么，鸡蛋到底会怎么样呢？我们的眼睛紧紧盯着唐老师手中的鸡蛋，她将鸡蛋放入水中。

鸡蛋在水中弹跳了一下，又平静下来，露出半个脑袋，出来打探敌情。

同学们不由自主地去摸这只蛋，而鸡蛋，却把我们当敌人，一摸它，它就躲回基地，我们的手一离开，它又开始站岗。

唐老师又拿来一些盐，一层又一层地洒入水中，搅拌过后，变成一杯可口的牛奶的颜色，又像一碗白粥汤，真想尝一口。

我们忍不住，用手蘸了一点尝尝味道。

顿时，小红喊到：“咸死了！呸！呸！”还一边张着嘴，吐着舌头，我也蘸了点尝尝盐水刚进入我嘴，我就忍不住想吐出来，但过了一会儿，味道又淡了下来。

见证奇迹的时刻到了！唐老师又把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋挣扎了几下，不一会儿安静下来，这一次，鸡蛋露出了大半个脑袋，像游泳池里的白娃娃。

我们用手按了一下鸡蛋，但鸡蛋就是不沉下去，又向上蹦了几蹦，像个调皮的孩子。

啊！鸡蛋终于浮起来了！生活中真是处处有学问呀！
【详解】本题考查半命题习作。

习作要求以“______真有趣”为题习作，习作之前，先想想自己觉得什么有趣，写出自己觉得有趣的事物，把题目补充完整，如“小狗真有趣”“阅读活动真有趣”“弟弟真有趣”。

然后想想自己选择的事物有趣在哪里，为什么有趣，可以通过一件事来表现有趣之处，要注意写清楚事情的起因、经过和结果。

开头：开门见山，写出有趣的事物是什么。

中间：写事时要写清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，写人和动物时，通过具体的事例写出人和动物有趣的特点。

结尾：总结全文，抒发感受。