统编版语文三年级上册第一单元主题训练卷含答案

１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！
第一单元主题训练卷
课文主题感悟(35分)
一、校园生活——《大青树下的小学》(16分)
1．填词，描述“大青树下的小学”。

(5分)
(1)开着( )花和( )花的小路
(2)古老的铜钟，挂在大青树( )的枝干上
(3)( )的国旗
(4)凤尾竹的影子，在( )的粉墙上摇晃
2．了解民族小学的特点。

判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(4分)
(1)不同民族的学生来到学校，都成了好朋友，这说明民族的团结。

( )
(2)不同民族的学生，文化传统不同，在不同的教室里学习，学习内
容也不一样。

( )
(3)大青树下的小学是一所美丽的学校，同学们的校园生活是和谐而
快乐的。

( )
(4)在民族小学里，学生是不能穿民族服装的，只能穿统一式样的校
服。

( )
3．读下面的句子，结合自己的体会，填上不同的词语。

(7分)课堂给我们带来了快乐，有时传出( )的读书声，有时传出( )的歌声，有时同学们( )地辩论，有时同
学们( )地听讲，有时同学们( )地思考，有时同学
们( )地书写，有时同学们又( )地游戏……
二、学校与家——《花的学校》(11分)
1．按事情的发展顺序排列下面的句子。

(5分)
( )于是，一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。

( )他们对妈妈扬起双臂，急着回到天上的家里去。

( )那些花朵在地下的学校里上学，他们关了门做功课。

( )雨一来，他们便放假了。

( )花孩子们穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

2．连线：体会诗人眼中花儿的美。

(3分)
花儿的色彩美在绿草上跳舞、狂欢
花儿的动态美急急忙忙，扬起双臂
花儿的情感美穿了紫的、黄的、白的衣裳
3．体会泰戈尔所表达的情感。

判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)
(1)课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。

( )
(2)花儿像孩子一样，渴望外面精彩的世界。

( )
(3)这首散文诗表达出诗人认为学校限制了孩子的自由，厌恶学习生
活的情感。

( )
三、学习习惯——《不懂就要问》(8分)
1．读下面的句子，如果表达出了“不懂就要问”的意思，就打上“√”。

(4分)
(1)读书好问，一问不得，不妨再问。

( )
(2)不学不成，不问不知。

( )
(3)好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

( )
(4)读书破万卷，下笔如有神。

( )
2．说说自己的学习习惯。

你觉得自己在学习上的好习惯是什么，是怎么养成的？不好的习惯是什么，要如何克服？(4分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
经典片段分析(15分)
四、课文片段阅读
《大青树下的小学》节选
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起
朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣
的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小
鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．给下列句子试着加上不同的词语，使句子更具体形象。

(4分)
(1)大家一起( )地朗读课文，那( )的声音真好听！
(2)大家一起( )地朗读课文，那( )的声音真好听！2．请你照样子设计铃声。

(2分)
例：上课：当，当当！当，当当！
下课：
___________________________________________________做操：__________________________________________________ 3．照样子，根据语意填词语。

(6分)
例：大家一起朗读课文，那声音真好听！
(1)不同民族的小学生，在同一间教室里学习，那( )真( )!
(2)跑来的两只猴子，是那样好奇地听着，那( )真( )!
(3)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，那( )真( )! 4．理解文段，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)
(1)这是一所民族小学，不同民族的学生很团结。

( )
(2)这是一所民族小学，同学们的校园生活很快乐。

( )
(3)这是一所危险的小学，猴子、山狸进了学校，学生很不安全。

( )
主题阅读拓展(20分)
五、课外阅读拓展
勤学好问的伽利略
伽利略17岁那年，考进了比萨大学。

他喜欢提问题，不问个水
落石出决不罢休。

有一次上课，教授讲天文学，教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。

”
教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。

”
教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”
“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。

宇宙中的行星一定是在做曲线运动的吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。

“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论根据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。

伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。

”教授被问倒了。

后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。

他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。

正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。

1．联系上下文解释词语。

(2分)
(1)水落石出：
_______________________________________________
(2)胡思乱想：
_______________________________________________
2．标题是“勤学好问的伽利略”，这说明本文想要表现的就是伽利略__________的特点，那么本文是通过一件什么事情来表现伽利略这一特点的？(5分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．对于伽利略爱提问这一行为，教授认为这是伽利略在
________________，而伽利略则是为了( )(4分)
A．显示自己与众不同。

B．嘲笑教授没讲清楚知识。

C．显示自己很聪明，看不起古代的学者。

D．探寻真正的科学。

4．读一读文中画线的句子，完成练习。

(4分)
(1)“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？”这句话的意思是( )
A．古代的学者讲的一定符合事实。

B．古代的学者讲的不一定符合事实。

C．古代的学者讲的一定不符合事实。

D．古代的学者讲的就是事实。

(2)伽利略认为什么是“真正的科学”？( )
A．古代著名学者提出的观点。

B．课本中写的、教授讲解的知识。

C．有理论依据的、经过事实验证的知识。

D．自己亲身体验过的事实。

5．伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？在文中用“——”画出来。

(2分)
6．你在生活中善于提问吗？提出问题后又是怎样找到问题答案的呢？
(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
主题写作训练(30分)
六、从下面的片段训练选择一项，完成习作。

1．片段训练：写一写你学校的样子。

2．片段训练：写一写你最喜欢的老师。

3．片段训练：写一写你的同桌。

第一单元主题训练卷
一、1.(1)绒球　太阳　(2)粗壮
(3)高高飘扬　(4)洁白
2．(1)√　(2)× (3)√　(4)×
3．示例：琅琅　嘹亮　激烈　专注　凝神　默默　愉快
二、1.4　5　1　2　3
2.
3．(1)√　(2)√　(3)×
三、1.(1)√　(2)√　(3)√
2．示例：我在学习上的好习惯是能做到先完成作业，再找自己的小伙伴一起做游戏。

这是小时候妈妈监督我的结果。

在学习上，我也有不好的习惯，我读书时遇到不认识的字，往往就猜一猜，或者跳过去了，没有认真地查阅工具书。

这对理解书中内容是不利的。

在以后读书时遇到不认识的字，我会认真查阅工具书。

四、1.示例：(1)整齐　嘹亮　(2)有感情　稚嫩
2．示例：当当，当当！当当，当当！
当当当！当当当！
3．示例：(1)气氛　融洽　(2)样子　有趣
(3)心情　愉快
4．(1)√　(2)√　(3)×
五、1.(1)文中指真相大白。

(2)没有根据或不切实际地瞎想。

2．勤学好问　本文是通过伽利略在一次课上对教授的“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的”这一说法提出质疑这件事情来表现他的这一特点的。

3．胡思乱想　D
4．(1)B　(2)C
5．他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。

6．略。

六、例文略。