琵琶行ppt课件

描写音乐的）
②表达效果：直接模拟声音，使人如闻其声, 增加诗歌语言的音乐性和节奏感.
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总结归纳描写音乐的方法和角度
1、运用比喻描写。 2、通过写演奏者的动作描写。 3、运用叠词、双声叠韵词的描写。 4、通过写音乐效果描写。 5、点拨音乐中的感情。
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古人描写音乐美的词语和句子：
却坐促弦弦转急
满 座 重 闻 皆 精选可编辑ppt 叹 息
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❖ 全诗按时间顺序分为五段:
❖ 第一诗段: 作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。(诗的引子) ： 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（第一层: 交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着 悲凉的气氛。在远离京都的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨: 暮色
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白居易生平与诗作
时期
生活特点
诗歌特点
前期 仕途一帆风顺，始 （从入仕 终抱着“为民请 到贬江州 命”“兼济天下” 司马以前） 的宗旨。
以讽喻诗为 主。代表作 品为《卖炭 翁》
后期 是他“独善其身” 以闲适诗和
（即自贬 的时期，揉和儒家 江州司马 “乐天知命”道家
到死） “知足不辱”和佛 家“四大皆空”来
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唯东 见船 江西 心舫 秋悄 月无 白言 。，
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❖ 琵琶女的情绪变化（以声传情）：
激越雄壮 急切愉悦
倾诉悲情
幽愁暗恨
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戛然而止
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《琵琶行》是怎样用叠词叠字描绘音乐的？
分析：①叠词叠字：弦弦，声声，续续，嘈 嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不直接
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概在待一在 述 叙 了时 段 正 了 述 作间 小 文
诗 因诗原 序 前
的 内
的
的
。 在
面 ，
容 。
同 时
和
序 中
作 者
又因 原 交 有
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。
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课文分析鉴赏
❖ 小序 元和十年，予左迁（降职为）九江郡司马。明年（第
二年）秋，送客湓浦口 ，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然 （铿锵悦耳地）有京都声（京城乐曲的声调）。问其人，本长 安 倡女（歌女），尝学琵琶于曹穆二善才（ 乐师） ，年长 （年龄增长）色衰（容颜衰老），委身（嫁给 ）为贾人 （商 人）妇。 遂（就 ）命酒（叫手下人摆酒），使快（畅快）数 曲。曲罢（弹完）悯然（忧郁的样子）， 自叙少小（年轻）时 欢乐事，今漂沦（ 漂泊沦落）憔悴，转徙（辗转迁徙 ）于江 湖间（各地）。予出官（京官外调）二年，恬然（淡泊宁静） 自安，感斯人言（被这人的话感动了 ），是夕始（才）觉有迁 谪意（被贬谪的失意之情 ）。 因（于是）为（写）长句（七 言诗），歌（作歌）以赠之，凡（共）六百一十六言（字），
白居易的写景诗，也多为千古绝唱。他的《村夜》、《大寺林 桃花》、《寒闺怨》、《杭洲春望》等无不成为脍炙人口的佳篇。 尤其那首《暮江吟》己为流传千古的写景杰作。
白居易更为人们景仰之处，在于他一生关心民间疾苦，为百姓 的不幸遭遇鸣不平。
白居易在《卖炭翁》中对劳动者的苦难生活给予刻骨铭心的同 情，而对官府的掠夺行为给予鞭辟入里的揭露。
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❖ 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩 抑（低沉抑郁）声声思（悲），似诉平生不得 志。低眉信手（随手）续续弹,说尽心中无限事。 （写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身
生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。这里略写，
预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。 ）轻拢慢捻抹 复挑，初为《霓裳》后《六么》。（写指法，
即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的 地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大
段描写。 ）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（用“急
雨”、“私语”的比喻对比在不同弹法下产生截然相反的音
乐效果。用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。 ）
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间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（ “滑”和
“难”比喻声音的特色，“滑”指流利畅通，像善于歌唱的黄莺 在花间鸣叫一样流畅、悦耳；“难”指滞涩阻塞，就像人低声
哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。 ）冰泉冷 涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（形容声音越来越 低沉，以至停歇。 ）别有幽愁暗恨生，此时无声 胜有声。（停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗
歇停顿-----激越雄壮。(全诗描写重点，最精彩的地方)东船西舫悄 无言，唯见江心秋月白。（用精炼的笔墨，突出琵琶感
人的艺术效果。“悄无言” ，说明乐曲引人入胜，感人肺腑， 它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音 乐中，神情恍惚，如醉如痴。这是一种 间接描写，更突出了 音乐的魅力, 是画龙点睛之笔。“秋月白”，把动态的音乐 凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人 们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无际，四周 寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉。人们 凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气 氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。这是“以景衬情” 的典范。 ） 第三层: 听众的反映。
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寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江精选心可编秋辑pp月t 白。
❖ 子在齐闻韶，三月不知肉味。——《论语》
❖ 余音绕梁，三日不绝。——《列子》
❖ 此曲只应天上有，人间哪得几回闻？—— 杜甫
❖ 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴， 三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处 不畅快。
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❖ 第三诗段: 写琵琶女自叙身世。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容（显出庄重的脸色）。
命（命名）曰（叫 ）《琵琶行》。
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自读诗前小序，疏通文意。 思考：诗前小序有些什么内容？ 对全诗有何作用？
诗前小序，共一百三十八字。
扼要地交代了时间、地点、人物
和故事的主要经过，概括了琵琶
女的身世，说明了本诗的写作动
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机，定下了全诗凄切伤怀的感情
基调。本诗是一篇抒情色彩很浓
的长篇叙事诗。 精选可编辑ppt
出场 调弦
弹奏
比喻 拟声词 反衬
指法 娴熟多变
内容 品位高 难度大
旋律 千变万化 魅力无穷
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调弦校音，情随声出 （序曲） 演奏名曲，倾诉悲情 （总写） 珠落玉盘，急切愉悦 （第一乐段） 演奏琵琶曲 幽咽凝绝，幽愁暗恨 （第二乐段） 铁骑突出，激越雄壮 （第三乐段） 曲终收拨，戛然而止 （曲终） 江心月白，余韵无穷 （魅力）
醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，
主人忘归客不发。
送秋（ 客江肃 互文 夜 杀
借代 清 ）
顶真
送别的地 点、时间和环 境气氛。
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❖ 第二诗段: 写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高 超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。
寻声暗问弹者谁? 琵琶声停语欲迟(迟疑)。移船 相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始
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文章结构
江头送客闻琵琶 邀见歌女
江上聆听琵琶曲 演奏名曲
听者陶醉 少年欢乐
歌女倾诉身世苦 晚年沦落
悲苦心境
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫精湿选可编辑ppt
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月夜听琵琶
秋江夜送客 月夜弹琵琶
东船西舫悄无言 我闻琵琶已叹息 同是天涯沦落人
凄凉话身世 自言本是京城女…… 梦啼妆泪红阑干
相逢何必曾相识
为君翻作琵琶行
感伤诗为主。 感伤诗： 《长恨歌》 《琵琶行》
作“明哲保身”的 法宝。悔恨“三十 气太壮，胸中多是 非”。
闲适诗： 《赋得古原 草送别》
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白居易亦是唐代诗人中诗作最多的一位大学问家，现存的诗作 达三千多首。他是属于早熟的天才诗人。在他十六岁时，就有《赋 得古原草送别》问世，此诗成为妇孺皆熟的名篇。离离原上草，一 岁一枯荣。据说这首诗帮白居易在长安立了脚跟。他去长安见著作 郞顾况，顾开始用白居易的名字开玩笑，说长安“米价方贵，居亦 弗易”。就是说你的名字叫居易，而长安米价正涨，你在这里居住 是不容易的。但当顾况看了这首诗后，马上改口：“道得个语，居 即易矣”。就是说你能做出这样的诗，在长安居住就容易了。说明 顾况对白居易的诗才是十分赞赏的。
《琵琶行》
琵琶行
（并序） 白居易
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唐大中皇帝吊白居易的诗
缀玉联珠六十年，
谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易，
造化无为字乐天。
童子解吟长恨歌，
胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，
一度思卿一怆然。 精选可编辑ppt
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白居易简介
白居易（772－846），字乐天， 号香山居士，下邽（今陕西省渭南县 境）人。贞元十五年（798）进士， 任翰林学士，左拾遗。因直言极谏， 贬江州司马，移忠州刺史。后被召为 主客郎中，知制诰。太和年间，任太 子宾客及太子少傅。会昌二年 （842），以刑部尚书致仕，死时年 75岁。
（第一层: 过渡句，琵琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。 ）
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊 第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（借代其他歌女）妒。五陵 年少（京城富贵人家子弟）争缠头（送给歌女的锦帛），一曲红绡不知数。 钿头银篦（镶着金花的银钗）击节（打拍子）碎，血色罗裙翻酒污。今 年欢笑复明年，秋月春风（借代年月）等闲（平常）度。弟走从军 阿姨死，暮去朝来颜色故（容貌衰老）。门前冷落鞍马稀，老大嫁 作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁（地名）买茶去。去来（离 去。“来”，助词）江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年 事，梦啼妆泪红阑干（纵横错乱）。
出来，犹抱琵琶半遮面。
（第一层: 写邀请琵琶女的经过。“寻”“问”“移”“添”“回”“开 宴”“呼”“唤”等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声 和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗人运用想象“欲语迟”、夸 张“千呼万唤始出来”和行动描写“犹抱琵琶半遮面”，精炼而 又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭 身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已 之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确 描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读 者如见其人，如见其态。 ）
暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。 ）主 人下马客在船，（互文，即主客都下马登船）举酒欲饮无管弦 （助兴 的音乐 ）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
（第二层: 写与客人饯别时的凄凉情景。 没有音乐助兴，只能对饮闷酒， 借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个“惨”字，直抒胸臆，真 实表现了当时的场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客 之间相对无言，黯然神伤的心情。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶
女的出场，创造了悲凉的气氛。）忽闻水上琵琶声，主人忘归客 不发。
（第三层: 概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶 曲强大的吸引力量。这两句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转 折；从结构上来说，起了承上启下的作用。先闻其声，后见其人。 ）
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浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。
恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨
人们的心弦，增加一层对比: 有声无声。 ）银瓶乍（突然） 破水浆迸，铁骑突出（奔突而出）刀枪鸣。（比
喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是
全曲的最强音。）
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曲终收拨当心（对着琵琶中心）画，四弦一声如裂帛。
（写乐曲收束时的动作和声音。 ） 第二层：弹奏琵琶的过程，乐曲旋律的变化:舒缓流畅---逐渐沉咽----间
（第二层: 琵琶女自叙身世的话，叙说前后两个阶段的不同遭遇。）
（本段运用对比、手法: 用琵琶女昔日的年轻美貌，对比后来的年长色衰；用
昔日的纨绔子弟争相追逐，对比后来的门庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情
“欢笑”，对比后来的满腹辛酸。）