创建法治校园总结范文（2篇）

创建法治校园总结范文
创建“法治校园”汇报材料
我校一直十分重视法制教育工作。

在依法治国的今天，
对青少年进行法制教育就显得特别重要。

“____”普法期间，为了搞好我校的“法治校园”创建工作，我们着重做了以下几点：
一、提高认识，充分认识新时期新形势下，加强青少年
学生法制教育的重要性
新形势对青少年学生法制教育工作提出了许多新的要
求。

加强青少年学生法制教育任重而道远。

加强青少年学生的法制教育，有利于引导、保障和促进
青少年的健康成长。

通过法制教育，培育广大学生的法律意识和法律素质，也能更好地预防和减少青少年犯罪，维护社会的稳定。

加强青少年学生法制教育，是全面提高学生素质的内在
需求。

学生的整体素质包括思想政治道德素质、文化科学素质，也包括法律素质。

法律素质教育是素质教育的重要组成部分。

从一定意义上讲，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知识的成分，对于扩大学生的知识面，增强判断能
力和创新能力，促进学生的全面发展，都具有积极作用。

加强青少年学生的法制教育，是引导和保障青少年健康
成长的重要保证。

青少年正处于生理和心理的生长发育阶1
段，辨别是非观念比较差，自控能力比较弱，可塑性很强，容易受到各种消极因素的影响。

青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为____侵害的对象，需要提高自我防范能力。

加强青少年法制教育，有利于从小培养青少年学生的遵纪守法、依法办事的法律意识，增强明辨是非，抵御“黄、赌、毒”等不良社会现象影响的能力，以及依法维护自身合法权益的意识和能力。

二、在创建法治校园方面，我校进行了一些有益探索法治校园的创建是一项重要的长期的工作，需要与时俱进，扎实工作，不懈努力。

1.加强领导，认真贯彻上级文件精神。

我校积极____全校教职工认真学习教育类法律法规，撰写心得体会。

学校不断加强所有教职员工的法制教育，增强他们的法律意识，使全校教职员工都能依法办事，使每一位教师都能成为法制宣传员。

学校在人、财、物等方面为法制教育提供必要的条件。

做到了教材、课时、师资、计划的四落实。

2.总结经验，加强工作指导。

在法治校园创建工作中，我们不断总结归纳，采取有效措施加以推广好的经验和做法。

例如，主课堂法制渗透教育是在实践中探索出的一种新型法制教育模式。

品德老师在讲授《品德与社会》课程时，结合书本“保护环境、爱护地球”的主题，向学生介绍森林法和环境保____；数学老师在讲授“科学记数法”时，结合
全国发生的火灾数量，向学生渗透《消防法》中的一些章节等等。

同时，每学期都给任课老师按学科分类，分别培训，帮助老师掌握法制渗透的相关法律知识，以确保法制渗透教育在主课中的有效落实。

3.注重法制教育的针对性和实践性。

根据不同年龄段学生的生理、心理、兴趣和接受能力等特点，设定相应的学习内容、目标要求和方式方法，通过一系列学生易于接受的活动，将法律知识深入浅出地融入学生们熟悉的社会生活中，使法制教育变成一种生动直观的生活体验。

4.学校教育要与社会、家庭教育配合。

把握青少年学生法制教育的综合性，整合学校、家庭和社会多种教育资源，为学生法制教育营造一个健康的立体空间，使学生在不同时间、不同地点、不同人群中，都能感受到一种强烈的法治氛围，巩固和扩大法制教育的实际效果。

充分发挥学校法制教育主渠道的作用，努力提高法制课的质量，并积极开展法制教育讲座等活动。

积极创办家长学校。

使学校、家庭、社会形成合力，共同做好青少年学生的法制教育工作。

我校还聘请了法制副校长，法制副校长由来自政法一线的同志担任，任务是配合学校对学生做好法制教育工作，对加强学生的法律意识和法制观念，综合治理校园周边治安，保证学校有一个良好的工作和学习环境起到了不可替代的作用。

5.开展丰富多彩的法制教育活动，提高学生学法的积
极性。

通过国旗下演讲、班队会、板报、手抄报、橱窗等多种形式，极大地调动了学生学习法律知识的热情，提高了课堂法制教学效果，让学生了解和熟悉法律知识，不断增强法律意识，提高法律素质。

三、加强法治校园创建工作的思考
1.突出学生法制教育的计划性和规范性。

我校充分发挥课堂教育主渠道作用，狠抓计划、教材、教师、课时的“四落实”工作。

2.突出学生法制教育的社会性和综合性。

在开展在校学生法制教育工作的实践中，注重整合社会资源，把法制教育延伸到社会和家庭，努力构筑学校、家庭、社会三位一体的立体化教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。

学校设立了家长学校、与家庭密切配合、聘请从事法制工作的同志兼任学校法制副校长，配合学校做好学生法制教育工作。

3.突出学生法制教育的实践性和娱乐性。

在上好法制课的基础上，通过____参观、征文、知识竞赛等多种形式的教育活动，把课堂教育与课外活动、社会实践结合起来，鼓励学生踊跃参与。

总之，“法治校园”工作的创建，极大地提高了广大教师和学生的法律素质。

教师们在教育教学实践中自觉做好依法育人、依法施教的同时，还不断研究、探索符合学生特点的教育方法和途径，努力提高法制教育的针对性。

学生们更
是在长期系统化、规范化的法制教育和法制实践活动中，增强了知法、守法、用法的综合能力。

创建法治校园总结范文（二）
法治校园总结
随着社会的进步和发展，法治教育在青少年教育中的重要性日益凸显。

学校作为培养未来社会主人翁的摇篮，法治教育在校园中得到了广泛的重视和推广。

本文将总结法治校园建设的现状和成果，并探讨未来的发展方向。

一、法治校园的背景和意义
法治校园是指建立在法治理念和法治制度基础上的，以培养学生法治意识和法治素养为目标的校园。

中国作为一个社会主义国家，坚持依法治国的基本方略，法治校园是培养社会主义建设者和接班人的必然要求。

培养学生的法治意识和法律素养，既是教育的职能要求，也是社会的迫切需求。

二、法治校园建设的现状
近年来，随着法治教育的不断深入推进，法治校园建设在全国范围内取得了显著的成就。

首先，法治课程设置得到了加强和改进。

各级各类学校都将法治课程纳入教学计划，从小学到高中，每个年级都有相应的法治教育内容。

其次，校园法律制度逐渐健全。

学校建立了公正、公平、公开的纪律处分制度，确保了校园纪律的规范执行。

同时，学校还加强了法律顾问和法律援助的服务，为学生提供必要的法
律帮助。

此外，学校还定期组织法治宣传活动，增强学生的法律意识和法治素养。

三、法治校园建设的成果
法治校园建设取得的成果是显而易见的。

首先，学生的法治意识得到了明显的提高。

学生们对法律的认识更加深入，对自己的权利和义务有了更清晰的认识。

其次，学生的法律素养不断提升。

他们能够正确理解和运用法律知识，增强了自我保护意识和自我约束能力。

此外，校园纪律得到了有效的维护和执行，学生之间的关系更加和谐，校园安全有了明显的改善。

四、法治校园建设的问题和挑战
虽然法治校园建设取得了一定的成果，但仍存在一些问题和挑战。

首先，法治校园的教育资源不够充足，法治课程的教材和教师队伍需要进一步完善。

其次，校园法律制度的执行力仍有待提高，一些学校在纪律执行上存在不足。

此外，校园欺凌等违法行为依然存在，学校需要加强对此类问题的预防和处理。

五、法治校园建设的展望
未来，法治校园建设应从以下几个方面展开。

首先，加强法治课程的开展，提高教材的质量，培养学生法治素养和实践能力。

其次，加强学校法律援助的服务，提供更便捷和及时的法律帮助。

此外，加大对校园欺凌等不良行为的打击力度，构建良好的校园文化和秩序。

六、结语
法治校园建设是教育改革的重要内容，也是社会稳定和发展的关键环节。

通过加强法治教育，培养学生良好的法律意识和法治素养，可以为未来社会的法治建设奠定坚实的基础。

因此，各级各类学校要进一步加强法治校园建设，为青少年的成长和发展提供更好的法治环境和法治保障。