一首关于教师节的诗

一首关于教师节的诗
一、原文：
《教师礼赞》
讲台三尺展经纶，粉笔一支写世尘。

日夜操劳心血注，春秋奉献梦魂臻。

园中桃李芬芳绽，门下芝兰秀雅伸。

甘做人梯扶俊彦，师恩浩浩比星辰。

二、衍生注释：
“三尺”：这是一个约数，用来形容讲台的大小，是对教师平常授课空间的一种典型化表达。

“经纶”：常用来比喻治国理政的才干，在这里就是指教师的知识才华和教学能力。

“甘心做梯”：把教师比喻成梯子，形象地表现教师为了帮助学生成长成才，牺牲自己，默默奉献。

“俊彦”：指才智出众的人，也就是教师辛勤培育出的优秀学生。

“芝兰”：常与“桃李”一起作为美德、美好品质或者优秀人才的象征，这里指受教育后优秀的学生们。

三、赏析：
主题方面，这首诗主要是对教师这一职业的礼赞。

从情感上看，充满了对教师的尊敬和感恩之情。

通过直接描述教师在讲台上的工作状态，像
“讲台三尺展经纶，粉笔一支写世尘”，非常生动形象地展现出教师传授知识、书写学生们未来的美好画面。

“日夜操劳心血注，春秋奉献梦魂臻”将教师没日没夜辛勤工作付出心血的形象刻画得细腻感人。

“园中桃李芬芳绽，门下芝兰秀雅伸”描绘出教师桃李满天下的自豪成果。

最后以“甘做人梯扶俊彦，师恩浩浩比星辰”表达学生对师恩的感激，认为师恩如同浩瀚星辰一样伟大。

在表现手法上，对仗工整，如“讲台三尺”对“粉笔一支”，“园中桃李”对“门下芝兰”等，用词简洁却表意丰富，通过一个个常见的意象准确地传递出对教师的赞美与感恩。

四、作者介绍：
从诗歌内容来看，作者应是一位非常敬重教师且擅长用古典诗词形式表达情感的人。

可能有在学校学习受教师恩泽的经历，所以能够精准地描绘出教师在教学活动中的状态，以及对学生成长方面的巨大付出。

作者对传统文化的修辞手法运用熟练，具有较高的文学素养。

五、运用片段：
1. 在学校的教师节庆祝大会上，校长致辞：“在这个特别的日子，正如那首诗所说‘讲台三尺展经纶，粉笔一支写世尘。

’我们的每位教师都在那小小的讲台上挥洒自己的智慧，在黑板上书写着孩子们的未来世界。

是他们日夜的操劳，才有我们学校如今的成绩。

”
2. 同学们在一起讨论教师节礼物时，有个同学说：“我觉得送老师什
么礼物都不如一句真挚的感谢。

就像那首诗里说的‘甘做人梯扶俊彦，师恩浩浩比星辰。

’老师的恩情像星辰一样，是无价的，我们心里好好感激才是最重要的。

”
3. 在家长会上，一位家长感慨地说：“咱们学校的老师真的非常负责，就像那首写教师的诗提到的‘日夜操劳心血注，春秋奉献梦魂臻。

’老师们这样全心全意教学，孩子们在这儿上学我们家长特别放心。

”。