部编版 小学语文四年级(上) 16、麻雀

经过猎 狗 慢 慢 地 走 近 小 麻 雀 ， 嗅 了 嗅 ， 张 开
大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从 一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面 前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻 雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一 场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖， 发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是 个多么庞大的怪物啊！可是它不能安 然地站在高高的没有危险的树枝上， 一种强大的力量使他飞了下来。
伟大无私的母爱
结果 猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有
这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
猎狗愣住
“我”被老麻雀果
的原因并不是 敢、坚定的行动和奋不
因为害怕，而 顾身、拯救幼子的精神
是被老麻雀奋 所感动，也由于怜爱之
不顾身救小麻 心的驱使，所以“我”
雀的行为所震 急忙唤回猎狗，带着它
(4～5自然段)，猎狗想伤害小麻雀，老 麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻 雀，想拯救自己的幼儿。
(6～7自然段)，猎狗被老麻雀的勇敢震 撼了，竟然慢慢后退，“我”急忙带着 猎狗走开了。
起因 我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在
我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前
走，好像嗅到了前面有什么野物。
同学们，你们知道图中的动物叫什么吗？
麻雀 家雀儿
你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？
鸦雀无声 门可罗雀 燕雀安知鸿鹄之志 麻雀虽小，五脏俱全。
屠格涅夫(1818～1883)，俄国杰出的作 家。
他在巴黎举行的“国际文学大会”，被 选为副主席(主席为维克多·雨果)。他 与列夫·托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基一 起，被人们称为俄国文学的三巨头。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着 树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上， 无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上 长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来 的。
小 麻 雀
动作
呆呆地站 无可奈何拍打翅膀
样子
嘴角嫩黄 头上长着绒毛
你从“呆呆地”“无可奈何地”这两个词语中感
受到了什么呢？
“呆呆地”说明小麻雀吓傻了，“无可奈何”说明了 小麻雀没有任何办法。小麻雀的动作、外形中，可以看出 小麻雀从鸟巢掉落到地上时的孤独和无助。
páng
庞大
打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望
尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量
重难点字书写指导
xiù
páng
不要漏掉 最后一点
qū
yòu
“身”作偏旁时要 变窄，撇画不出头。
第一个撇折较平， 第二个撇折向右上倾斜。
区分形近字
躯 躯体、身躯 搏 拼搏、搏击
驱 四驱车、驱赶 博 博大、博爱
动。
走开了。
小麻雀终于得救了，它会对妈妈说些 什么？又会做些什么呢？
正是这种强大的爱，拯救了小麻 雀；正是这种无私的爱，吓退了猎狗； 正是这种伟大的爱，感动了充满爱心 的作者──屠格涅夫。
《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》， 在原文的结尾，其实还有这样一段话：
是的，请不要见笑。对那只小小的、英 勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬 之情的。我想，爱比死和死的恐惧更强大— —只有它，只有爱，才维系着生命，并使它 充满活力。
主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之 家》《前夜》《父与子》《处女地》， 中篇小说《阿霞》《初恋》等。
1847～1852年陆续写成的《猎人笔记》 是其成名作，主要表现农奴制下农民和 地主的关系。
16 麻雀
好啦，同学们，我们一起走入今天的课文吧！
xiù
嗅到
nài
无可奈何
zhěng
拯救
sī yǎ
嘶哑
对比麻雀与狗，从图片中我们可以 看出什么？
麻雀小而弱，猎狗大而强。
请你想一想，课文围绕“我”“猎狗”“小麻雀”和
3、“我老带麻雀着”猎写了哪《些1事6情、？麻雀》事情的发展顺序
狗离开。然后
6-7
先 1、我和猎狗
发现小麻雀。
自然段 接着
2、老麻雀保
4-5自然段 护小麻雀。
1-3 自然段
(1～3自然段)，“我”的猎狗发现了一 只从树上掉落下来的小麻雀。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想 拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是 因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有 任何捍卫自身和幼鸟的武器，所以，它十 分紧张，“浑身发抖”。
但是，它又十分地愤怒，表示出绝不畏缩 的态度，所以，“发出嘶哑的声音”。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树 枝上，一种强大的力量使他飞了下来。
“躯” “搏” 与身体 是用手 相关， 搏斗， 所以是 所以是 身字旁。 提手旁。
同学们，快把字词送回到课文中，再读一读吧！
请你找一找,课文出现了哪几个角色？并在书上 标记出来。
我 猎狗
小麻雀 老麻雀
关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？
鸡飞狗跳 鸡鸣狗盗 狼心狗肺 狗仗人势 画虎不成反类犬
板书设计
起因 ——打猎归来，偶遇小麻雀
强伟
麻 雀
经过 ——猎狗逼近，想伤害小麻雀，
大 的
大 的
老麻雀奋不顾身保护幼儿。 力 母
量爱
结果 ——“我”被感动，唤回猎狗。
1、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件 什么事，这件事的起因、经过和结果是怎 样的。
2、课文是怎样把下面的内容写清楚的？
老麻雀的无畏、猎狗的攻击与退缩。