小班语言活动果娃娃教案反思

小班语言活动果娃娃教案反思
小班语言活动果娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思
等内容，积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐，学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看果娃娃教案吧。

活动目标：
1、积极主动出席集体游戏，体验大家一起玩玩的欢乐。

2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。

3、在游戏中自学重新认识并正确区分白、徐、两种颜色。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能够自由发挥想象，在集体面前大胆讲诉。

活动准备：
1、白、徐苹果胸饰各20个
2、两棵大苹果树。

活动过程：
（一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片
1、教师：宝贝们，我们家今天去了好多的水果客人，他们紫带圆圆的，猜一猜就是
什么？
（幼儿发散思维，随意猜）
究竟就是什么呢？想要不敢去重新认识他们呀？（与宝宝一起张口读咒语后再出具）
出具红苹果娃娃，“大家不好，我就是红苹果娃娃！”去吧，我们一起跟红苹果娃娃道别。

“红苹果娃娃你好！”（带出白、徐苹果）除了一位客人等着我们恳请他出，我们一起来
读美妙的咒语吧！
2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。

教师：哦哦哦，热烈欢迎热烈欢迎/热烈欢迎苹果娃娃走进我们家！今天呀，苹果娃
娃存有礼物必须赠送给你们，但是呢他有个建议，谁能够大声的高喊他的名字，大喊的又
对又慢！礼物就赠送给谁！
（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”
1、恳请幼儿从篮子里掏出苹果胸饰摆在胸前
教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！（***）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）
2、幼儿饰演苹果娃娃，听到指令展开游戏。

老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。

问：你就是什么苹果娃娃？（向个别幼儿回答）快来，红苹果娃娃冲出来。

好啦，红苹果娃娃恳请歇息。

（拍拍手、笑了笑、笑一笑……）
黄苹果娃娃同上
（三）歌舞《欢乐的苹果娃娃》
师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！
（四）完结：送来苹果娃娃回家
1、出示两棵树妈妈
师：不好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送来回家好不好？咦？他们的家在哪里？我去读个咒语，把它变小出。

红色一棵妈妈说：“红色的苹果娃娃道德教育.。

”徐苹果娃娃回去哪里呢？哦，黄色一棵妈妈说：“黄色苹果娃娃道德教育。

”
2、教师示范送苹果娃娃回家
师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回去哪里呢？他就是什么颜色的？所指一所指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真精明！
3、幼儿送苹果娃娃回家
不好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它挑下来，送至他的小床上回去吧！不好，跟苹果娃娃们我爱你！我爱你！（引导顺利把苹果娃娃送来回家的幼儿说道我爱你）
活动反思：
使幼儿自己挑选自己讨厌的水果，这样可以进一步增进幼儿对水果的重新认识。

从而彰显活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性，并使幼儿研习的高兴，研习的随心所欲。