五年级语文下册 绘本《风之王》课件 小学五年级下册语文课件
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来自最珍贵的马我还知道：
12/12/2021
典型特征
活动三： 奔跑吧
12/12/2021
1.回顾“麦穗纹”一章中的场景：阿格巴看到 老马死去，又听说小马也活不成，不知所措， 无法排解内心的悲伤，只能拼命奔跑。
12/12/2021
2.播放电影《阿甘正传》中类似的片段，在阿 甘的 “奔跑”中，感悟成长的足迹。
12/12/2021
思考：
如果闪和阿格巴没有被崔先生接回王宫，而 留在了这个“世外桃源”，会是怎样的结局 呢？
12/12/2021
12/12/2021
12/12/2021
活动二： 我知道的马
12/12/2021
1.通过书中信息了解“闪”的特征， 归纳阿拉伯马的特点。
2.阅读书籍或观看视频，了解世界名 贵马种，完成学习单。
3.小组交流学习单，分享信息。
说说 “闪”属 于什么马
种？
12/12/2021
马之最 最漂亮的马
产地
速度最快的马
最神秘的马
12/12/2021
3.小组交流： 如果“奔跑”是阿格巴和阿甘宣 泄内心情绪的方式，那生活中的你，是用什么 方式排解自己的烦恼和痛苦的？
12/12/2021
活动四： 结局还可能会怎样
12/12/2021
第20章《威肯沼泽》节选
威肯沼泽的日子并非总是乏味又沉闷， 其中也有天气晴朗的时候，阿格巴与老疯猫 便骑着闪，沿着长满绿草的堤道来到喝水的 地方。这一段路程简直像是飞一般，因为闪 已经卸下了马蹄铁，所以它的蹄子踏在草地 上是静悄悄的。这三个朋友似乎变成一个整 体，一起飞入黄昏的暮色之中，然后他们与 野鹿、野鸭与鸥鸟之类的野生动物一起喝 水……
12/12/2021
风之王
适用年级：五年级
12/12/2021
活动一： 阿格巴的代言人
12/12/2021
1. 小组内交流自己写的主旨词语，并简短地 说说这些词语让你想起了书中的哪些情节。
12/12/2021
2.阿格巴是一名不会说话的马童，却和闪一 同经历着命运的洗礼。试想如果阿格巴能说 话，会如何讲述生命中的这些经历？选择1-2 个主旨词语，为阿格巴代言，完成学习单。
12/12/2021
典型特征
活动三： 奔跑吧
12/12/2021
1.回顾“麦穗纹”一章中的场景：阿格巴看到 老马死去，又听说小马也活不成，不知所措， 无法排解内心的悲伤，只能拼命奔跑。
12/12/2021
2.播放电影《阿甘正传》中类似的片段，在阿 甘的 “奔跑”中，感悟成长的足迹。
12/12/2021
思考：
如果闪和阿格巴没有被崔先生接回王宫，而 留在了这个“世外桃源”，会是怎样的结局 呢？
12/12/2021
12/12/2021
12/12/2021
活动二： 我知道的马
12/12/2021
1.通过书中信息了解“闪”的特征， 归纳阿拉伯马的特点。
2.阅读书籍或观看视频，了解世界名 贵马种，完成学习单。
3.小组交流学习单，分享信息。
说说 “闪”属 于什么马
种？
12/12/2021
马之最 最漂亮的马
产地
速度最快的马
最神秘的马
12/12/2021
3.小组交流： 如果“奔跑”是阿格巴和阿甘宣 泄内心情绪的方式，那生活中的你，是用什么 方式排解自己的烦恼和痛苦的？
12/12/2021
活动四： 结局还可能会怎样
12/12/2021
第20章《威肯沼泽》节选
威肯沼泽的日子并非总是乏味又沉闷， 其中也有天气晴朗的时候，阿格巴与老疯猫 便骑着闪，沿着长满绿草的堤道来到喝水的 地方。这一段路程简直像是飞一般，因为闪 已经卸下了马蹄铁，所以它的蹄子踏在草地 上是静悄悄的。这三个朋友似乎变成一个整 体，一起飞入黄昏的暮色之中，然后他们与 野鹿、野鸭与鸥鸟之类的野生动物一起喝 水……
12/12/2021
风之王
适用年级：五年级
12/12/2021
活动一： 阿格巴的代言人
12/12/2021
1. 小组内交流自己写的主旨词语，并简短地 说说这些词语让你想起了书中的哪些情节。
12/12/2021
2.阿格巴是一名不会说话的马童，却和闪一 同经历着命运的洗礼。试想如果阿格巴能说 话，会如何讲述生命中的这些经历？选择1-2 个主旨词语，为阿格巴代言，完成学习单。