牛津译林版八上英语Unit5-Unit6+语法总结

江苏专版牛津译林八年级上册 Unit5-Unit6 语法总结
Unit5语法总结
may的用法
may可以用来表示请求或给予许可，相当于can，但may比can更正式和礼貌，常用于请求陌生人及受尊敬的人的许可。

may也可以用来表示猜测，意为“可能”。

例：---May I smoke here？---Yes，you may.
我可以在这儿抽烟吗是的，可以。

---No，you may not./No，you mustn't.
不，不可以。

---May I leave now？---Certainly.
我现在可以离开吗？当然可以。

教材原句：
If we do nothing，soon there maybe none left!
如果我们什么也不做，很快大熊猫可能会无一剩存！
考点拓展：might表示更正式、更礼貌的请求，语气非常委婉。

值得注意的是，当might表示征询对方意见时，它不是may的过去式，且对might引起的问句进行回答时，通常用may。

例：---Might I go out to play games？我可以出去玩游戏吗？
---Yes，you may.是的，可以。

---No，you may not./I’m afraid not.
不，不可以。

/恐怕不行。

动词不定式做宾语
（一）动词不定式概述
动词不定式是动词的非谓语形式之一，其表现形式为to + 动词原形。

其中to 是动词不定式符号，没有任何词义。

动词不定式的否定形式是在to 前面加not。

动词不定式有动词的特点，可以有自己的状语；若不定式动词是及物的，可以带自己的宾语，一起构成动词不定式短语。

（二）动词不定式的用法
动词不定式没有人称和数的变化，它具有名词、形容词和副词的特征，同时也保留了动词的某些特征，在句中可充当主语、表语、宾语、宾语补足语、定语以及目的状语等。

本单元介绍动词不定式做宾语的用法。

1.常见的能接动词不定式做宾语的动词有：want, like, love, wish, hope, need, try, ask, seem, help，learn，decide，plan，start，begin，forget, remember，choose，prepare，agree等。

教材原句：
When she was six months old，she began to eat bamboo.
当她六个月大的时候，她开始吃竹子。

例：Kate wants to be a doctor when she grows up.
凯特长大后想当医生。

He decided to buy a new MP4.
他决定买个新MP4。

We all hope to go to Taizhou next month.
我们都希望下个月能去泰州。

I don't like to be late for school.
我不喜欢上学迟到。

I forgot to bring the MP4 here.
我忘了把MP4 带这儿来了。

2.有些动词后面接复合宾语时，常用it做形式宾语，而真正的宾语则由动词不定式来担当，并位于宾语补足语之后。

常见的这样的动词有find，think，feel，make 等。

例：I find it interesting to play computer games.
我发现玩电脑游戏很有趣。

We all think it very difficult to finish the work in an hour.
我们都认为在一小时内完成这项工作很难。

（三）“疑问词+ 不定式”结构
疑问词who，what，which，when，where 和how 后接动词不定式可在句中做宾语、主语、表语。

例：I don't know what to do next.
我不知道下一步该怎么办。

Can you tell me how to get to the nearest hospital？
你能告诉我如何去最近的医院吗？
考点拓展：
（1）动词不定式做主语。

例：To help others is our duty.
帮助他人是我们的责任。

注意：不定式做主语时，在多数情况下，常用it做形式主语，而把不定式放在后面。

例：To learn English well is very important for us.
= It is very important for us to learn Englishwell.
对我们来说学好英语很重要。

It is very difficult for me to work out the maths problem.
对我来说解出这道数学题很困难。

（2）动词不定式做表语。

例：My wish is to be a basketball player.
我的愿望是当一名篮球运动员。

My sister’s dream is to be a nurse.
我姐姐的梦想是当一名护士。

（3）动词不定式做定语。

例：I have two new books to read.
我有两本新书要看。

Do you have anything to say for yourself？
你有什么要为自己说的吗？
Unit6语法总结
动词不定式做目的状语和宾语补足语
（一）动词不定式做目的状语
1.动词不定式（短语）做目的状语，主要用来修饰动词，说明某一动作的目的。

例：I went to the railway station to meet my friend last night.
昨天晚上我去火车站见朋友了。

2.in order to和so as to的用法。

in order to 意为“为了……，以便……，目的在于……”，表示目的，在句中做目的状语，与动词不定式相比，它的语气较强，in order to do sth.的否定式是in order not to do sth.。

这个短语可以位于句子开头，用逗号与句子隔开，也可置于句中，但无需用逗号。

in order to也可以改为由in order that 引导的目的状语从句。

值得注意的是，在in order that 引导的目的状语从句中，常用情态动词can，could，may，might等。

另外，in order to可与so as to 或so that 引导的目的状语从句进行同义转换，但so as to不能置于句首。

教材原句：
Take a notebook with you inorder to write down what you see.
=Take a notebook with you in order that you can write down what you see.
随身带一个笔记本以便记下你所看见的东西。

In order to catch the early bus，he got up early this morning.
= He got up early this morning so as to catch the early bus.
= He got up early this morning in order that he could catch the early bus.
= He got up early this morning so that he could catch the early bus.
为了能赶上早班公共汽车，今天早晨他起床很早。

（二）动词不定式做宾语补足语
1.动词不定式在句中可做宾语补足语，以补充说明宾语的动作或情况。

常见的后接不定式做宾语补足语的动词有ask，believe，advise，invite，get，cause，need，want，teach，help，tell，encourage，choose，wish，order，would like等。

例：Mr Green wants you to call him back at ten o'clock.
格林先生要你十点钟给他回电话。

Daniel told me to make a home page.
丹尼尔告诉我制作一个主页。

I would like you to go with us.
我想让你跟我们一起去。

2.感官动词（词组）如see，watch，look at，hear，listen to，feel，notice等及使役动词let，make，have（使、让）等，其后做宾语补足语的不定式不带to。

教材原句：Millie and Amy heard someonesing in the park.
米莉和埃米听见有人在公园里唱歌。

例：The boss often lets the workers work for over ten hours a day.
这个老板经常让工人们一天工作十多个小时。

3.在help 后做宾语补足语的不定式带to 或不带to均可。

教材原句：
We hope this will help peopleunderstand the importance of the wetlands.
我们希望这样会有助于人们明白湿地的重要性。