2015-2016学年第二学期教育工作总结

2015--2016学年度第二学期教育工作总结
太平镇大郎小学
一学期来，我校在上级教育部门的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以全面提高我校教育教学质量为基本点，以全面提高学生的综合素质为出发点，结合本校实际，积极贯彻落实“德育为首，教学为主，育
人为本”，把应试教育转移到素质教育这一教学宗旨，制订制度化标
准的管理的学校工作计划，具体制订实施细则，作为衡量每个师生成绩的主要依据，为创建和谐学校，做了大量的工作，也取得了一定的
成效。

一年来，主要抓好了如下工作：
一、形成团队精神，发挥助手和教师作用。

学校领导在管理学校全面工作是起主要作用，是贯彻执行国家的方针、政策，也必须服从镇中心校，又要发挥助手的作用。

本年度我
校要求教导主任坚持四项基本原则，内炼素质，外树形象。

向全体教
师加强了政治学习，加强了职业道德教育，每周举行一次例会，雷打
不动；努力钻研业务，丰富理论知识，提高理论水平、业务水平和工
作能力；树立全局观念，提高工作效率。

要求全体教师团结一致，心
往一处想，劲往一处使，形成一种团队精神。

二、重视政治思想教育，把德育工作放在学校工作的首位。

1、建立德育工作网络，形成良好的教育组织机制，通过这个工
作网络，全体教师，包括学校领导，班主任，少先队组织充分调动起
来，密切配合，形成齐抓共管的局面，加强学校的师德师风的建设，
在教师中掀起树师表，扬师德和炼师能等活动。

2、加强师德师风建设。

一期来，我们深入开展以“养师德，树
师表，铸师魂”为主要内容的“立高尚师德，树教育新风”活动。

要
求教师从讲政治、讲正气、讲学习的高度，树立正确的人生观、世界观、价值观，使教师安心于山区教学。

使他们具有勤奋敬业，务实进取，乐于奉献的精神；唯物客观，实事求是，严谨自学的探索精神；
爱生如子的园丁精神；超越自我，不甘落后的拼搏精神；不计得失，
义无反顾的奉献精神。

通过开展活动，全体教师安教乐教，处处以良
好的师表感染学生，激发学生，教育学生，塑造了良好的教师形象。

3、坚持每周一，由学校领导向学生进行国情教育和革命传统教育，树立学生的爱国主义观念，并进行总结表彰，大力推广先进事迹，为落实《小学生行为规范》创造气氛，同时向师生提出本周的活动要求，使《规范》落实到实处，推动良好的校风建设。

4、学校利用校会、班会、贴海报等方式对学生进行安全教育。

我校时时把安全这根弦拉紧，所以未出现安全事故。

5、发挥教师的当家作主的精神，形成一股抓好德育工作的力量，进一步速进德育工作的落实。

学校领导意识到，学校既要出学生人才，又要出教师人材，只有教师方面出人材，学生方面才有出人材的保证，所以每周的学习例会中，注重表扬教师的德育骨干，提高自己的思想水平与育人艺术。

使教师认识到抓好德育工作重要性，从而主动地抓好班级的德育工作。

6、定期召开学生干部、值日生会议，调动他们的积极性，主动
协助教师管好纪律，并鼓励他们勤奋学习，为同学他树立榜样；定期
召开差生会议，树立他们的自信心，逐渐养成守纪律勤奋好学的习惯，使不少差生能尊纪守法、勤奋好学、学习成绩提高较快。

7、坚持进行少先队活动，号召同学们向雷锋，赖宁，陈观玉等
英雄为榜样，坚持做好人好事，使学校出现了拾金不昧，做了好事不
留名的好学生。

为丰富少先队活动，举行了班际拔河赛，丰富了学生
的文娱生活，使学生的身心得到健康的发展。

8、放学队的纪律得到彻底的改变。

我校采取了集中的放学制度，值日教师能坚持站在门口值日，上下午最后一节的科任老师能够坚持把学生带到教学楼门口，使我校的放学队伍有秩序，得到广大群众的称赞。

二、强化教学管理，保证教学工作各环节的落实。

1、落实新课程计划。

本学期我校一如既往地按照《课程计划》
开齐课程，开足课时。

严格要求教师按照课程上课。

学校领导深入课
堂检查，未发现教师弄虚作假的现象。

2、健全教学常规管理制度，强化了教学全过程的管理。

我校把
教学管理抓得严、细、紧、准、实。

①健全了学校教研资料管理方案：有学生的学籍册、成绩册、优
差生跟踪表、各单元反馈表。

②加大了对教师拟订计划的指导力度。

开学初，教导处指导了科组长怎样根据镇、校的教研计划制定切合本科组实际的科组计划。

各。