第04单元物质的特性单元测试(A卷夯实基础)(原卷版)

班级姓名学号分数第04单元物质的特性单元测试（A卷·夯实基础）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。

）
1．（2022·温州中考）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。

给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（）
A．升高湿纸的温度B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸中的液体种类D．加快湿纸表面的空气流动
2．（2021·温州一模）如图为民间艺人正在制作“糖画”，制作时先把糖加热到流体状态，用它画成小动物，再慢慢晾干变硬，一个糖做的小动物就完成了。

关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是（）
A．糖的物态变化是先熔化后凝固B．糖的内能一直在增加
C．糖的物态变化是先凝固后熔化D．糖的温度一直在降低
3．（2022·杭州期末）如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。

下列说法正确的是（）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
4．（2021·杭州中考）如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。

对这些现象的描述，正确的是（）
A．雪的形成是凝华现象，需要吸热B．雾的形成是汽化现象，需要吸热
C．露的形成是液化现象，需要放热D．霜的形成是凝固现象，需要放热
5．科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图）的形状完全相同。

下列相关说法正确的是（）
A．一片雪花由一个水分子构成B．不同雪花中，水分子化学性质不相同
C．雪花融化时，水分子之间的间隔发生变化D．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止
6．甲、乙两种物质的mV图像如图所示，分析图像可知（）
A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小
C．两物质的密度之比为4∶1 D．两物质的密度之比为1∶4
7．图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。

某时刻，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，一段时间后，有水珠顺着背部流入甲虫的嘴里。

下列说法正确的是（）
A．水珠是由空气中水蒸气凝华形成的
B．水珠的形成过程是一个吸热过程
C．甲虫能收集到空气中的水分，说明它背部的温度一定比外界气温低
D．比起清晨来，甲虫在正午从洞穴中出来更容易喝到水
8．用两套完全相同（如图甲所示）的装置，在标准大气压下分别对试管中装有少量质量相等的固体M和N 进行加热。

M和N的温度一时间图像如图乙所示，在35分钟内N物质始终是固体。

则下列说法正确的是（）
A．M、N肯定都是晶体B．M肯定是晶体，N肯定是非晶体
C．M肯定是晶体，熔化过程用了35分钟D．若N是晶体，其熔点不低于100℃
9．根据如图提供的信息得出以下四个结论，其中正确的是（）
A．铁块和铝块升高相同温度，一定吸收相等的热量
B．质量相等的水和沙子，吸收相同热量，水比沙子升温少
C．质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量小于铁放出的热量
D．我国北方的楼房中的“暖气”用水作介质，是因为水的比热容小
10．（2021·湖州期中）两只分别装有空气（密度小）和二氧化氮（密度大）气体的玻璃瓶瓶口相对，中间用玻璃板隔开。

抽去玻璃板，使两个瓶口相互贴紧。

以下四种实验方式不能得出气体扩散现象结论的是（）
A．B．C．D．
11．（2022·宁波期中）为确保2022年北京冬奥会顺利举行，需要进行人工造雪。

造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。

造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化以及吸放热情况，下列选项正确的是（）
A．凝固B．凝华C．汽化D．液化
12．（2022·宁波期中）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）
A．他可以选用量程为－80~60℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象
C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量13．（2021·嘉兴二模）周末，小明跟爸爸去餐厅，一道海鲜端上来，服务员倒一点水在容器中，立即形成大量白雾，产生一种云雾缭绕、梦幻般的感觉。

小明询问了服务员，原来容器中放了干冰。

有关该过程的分析错误的是（）
A．白雾是干冰和水反应生成的B．白雾是水蒸气液化形成的小水珠
C．干冰升华需要吸收热量D．加热水比加冷水效果更好
14．（2022·宁波期中）自然界中的云、雨、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（）
A．雾是汽化现象B．露是液化现象C．霜是升华现象D．雪是液化现象
15．夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是（）
A．液化放热B．凝固放热C．蒸发吸热D．熔化吸热
16．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比（）
A．3∶5 B．5∶3 C．2∶1 D．3∶1
17．（2021·湖州中考）2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带超过2千克的月球岩石及土壤样本，在预定区域成功着陆。

下列有关说法正确的是（）
A．月球岩石带回地球后质量变大
B．月球岩石带回地球后受到的重力不变
C．月球土壤带回地球后密度变大
D．月球土壤和地球土壤相比不含空气
18．（2022·杭州二模）“ 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众青睐。

中华诗词蕴含着丰富的科学知识。

以下对诗句中有关物态变化的分析，正确的是（）
A．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

”雨的成因之一是液化现象，需吸热
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”霜的形成是凝华现象，需放热
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘。

”雪的形成是熔化现象，需吸热
D．“庭院深深深几许，云窗雾阁春迟”雾的形成是凝固现象，需放热
19．（金华中考真题）用托盘天平称1粒米的质量，较好的办法是
A．认真仔细地直接多次测量，然后求均值
B．先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算求得
C．先称100g质量的米．然后再数粒数，计算求得
D．先称100粒米的质量，然后计算求得
20．（2022·杭州中考）下列物体质量最接近20kg的是（）
A．一个鸡蛋B．一本科学书C．一辆自行车D．一辆汽车
二、填空题（本题共6小题，共24分）
21．如图中A处的自然现象为______；B处发生的物态变化是______。

22．如图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知该物质是______（选填晶体或非晶体），在熔化过程中该物质的温度_______（选填升高、降低或不变）。

该物质在A点具有的内能______（选填大于、等于或小于）在B点的内能。

23．如图所示是某物质加热过程中，温度随时间变化的图像以及在变化时的分子示意图。

（1）B 为熔化过程，则D 为_____过程。

（2）从微观的角度分析，物质发生三态变化的实质是_____。

24．小金为了证明“碘升华”做了如图甲、乙两个实验(甲图为教材中的方法，乙图为水浴加热法)。

加热一段时间后，均能观察到紫色的碘蒸气。

已知：常压下，碘的熔点为113.60o C，碘的沸点为184.25o C，酒精灯火焰的温度约400o C。

(1)你认为实验______________(填“甲”或“乙”)更能说明碘直接升华，理由是______________；
(2)碘升华需要______________(填“吸热”或“放热”)；
(3)科学来源于生活，请再举一例物质升华的例子______________。

25．（2021·温州期中）小华用天平正确测量螺栓质量时，砝码的使用情况和游码的位置如图甲所示，螺栓的质量为________g；盛有20mL水的量筒置于水平桌面上，将螺栓放入后，液面位置如图乙所示，则螺栓的密度为________g/cm3。

26．（2021·温州期中）如图（a）所示，将质量、初温都相等的甲、乙液体放在相同热源上加热相同时间后，两液体吸收的热量________，两温度计示数分别如图（b）所示，________液体的温度升高得较慢，________液体更适合选为保温液体。

三、探究题（本题共2小题，共16分）
27．（衢州中考真题）托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。

（1）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体质量，测量结果将__________。

（2）小科观察铭牌时，发现该天平的最大测量值为200g，但他认为应为210g。

你认为小科产生这种错误想法的原因是__________。

（3）小江认为铭牌上最大测量值没有标错，但砝码盒中10g的砝码是多余的，而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。

你认为谁的观点是正确的，并说明理由：______
28．用电加热器、烧杯、温度计、钟表等实验器材来比较甲、乙两种液体的吸热能力。

（1）设计实验时，需要对变量进行控制，下列变量控制中错误的是________。

A．两个烧杯的规格相同B．两个电加热器的规格相同
C．甲、乙两种液体的体积相同D．甲、乙两种液体的初温相同
（2）请设计一个实验数据记录表格。

________。

（3）如图是根据实验数据描绘的图象，分析图象可知，比热容大的是________（填“甲”、“乙”）。