八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet musi
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6.Father Mozart ______(hear) and _____(come) to see him.
at the age often,MrBrown was inCanada.
布朗先生十岁生活在加拿大。
2.as+形容词或副词+as意为和 一样，时形容词副词同级比较结构，其中前面的as是副词，后面的as是 连词意为像 一样。如
as … as和……一样
Lucy is tall as Lily.
I go to school as early as Kangkang.
短语： used to …
… on the piano …
… in the room …
… every note …
语法：（1） as well as ,
(2) such, so…that
2、教材分析：
本单元主要学习音乐的有关知识，了解感叹句的用法与结构，了解音乐的种类及其各种各样的乐器。本节课为该话题的第三节课。主要介绍了天才音乐家莫扎特小时候的故事 。
Unit3 Topic2
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八（上）Unit3 Topic2 Section C教案设计
（新授课）
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（xx年版）要求学生能够会读会g press
3、针对目标3，通过阅读及训练，学生能熟练掌握动词的过去式的变化
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：学
习并能
说出、
写出P67—68的生词，并能进行英汉互译
自学指导1
1.自学内容：课本P67—68的生词短语。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
2.Are you good at ________________（拉小提 琴）？
3.Guilin _____________（以……闻名）its beautiful mountains and waters.
4.As we know , some film stars and singing stars___________________（来去匆匆）
So that和so….that
so that以便为的是引导目的状语从句
Tom got up early so that he could get there early.
4. …such beautiful music
如此优美的音乐。
Such+名词
Eg: He told me such an interesting story.
Step3学生看书自学，教师巡视辅导。
Step4自学检测1
wonder
奇才，奇迹
composer
作曲家
note
音符
amazing
惊奇
smile
微笑
press
按，压
通过学习P67—68的生词，让学生并能熟练说出、写出P67—68的生词，并能进行英汉互译。
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
自学指导2
自学内容：课本67页1a
自学方法：听录音
自学时间：5分钟
自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c.
自学检测2
完成课本1b和1c.
自学指导3
自学内容：课本67页1a
自学方法：精读
自学时间：8分钟
自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。
自学检测2
1、根据中文提示完成句子。
1.Celine Dion is going to ____________（举行 音乐会）at the Music Hall tomorrow.
stweekour school ________(have) a school sports meet.
4.“you are too little.”_______(say) Father Mozart.
5.When Father Mozart and Nannerl ______(leave) the room, little Wolfgang _____(go) up to the piano and _____(press) the keys.
1、学习并能读出、写出P67—68的生词，并能进行英汉互译
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P67—68的生词，能读、写出生词，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3.He learned so quickly that his father was very happy.
他学得那么快以至于他父亲十分高兴。
So….that如此以致引导结果状语从句。
The book is so interesting that I read it again and again.
3、中招考点：
通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化，特别是不规则过去式的变化，及such, so…that用法。
4、学情分析：
灵活多样的教学方式，调动学生学习兴趣很重要。部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
目标
3：通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化。
自学指导3
自学内容：课本P67动词的过去式的变化。
自学方法：自己单独完成。
自学时间：5分钟
自学要求：根据规律，熟练掌握。
自学检测3
1.At the age often,MrBrown_____(be)inCanada.
2.When he was five, he ________(begin) to learn to write music by himself.
2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
1.At the age of three, he was able to play the piano by himself.
他三岁时，自己就会弹 钢琴。
at the age of ...“ 在（某人）... 岁时
at the age of five...
at the age often,MrBrown was inCanada.
布朗先生十岁生活在加拿大。
2.as+形容词或副词+as意为和 一样，时形容词副词同级比较结构，其中前面的as是副词，后面的as是 连词意为像 一样。如
as … as和……一样
Lucy is tall as Lily.
I go to school as early as Kangkang.
短语： used to …
… on the piano …
… in the room …
… every note …
语法：（1） as well as ,
(2) such, so…that
2、教材分析：
本单元主要学习音乐的有关知识，了解感叹句的用法与结构，了解音乐的种类及其各种各样的乐器。本节课为该话题的第三节课。主要介绍了天才音乐家莫扎特小时候的故事 。
Unit3 Topic2
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八（上）Unit3 Topic2 Section C教案设计
（新授课）
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（xx年版）要求学生能够会读会g press
3、针对目标3，通过阅读及训练，学生能熟练掌握动词的过去式的变化
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：学
习并能
说出、
写出P67—68的生词，并能进行英汉互译
自学指导1
1.自学内容：课本P67—68的生词短语。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
2.Are you good at ________________（拉小提 琴）？
3.Guilin _____________（以……闻名）its beautiful mountains and waters.
4.As we know , some film stars and singing stars___________________（来去匆匆）
So that和so….that
so that以便为的是引导目的状语从句
Tom got up early so that he could get there early.
4. …such beautiful music
如此优美的音乐。
Such+名词
Eg: He told me such an interesting story.
Step3学生看书自学，教师巡视辅导。
Step4自学检测1
wonder
奇才，奇迹
composer
作曲家
note
音符
amazing
惊奇
smile
微笑
press
按，压
通过学习P67—68的生词，让学生并能熟练说出、写出P67—68的生词，并能进行英汉互译。
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
自学指导2
自学内容：课本67页1a
自学方法：听录音
自学时间：5分钟
自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c.
自学检测2
完成课本1b和1c.
自学指导3
自学内容：课本67页1a
自学方法：精读
自学时间：8分钟
自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。
自学检测2
1、根据中文提示完成句子。
1.Celine Dion is going to ____________（举行 音乐会）at the Music Hall tomorrow.
stweekour school ________(have) a school sports meet.
4.“you are too little.”_______(say) Father Mozart.
5.When Father Mozart and Nannerl ______(leave) the room, little Wolfgang _____(go) up to the piano and _____(press) the keys.
1、学习并能读出、写出P67—68的生词，并能进行英汉互译
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P67—68的生词，能读、写出生词，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3.He learned so quickly that his father was very happy.
他学得那么快以至于他父亲十分高兴。
So….that如此以致引导结果状语从句。
The book is so interesting that I read it again and again.
3、中招考点：
通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化，特别是不规则过去式的变化，及such, so…that用法。
4、学情分析：
灵活多样的教学方式，调动学生学习兴趣很重要。部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
目标
3：通过阅读及训练，掌握动词的过去式的变化。
自学指导3
自学内容：课本P67动词的过去式的变化。
自学方法：自己单独完成。
自学时间：5分钟
自学要求：根据规律，熟练掌握。
自学检测3
1.At the age often,MrBrown_____(be)inCanada.
2.When he was five, he ________(begin) to learn to write music by himself.
2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
1.At the age of three, he was able to play the piano by himself.
他三岁时，自己就会弹 钢琴。
at the age of ...“ 在（某人）... 岁时
at the age of five...