2018-2019学年山东省济南市商河县九年级(上)期中物理试卷(含解析)

2018-2019学年山东省济南市商河县九年级（上）期中物
理试卷
一、单选题（本大题共13小题，共42.0分）
1.下列物态变化过程中，需要吸收热量的是（）
A. 湖水结成冰
B. 樟脑丸变小
C. 露珠的形成
D. 雾凇的形成
2.如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（）
A. 冰雪遇暖消融
B. 水烧开时冒出“白气”
C. 草叶上形成“白霜”
D. 用干手器将手烘干
3.在如图所示的各事例中，属于热传递改变物体内能的是（）
A. 搓手，手变暖和
B. 加热，水温升高
C. 压活塞，硝化棉燃烧
D. 滑滑梯，臀部发热
4.小型汽车上的四冲程汽油机中，主要把机械能转化为内能的冲程是（）
A. 吸气冲程
B. 压缩冲程
C. 做功冲程
D. 排气冲程
5.在煤炭市场中，少数不法商贩将煤矸石粉碎后掺在优质煤中销售，为了避免上当，
用户购买煤炭时可以检测它的（）
A. 热量
B. 热值
C. 内能
D. 比热容
6.下列实物连接与电路图相符合的是（水果电池的铜片为正极、锌片为负极）（）
A. B.
C. D.
7.如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，
发现L1不亮，L2发光。

此电路的故障可能是（）
A. 灯L1短路
B. 灯L2短路
C. 灯L1断路
D. 开关S接触不良
8.家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风。

下列电路中最符合电吹风工作要求的是
（）
A. B.
C. D.
9.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了
观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）
A. B.
C. D.
10.小亮在“探究温度一定的条件下，导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，已选
定了代号为“O”的导体，为了探究导体电阻与长度的关系，他还要选用的导体代号是（）
导体代号O A B C D
导体长度l/m 1.5 1.0 1.5 1.00.5
导体截面积S/mm21.2 3.2 1.2 1.2 1.2
导体材料镍铬锰铜钨锰铜镍铬
A B C D. D
11.对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）
A. 甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加
B. 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力
C. 丙图中活塞向下运动是内燃机的做功冲程
D. 丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能
12.如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（）
A. 甲为电流表，乙为电压表
B. 甲为电压表，乙为电流表
C. 甲、乙都为电流表
D. 甲、乙都为电压表
13.一段导体接入电路中，下列说法正确的是（）
A. 它的电阻与电流有关
B. 它的电流与电阻有关
C. 它的电压与电流有关
D. 它的电流与电压有关
二、多选题（本大题共2小题，共8.0分）
14.如图所示为小明家不久前刚刚购买的电压力锅，关于它的相关数
据估计较为合理的是（）
A. 锅体的直径约为30cm
B. 锅体的总质量约为10kg
C. 锅内温度可高于100℃
D. 正常工作电流约为5A
15.下列对生活中的物理现象分析正确的是（）
A. 夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热
B. 烧开水时看见冒“白气”，是水汽化生成的水蒸气
C. 因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
D. 常用水给汽车发动机冷却是利用了水的比热容大的特性
三、填空题（本大题共1小题，共12.0分）
16.（1）电阻的符号是______，单位名称是______。

（2）改革开放40年来，人民的生活水平得到了很大的提高，很多家庭都用上了电冰箱。

冰箱冷藏室内壁常常会结冰，这是______现象，致冷剂在冰箱冷冻室的管子里面______吸热，从而使冷冻室温度降低。

（填物态变化名称）
（3）常用液体温度计是根据液体______的原理制成的，小华在测量室外温度时发现温度在升高，对于温度计内的水银而言，它的______（选填“密度”、“质量或“内能”）在增大。

四、计算题（本大题共2小题，共14.0分）
17.在一个标准大气压下，用炉子将10kg的水从20℃加热至沸腾，燃烧了0.5kg的焦
炭，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），焦炭的热值为3.0×107J/kg。

求：
（1）水吸收的热量；
（2）0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量；
（3）炉子烧水的效率。

18.如图所示的电路中，开关S1、S2闭合，电流表A1的示数为0.5A，A2的示数为0.3A，
电阻R2的阻值为10Ω。

求（1）R1的电流
（2）R2电压
（3）R1的电阻
（4）电源电压
五、作图题（本大题共1小题，共2.0分）
19.如图是某品牌榨汁机，为保际安全，该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1，当
杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁，请再虚线方框内画出图符合上述要求的电路图（榨汁机用电动机表示）
六、实验探究题（本大题共2小题，共22.0分）
20.如图一所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲＜m乙），两种液体
每秒吸收的热量相同。

这两种液体的温度--加热时间的图线如图二。

（1）某时刻温度计示数如图一所示，此时乙的温度为______℃。

（2）甲液体第30s的内能______第35s的内能（选填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。

你认为小明的说法是否正确？______。

你的判断依据是什么？______。

21.在“探究串联电路电压的特点”活动中。

（1）如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实
验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡。

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，
原因可能是______（填出一种即可）。

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，
并改接到C连接点上，测量L2两端电压。

她能否测出L2两端电压？理由是______。

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。

请对小明的做法进行评价：
U AB/V U BC/V U AC/V
2.4 1.4
3.8
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：
A、水结冰是由液态变成固态的凝固过程，是放热过程，故A错误；
B、樟脑丸逐渐变小，樟脑由固态直接变成气态是升华过程，是吸热过程，故B正确；
C、露珠是水蒸气液化形成的，是由气态变为液态的过程，是放热过程，故C 错误；
D、“雾凇”是由水蒸气气态变为固态的凝华过程，是放热过程，故D错误。

故选：B。

（1）物态变化共有六种：①熔化是物质由固态变为液态；②凝固是物质由液态变为固态；③汽化是物质由液态变为气态；④液化是物质由气态变为液态；
⑤升华是物质由固态变为气态；⑥凝华是物质由气态变为固态。

（2）物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华。

此题考查的知识点是各种物态变化的吸放热情况。

2.【答案】B
【解析】
解：A、冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象；
B、水烧开时冒出“白气”，壶内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；
C、草叶上形成“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；
D、用干手器将手烘干，手上的水变成水蒸气，属于汽化现象。

故选：B。

判断出属于液化的物态变化，要弄清液化的特点，液化是由物体气态变为液态的变化过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。

判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的概念得出结论，物态变化是中考必考的一个知识点。

3.【答案】B
【解析】
解：
A、搓手，手变暖和，是克服摩擦力做功，摩擦生热使机械能转化成内能，属于做功改变内能，故A不符合题意；
B、加热，水温升高是热量发生转移，属热传递改变内能的，故B符合题意；
C、压活塞，硝化棉燃烧，是对空气做功，将机械能转化成内能，属于做功改变内能，故C不符合题意；
D、从滑梯上下滑时臀部发热，是克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功改变内能，故D不符合题意。

故选：B。

热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化；做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了。

解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答，注意将理论与生活中的实例相结合。

4.【答案】B
【解析】
解：
汽油机的压缩冲程中，压缩汽油和空气的混合物做功，使汽油和空气的混合物得温度升高、内能增大，把机械能转化为内能，故B正确。

故选：B。

汽油机的一个工作循环由四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化。

本题考查了内燃机的工作过程和四个冲程中的能量转化，属于中考的热点题
型。

5.【答案】B
【解析】
解：
热值是燃料的一种特性，是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，热值越大
的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时放出的热量越多，掺假后煤的热值降低，所以可以用热值来区分。

而从热量、内能、比热容无法区分，故B正确。

故选：B。

温度是指物体的冷热程度；热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全
燃烧相同质量的燃料时放出的热量越多；比热容是指相同质量的不同物质升
高相同的温度吸收的热量不同。

据此分析判断。

区分比热容、热值、质量、温度的物理意义是本题的关键。

6.【答案】B
【解析】
解：原电路图中，两电池串联后给电池供电：
A、两电池是并联的，A错误；
B、电池串联时，应将电池正负极连接起来，即将铜片与锌片连接起来，B正确；
C、两电池的正极连接在一起了，C错误；
D、两个电池没有连入电路中，D错误。

故选：B。

原电路图中，两电池串联后给电池供电，分析符合条件的选项。

本题考查电池的连接方法，为基础题。

7.【答案】C
【解析】
解：由图可知：该电路是并联电路，灯L1不亮，而L2正常发光，这说明从L2两端到电源的两极没问题，因此灯L2、开关S的连接都正确，问题就是灯L1断路或短路。

当灯L1短路时，电源被短路，灯L2不亮，甚至可能烧毁电源；所以只能是灯L1断路，此时L2支路不受影响，符合题意。

故ABD错误，C正确。

故选：C。

要解答本题需掌握：并联电路中的两用电器互不影响。

本题主要考查学生对并联电路特点的了解和掌握，是一道基础题。

8.【答案】A
【解析】
解：
A、由图知，S1闭合时只有电动机工作，吹冷风；再闭合S2时，加热器和电动机并联，两者都能工作，此时吹热风，故A符合题意；
B、由图知，S1闭合时只有加热器工作，两开关都闭合加热器和电动机同时工作，只有热风没有冷风，故B不合题意；
C、由图知，S1闭合时加热器与电动机串联，再闭合S2时，只有电动机工作，但电动机和加热器串联时两者相互影响，故C不合题意；
D、由图知，S1闭合时电动机和加热器都工作，当两开关都闭合时只有加热器工作，故D不合题意。

故选：A。

由题知，电吹风能吹冷风又能吹热风，即电路中电动机可以单独工作，也可以是电动机和电热丝同时工作。

由此分析各选项解答即可。

电吹风吹出来的是热风，还是冷风关键是看电动机和电热丝的工作状态，即分析是哪部分连入电路，有电流经过的部分，才能工作。

9.【答案】A
【解析】
解：A、只闭合开关S1时绿灯亮，只闭合开关S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故A正确；
B、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故B不正确；
C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时
红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；
D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮。

故D不正确。

故选：A。

根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，
然后分析选项得出答案。

本题考查了电路图的设计，关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同时亮，
要注意从选项中找出最符合题意的答案。

10.【答案】D
【解析】
解：
研究导体电阻与其长度的关系，找的导体要符合控制变量的思想，材料、横
截面积均相同，而长度不同；已选定了代号为“O”的导体，结合表格数据可知，他还要选用的导体代号是D。

故选：D。

本题考查控制变量法的思想在选择材料时的应用。

电阻与材料、长度、横截
面积、温度四个因素有关，实验时温度一般不变，故不予考虑。

研究电阻与长度关系时，要控制材料和横截面积一定，找两个长度不同的导体。

当被研究的问题与多个因素有关时，研究与一个因素的关系，控制其他因素
一定，改变被研究的因素，这是控制变量法。

11.【答案】B
【解析】
解：A、甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能减少，故A错误；
B、乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力，故B正确；
C、丙图中活塞向下运动时，进气门、排气门都关闭，是内燃机的压缩冲程，
故C错误；
D、丁图中小朋友下滑时，机械能转化为内能，故D错误；
故选：B。

（1）物体对外做功，内能减小，温度降低；
（2）分子间存在引力；
（3）在做功冲程中，燃气推动活塞向下运动，内能转化为机械能；压缩冲程机
械能转化为内能；
（4）改变物体内能的方式：做功和热传递。

本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。

12.【答案】B
【解析】
解：因为电压表一定要并联在电路中，电流表一定要串联在电路中，
所以甲表与灯泡并联，一定是电压表，
乙表与灯泡串联，一定是电流表。

故选：B。

根据电压表一定要并联在电路中，电流表一定要串联在电路中分析即可。

电压表、电流表是使用有相似的地方，比如：电流都是从正极流入，负极流出；也有不同的地方，比如：电流表在电路中相当于导线，则必须要串联；电压表
在电路中相当于开路，则必须要并联。

13.【答案】D
【解析】
解：A、电阻是导体本身的一种性质，与电流大小无关。

故A错误；
BD、这段导体的材料、长度和横截面积是确定的，所以其电阻一定，由公式
I=知，在电阻一定时，电流与电压成正比，故B错误，D正确；
C、电压是形成电流的原因，所以电压不会随电流的改变而改变，故C错误。

故选：D。

①导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻
大小与导体的材料、长度、横截面积有关；还受温度的影响；与导体中的电流、导体两端的电压大小无关；
②电压是形成电流的原因；在电阻一定时，电流与电压成正比。

此题考查了电阻的性质及电流、电压和电阻的关系，正确理解概念是解答的
基础。

14.【答案】ACD
【解析】
解：
A、一根筷子的长度在25cm左右，压力锅的直径略大于此数值，在30cm左右。

故A符合实际；
B、一个铅球的质量在5kg左右，压力锅的质量小于此数值，在3kg左右。

故B 不符合实际；
C、在标准大气压下水的沸点是100℃，压力锅密封性能好，锅内温度可超过100℃．故C符合实际；
D、压力锅的额定功率在1100W左右，正常工作的电流在I===5A
左右。

故D符合实际。

故选：ACD。

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需
要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活
实际的答案。

物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。

15.【答案】AD
【解析】
解：A、夏天，常用干冰给食品保鲜，干冰有固态直接变成气态，是升华现象，干冰升华吸热，故A正确；
B、当水烧开时，从壶嘴冒出温度较高的水蒸气在空气中遇冷放出热量，液化成小水珠，故B错误；
C、下雪时，空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成雪，凝华是放出热量的，所以
下雪时天气气温不是很低，故C错误；
D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热；升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机中用水来冷却，故D正确。

故选：AD。

（1）物质直接从固态变为液态的过程叫升华，升华吸热；
（2）物质从气态变成液态称为液化，液化放热，“白气”通常是指大量的小水珠；物质由固态变为气态叫升华，升华吸热；
（3）下雪是空气中的水蒸气凝华现象，凝华是放出热量的；
（4）水的比热容较大，与其它物质相比，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多。

本题考查物态变化和水的比热容大，分清变化前后的物质状态，从而做出判
断是解题的关键。

16.【答案】R欧姆凝华汽化热胀冷缩内能
【解析】
解：（1）导体对电流的阻碍作用叫电阻，电阻用字母R表示，在国际单位制中电阻的单位名称是欧姆，简称欧，单位的符号是Ω；
（2）冰箱冷藏室内壁常常会结冰，是由冷藏室内的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象；
致冷剂是一种既容易汽化又容易液化的物质。

工作时电动压缩机使致冷剂蒸
气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里，由于致冷剂液化，将热量放出；冷凝器里的液态致冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低； （3）实验室和家庭常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的； （2）质量是物质本身的一种属性，质量大小与温度无关；内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大；温度升高，水银质量不变，体积变大，由密度公式可知其密度减小。

故答案为：（1）R ； 欧姆；（2）凝华；汽化；（3）热胀冷缩；内能。

（1）电阻是导体对电流的阻碍作用，用字母R 表示，其单位是欧姆，符号是Ω； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（3）常用温度计的测温物质是液体，因此利用了液体的热胀冷缩原理制成的；物体的质量与温度无关，物质的密度、内能与温度有关。

此题是一道综合题，考查了电阻的符号和单位、物态变化现象、温度计的测温原理及质量、密度和内能的物理意义。

正确理解基本概念和规律是解答的关键。

17.【答案】解：（1）一个标准大气压下水的沸点为100℃，即需将水加热至100℃， 水吸收的热量：
Q 吸=cm 水（t -t 0）=4.2×103J /（kg •℃）×10kg ×（100℃-20℃）=3.36×
106J ； （2）0.5kg 焦炭完全燃烧释放的热量：
Q 放=mq =0.5kg ×3.0×107J /kg =1.5×107J ；
（3）炉子烧水的效率：
η=Q 吸Q 放×100%=
3.36×106J 1.5×107J ×100%=22.4%。

答：（1）水吸收的热量是3.36×
106J ； （2）0.5kg 焦炭完全燃烧释放的热量是1.5×
107J ； （3）炉子烧水的效率是22.4%。

【解析】
（1）知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，根据Q吸=cm（t-t0）求出水吸收的热量；
（2）知道焦炭的热值和质量，根据Q放=mq求出焦炭完全燃烧释放的热量；（3）水吸收的热量和焦炭完全燃烧放出热量的比值即为炉子烧水的效率。

本题考查学生对吸热公式和燃料燃烧放出热量公式、能量利用率公式的理解与运用，是一道较为简单的计算题。

18.【答案】解：由电路图可知，开关S1、S2闭合后，两电阻并联，电流表A2测R2支路的电流，电流表A1测干路的电流；
（1）因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以通过电阻R1的电流：
I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A；
（2）根据欧姆定律可得R2的电压：
U2=I2R2=0.3A×10Ω=3V；
（3）因为并联电路中各支路两端的电压相等，故R1的电压U1=U2=3V；
根据欧姆定律可得R1的电阻：
R1=U1
I1=3V
0.2A
=15Ω。

（4）两电阻并联，根据并联电路的电压规律可知，电源电压：
U=U1=U2=3V。

答：（1）R1的电流为0.2A；
（2）R2电压为3V；
（3）R1的电阻为15Ω；
（4）电源电压为3V。

【解析】
由电路图可知，开关S1、S2闭合后，两电阻并联，电流表A2测R2支路的电流，电流表A1测干路的电流；
根据并联电路的电流特点求出通过电阻R1的电流，根据欧姆定律可得R2电压；再根据并联电路的电压特点求出电源的电压，利用欧姆定律求出电阻R1
的阻值。

本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的计算题。

19.【答案】解：
由题意可知，只有开关S、S1都闭合后，才开始榨汁，即电动机才开始工作，说明两开关相互影响，一个开关不能单独控制电动机，两开关是串联的，两开关、电动机与电源组成串联电路，电路图如下：。

【解析】
串联的各电路元件相互影响，不能独立工作；并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意确定两开关与电动机的连接方式，然后分析电路图答题。

（1）根据电路元件是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，
互不影响为并联；
（2）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，
单独控制某个用电器，开关在支路上。

20.【答案】58 小于正确甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据c=Q
可知，甲的比热容大于乙的比热容
m△t
【解析】
解：（1）由图可知，温度计的分度值为1℃，示数为58℃；
（2）由图可知，物体从30s到35s时，一直吸收热量，温度升高，内能变大，即
甲液体第30s的内能小于第35s的内能；
（3）由图可知，在0-60s内，甲乙变化图象是重合的，即甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据c=可知，甲的比热容大于乙的比热容，故小明的说法是正确的。

故答案为：（1）58；（2）小于；（3）正确；甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据c=可知，甲的比热容大于乙的比热容。

（1）根据温度计的量程和分度值读数；
（2）物体吸收热量内能变大；
（3）根据图象，利用c=比较比热容的大小。

本题考查了物质的吸热能力的探究实验，关键是利用好吸热公式Q吸=cm△t
和控制变量法的应用。

21.【答案】6 不同L2断路不能；正负接线柱反接了一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验
【解析】
解；（1）由电路图可知，共需要导线6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
（2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路；若L1断路，则电压表测量的电源电压，有示数；若L2断路，则电压表无示数；
（3）测出L1两端的电压，A与电压表的正接线柱相连。

小聪将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从负接线柱流入了。

小芳的办法是错误的；（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。

故答案为：（1）6；不同；（2）L2断路；（3）不能；正负接线柱反接了；（4）一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验。

（1）根据电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
（2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路；
（3）电压表连接时电流从正接线柱流入；
（4）只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量。

本题主要是探究串联电路电压的规律，掌握电路故障的分析电压表的使用及得出普遍性结论的方法，难度中等。