鄂教版二年级语文上册教案青蛙卖泥塘(下)

鄂教版二年级语文上册教案：青蛙卖泥塘（下）
一、教学目标
1.能理解故事中的道理和含义；
2.能正确使用“喜爱”、“自卖自夸”等词语；
3.能在日常生活中自信地表达自己的想法和感受。

二、教学重难点
1.故事理解和道理领悟；
2.运用所学词语表达自己的想法。

三、教学过程
1. 导入新课
目的
通过唤起学生的思考和情感，导入新课，激发学生的学习兴趣。

过程
1.引导学生回想青蛙卖泥塘（上）中的故事情节；
2.提问：青蛙卖泥塘的结果如何？为什么会这样？听完这个故事，你有哪些感受和想法？
3.激发学生的学习兴趣，引导学生了解本课的重点内容。

2. 阅读故事
目的
通过阅读故事，让学生全面了解故事的情节，理解故事的含义和道理。

过程
1.教师朗读故事，让学生跟读；
2.学生自读故事，理解故事情节；
3.学生回答问题：为什么青蛙的事情被众多动物知道了？它们都有什么反应？最后青蛙怎么样了？
3. 探究词语
目的
通过探究词语，让学生学会正确运用所学词汇。

过程
1.老师出示单词卡片，学生一起拼读《青蛙卖泥塘（下）》中的生词；
2.老师与学生共同探究“喜爱”、“自卖自夸”等词语的实际含义和使用方
法；
3.强化词语的理解和掌握，让学生能熟练地使用所学词汇。

4. 总结领悟
目的
通过总结领悟，让学生将所学知识进行自我评价，并能在日常生活中应用所学知识。

过程
1.让学生自由表达对故事的理解和感悟；
2.调查学生在日常生活中是否存在自卖自夸的行为，了解了解学生对自
卖自夸的认识和态度；
3.反思自己的行为和言语是否正确，鼓励学生能更加自信地表达自己的
想法和感受。

四、课堂作业
1.读完故事后，学生可以仿照青蛙的自卖自夸行为，写一篇自我介绍稿，展现自己的特长和兴趣爱好；
2.生活中是否存在自卖自夸的行为？带着这个问题观察身边的人，记录自卖自夸话语的内容，并思考如何更好地表达自己的想法和感受。

五、教学反思
通过本次教学，学生在理解故事内容的基础上学会了正确运用所学词汇，也在日常生活中反思自己的言行，增强了自信心和表达能力。

同时，在教师引导下，学生也领悟到了“自卖自夸”并不是一件好事，更好地认识到了自己，提高了自我评价水平。

教学过程中教师应注重学生的情感培养和思维启发，让学生在轻松愉快的氛围中收获新的知识和能力。