鲁教版化学八年级2.1《运动的水分子》教学案(鲁教版八年级上)

化学教学案
__年_ _月 ___日第__ _课时主备教师______ 集备人员______
点拨讲解
几步处理。

加明矾的作用是。

7、由成为混合物。

例
如、。

在混合物中，各种物质都保持。

8、由称为纯净物。

例
如、、。

小组
内的
成员
合作
探究
1、你认识到在水的三态变化过程中水分子的运动情形后，你认为分
子具备哪些特征？
2、采取哪些措施可以加快分子的运动？请举例说明这些措施在日常
生活中有哪些应用？
3、过滤、蒸发、蒸馏都是分离混合物的方法，三者有何不同？
4、某同学对黄泥水进行过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的
原因有哪些？
交流
展示
1.各小组之间相互纠错帮教。

2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。

3.教师释难解疑。

小结学生畅谈本节课复习的收获。

作业练习题P
6 15--18
练习反馈
48. （09芜湖）下列实验操作正确的是（）
49. (09北京)下列实验操作中,不正确的是（）
50. (09晋江)下列实验基本操作正确的是（）
A．取用固体 B．点燃酒精灯 C．溶解固体 D．过滤
51.（09苏州）下列有关仪器连接的描述错误的是
A．橡皮塞旋进容器口 B．玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C．分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D．玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中82. (09益阳)点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会
儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。

这个实验说明了
A．由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与 D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质
84. (09泰州)下列操作能达到实验目的的是 (填写序号)。

A．皮肤上沾有浓硫酸可用NaOH溶液中和 F．用10mL量筒量取5.25mL浓硫酸
B．在马铃薯片上滴加碘水，出现变蓝现象，证明马铃薯中含有淀粉
C．在某溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，证明该溶液一定是NaOH溶液
D．用燃烧法区别棉线和羊毛线 E．用肥皂水区别软水和硬水
89.（09大庆）下
图所示实验操作，不正确的是
（） 2、（09烟台）2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。

下列认识和做法不符合这一主题的是（）
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭
14、（09厦门）下列实验方案错误
．．的是
A．从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法 B．从氯化钠溶液中获得氯
化钠晶体，可采用直接过滤的方法 C ．除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸 D ．检验某井水是否为硬水，可使用肥皂水
18、（09徐州）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

下列说法错误的是 A ．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾 B ．自来水厂常用ClO 2消毒，ClO 2中氯元素的化合价为+2 C ．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来 D ．5mL 水和5mL 酒精混合，溶液体积小于10mL ，说明分子间有空隙 25、（09厦门） 根据下图填空：
图1水蒸发实验 图2电解水实验 图3家用电解水
器
(1)图2实验的化学方程式为___________________________________； (2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：_______________________________________________； (3)在图2实验通电时，a 试管中液体呈碱性、b 试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器(图3)，可得酸碱性不同的水，且各有其用途(见右表)。

①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显_________色； ②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成
小分子团水，因而对健康有益。

请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：______________；
③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH ，结果与实验前相同。

请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：_______________ ____。

30、（09黔东南）空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 （填物质类别）。

人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。

（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号） 。

①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸 利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从①~⑦中选
pH 水的应用 10.0 浸泡蔬菜 9.5 日常饮用 9.0 烹饪 6.0 洗头发 5.5
洗涤器皿
择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是。