四年级美术上册-精美的邮票教案-人教版

人教版四年级美术上册教案《精致的邮票》
【教学目的】
1．通过观赏邮票图案独特的构图与色调，相识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜爱邮票。

Ui
2．培育学生的创新意识与设计、制作实力
3．培育学生自主学习主动参加理论，体验邮票美、表现美的实力。

【教学重点】
设计一张图案简洁、主题突出、色调艳丽的精致邮票。

【教学难点】
引导学生运用各种表现手法创作邮票。

【教学打算】
教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。

【教学内容】
一、导入课题
在上新课之前，老师要先问问大家。

有哪些同学已经运用过QQ 或者电子邮件？
（学生答复）
看来用过电脑的同学可真不少。

同学们，你们知道在过去没有电脑的时候，人们通常是怎么联络的吗？
（学生答复：、寄信等）
没错，过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。

一封信寄出去之前，我们必需要在信封上贴什么呢？
（学生齐声答复：邮票）
师：同学们说得很好。

邮票是一个国家的名片。

如今通讯兴旺，寄信的人少了，但是，人们还是喜爱邮票，有不少人还把集邮当作自己最大的爱好，为什么？
（学生纷纷答复：因为邮票好看、有学问、有保藏价值）
对，因为邮票有保藏价值又设计得很精致，所以大家都很喜爱。

今日我们就来相识“精致的邮票”，
（课件展示）
二、教授新课
1．视察、观赏邮票的特点：
（投影或课件展示，观赏各种邮票）
（学生分小组探讨）
邮票美吗？它与一般的画片有什么不同？
（面值、齿孔、发行时间、发行地区等）
总结：同学们视察到了邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上还有整齐的齿孔，它们与中间的图案一同构成了邮票的根本要素。

每个国家、每个年头发行的邮票都有所不同，正因为此，人们又把邮票称为“国家的名片”
（课件展示：邮票之最。

世界上最早的邮票、面值最大的邮票、第一枚航空邮票、我国第一枚邮票、整版邮票、小型张等等）
看完邮票，谁来说一说自己的观赏感受？
（学生自由发表见解）
2．提出设计要求
看了这么多的邮票，你们想不想自己设计一张邮票？
假如你来设计邮票，你想设计什么图案？用什么样的字体？
（留意好用性、特殊性、美观性）
3．尝试设计：
根据自己的想法，请你也来设计一张邮票
4．学生设计邮票，老师巡察指导。

刚好指出学生在设计存在的问题，对设计精致、新奇的学生，刚好赐予激励、展示。

发觉根本要素支配有遗漏的刚好提示。

5．展示评价：
将你设计的邮票拿给大家看看，听听大家的意见。

全班同学说说喜爱哪一张？为什么？
请作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么需要改良的地方？
6．总结、拓展：
今日大家设计的邮票很精致，内容很丰富，色调很艳丽。

在课余时间，大家可以多多视察身边的美妙事物，用所学的学问设计更多更美的邮票。