冀教版二年级语文上学期专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版

冀教版二年级语文上学期专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版班级：_____________ 姓名：_____________
1. 先补全古诗，再完成练习。

村居
________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）
A．放学 B．开学
（2）“东风”的意思是（）
A．冬风 B．春风
（3）“纸鸢”的意思是（）
A．风车 B．风筝
（4）这首诗描写了（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。

”
2. 课内延伸。

“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。

”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？
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3. 阅读下面的小诗，回答问题。

年的模样
鞭炮噼里啪啦响，
饭菜满街满巷香；
对联喜气洋洋贴，
灯笼红红火火亮；
年画上墙满屋美，
老歌出口大家唱；
衣服新新鲜鲜美，
笑声家家户户淌。

（1）这首小诗描写的节日是（）
A.元宵节
B.春节
（2）这首小诗中描写了哪些习俗？
①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺
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（3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。

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4. 阅读理解。

植物妈妈有办法（节选）
蒲公英妈妈准备了降（jiàng xiáng）落伞，
把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷（fēng fēn）纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺（cì chì）的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸（zhà zà）开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

［1］用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

［2］填一填。

（1）选文中“娃娃”指的是
_________________________________________________。

（2）“带刺的铠甲”指的是
_________________________________________________。

［3］植物妈妈的办法分别是什么？连一连。

蒲公英太阳晒
苍耳风儿吹
豌豆挂住动物的皮毛
［4］除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。

_____________ _____________
5. 课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

［1］这部分写了________、________、________、________这几种动物。

［2］连线。

老虎珍贵的国宝
黄鹂凶猛的森林之王
熊猫歌声清脆动听
［3］我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。

6. 课内阅读。

游子吟
慈母手中线,________________。

临行________________,意恐________________。

谁言寸草心,报得________________。

［1］补全诗句。

［2］这首诗的作者是_______朝诗人_______。

我还读过他写的古诗_______。

［3］用自己的话说说下面字词在诗中的意思。

游子:________________
临:________________
意恐:________________
言:________________
［4］本诗通过回忆一个看似平常的__________的场景,凸显并歌颂了
__________的伟大与无私,表达了诗人对母亲的__________以及深深的
__________与尊敬。

7. 读下面的小诗，回答问题。

四季怎么来
春天怎么来？
柳枝长长，
春天从柳枝上滑下来。

夏天怎么来？
荷花朵朵，
夏天从荷花里跳出来。

秋天怎么来？
落叶纷纷，
秋天从叶子里飘下来。

冬天怎么来？
白雪飘飘，
冬天从雪花里飞出来。

［1］把下列词语与相应的图片连起来。

柳枝长长落叶纷纷荷花朵朵白雪飘飘［2］用“”画出句子中表示动作的字词。

（1）春天从柳枝上滑下来。

（2）秋天从叶子里飘下来。

（3）冬天从雪花里飞出来。

［3］这首小诗一共写了春天、____、____、____四个季节。

8. 根据课文内容和积累填空。

1.“予人玫瑰，”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。

2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“，。

”
9. 课内阅读。

村居
草长莺飞二月天，拂堤________醉________。

儿童散学归来早，_____________放纸鸢。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首古诗的作者是______代的_________。

［3］对前两句诗句翻译正确的一项是（）
A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。

B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________
10. 想一想，填一填。

《风》
解落三秋叶，
能开二月花。

过江千尺浪，
入竹万竿斜。

［1］这首诗共________句话。

［2］这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹
________。

11. 阅读诗歌，回答问题。

绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（1）这首诗的作者是朝诗人。

（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是、、、。

（3）诗中有两个写地点的词语是和。

12. 阅读理解。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。

啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。

［1］填空。

（________）的小路（________）的春天（________）的大娘（________）的小溪（________）的露珠（________）的细雨［2］写出近义词。

足迹——（_____）寻找——（_____）年迈——（_____）
［3］写出反义词。

弯——（_____）献出——（_____）年迈——（_____）
［4］按课文内容填空。

《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美______叔叔的，他为人民做了许多
_______，当时流传着这样一句话：“______，_______。

”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_______”。

13. 阅读诗歌，回答问题。

十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐（tǔ tù）绿，二月栽下羊角葱。

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后
生。

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似（sì shì）弓。

七月茄子头朝（cháo zhāo）
下，八月辣椒个个红。

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

（1）给文中划线字选择正确的读音。

吐（tǔ tù）绿似（sì shì）弓
朝（cháo zhāo）下
（2）除儿歌中提到的蔬菜，我还知道这些菜、。

（3）“六月葫芦弯似弓”从（形状颜色）方面描写了葫芦，而“九月柿子红似火”则抓住了柿子的（形状颜色）进行描写。

你能用其中一种方
14. 阅读诗歌，回答问题。

水乡歌
水乡什么多？水多。

水乡什么多？船多。

千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

水乡什么多？桥多。

水乡什么多？歌多。

东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

（1）水乡的多，多，多，多。

（2）水乡的水多，体现在（）（多选）
A.千条渠
B.万条河
C.河塘一个连一个
D.飘满湖面飘满河
（3）“大船小船装满歌”的意思是（）
A.大船小船上装有唱歌的设备
B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。

15. 把下面的古诗补充完整,并完成练习。

小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。

路人借问遥,
不应人。

(1)这首诗描写了小儿( )的情景。

①放风筝②河中洗澡③钓鱼
(2)小儿“不应人”是因为( )
①他不想和陌生人说话②他怕声音大会将鱼吓跑
16. 课内精读。

绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］本诗的作者是_____代诗人____________。

他和诗人_____（李白李商隐）合称为“李杜”。

［2］古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。

［3］对画“”诗句解释正确的是（）
A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。

B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

［4］写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。

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