2019-2020人教版历史高一必修1第一单元《古代中国的政治制度》单元考试测试卷

第一单元《古代中国的政治制度》单元测试卷
一、选择题(共20小题)
1.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。

究其渊源，这一现象的出现源自于（）A．分封制
B．宗法制
C．郡县制
D．中央集权制
2.有学者在论述“国体”时，把中国历史划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”三个时代。

其中“郡县时代”对应的是（）
A．秦朝
B．西周
C．黄帝时代
D．西汉
3.秦朝统一后确立专制集权制度。

以下关于下图“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的是（）
A．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B．中央机构职责明确，形成了决策、审议、行政为一体的中央行政体制
C．秦朝开始在全国废除分封制，将郡县制度全国推广
D．秦律的颁行不能改变秦朝仍是人治社会的现实
4.下图是山西太原晋祠(叔虞立国之处)。

晋国属于()
A．功臣封国
B．姬姓封国
C．商族后裔的封国
D．周人恢复的被商灭掉的古国
5.历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。

造成上述“分散性、松散性”的原因是（）
A．贵族拥有土地所有权
B．分散的自然经济
C．贵族拥有世袭特权
D．王室日益腐败
6.春秋时期，各诸侯国在黄河附近筑堤自保，甚至还恶意将灾害引致邻国。

战国时，赵国曾将黄河决堤以浸淹齐魏。

这说明()
A．礼乐秩序遭到严重破坏
B．地方割据势力威胁中央
C．分封制严重阻碍农业发展
D．大一统王朝出现具有合理性
7.下图是电视剧“宰相刘罗锅”的剧照，在此电视剧播出之后，人们都认识了清朝官吏刘墉。

但是，有历史学家认为这个电视剧名字犯了错误，他最有可能的理由是（）
A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”
B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众
C．刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误
D．他没有理由，只不过是哗众取宠
8.如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日日程……接折（阅读奏折）—见面（请皇帝旨）—述旨（拟皇帝旨意）—过朱（皇帝过目确定）—交发（下发旨意）……”。

这说明了军机处的主要职能是（）
A．纵论军务，谋划战事
B．辅佐皇帝，参与决策
C．陪读陪写，赋诗作画
D．跪受笔录，上传下达
9.在某古代史书中有这样一段记载：“甲戍，命浙江行省明年漕运粮二百八十万石赴京师。

”该史书
有可能是（）
A．《汉书》
B．《旧唐书》
C．《宋史》
D．《元史》
10.元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的（）
A．尚书省
B．吏部
C．门下省
D．中书省
11.从夏禹到夏桀，共传14代、17王，用岁471年。

从商汤到商纣，共传17代、31王，用岁496年。

材料主要说明夏商实行()
A．封邦建国
B．王权至上
C．王位世袭制
D．宗法制
12.清朝康熙皇帝时，在决策中实际拥有最大权力的是（）
A．议政王大臣会议
B．内阁
C．南书房
D．军机处
13.范仲淹在《答手诏条陈十事》中说：“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。

况天下危困，乏人如此，将何以救？”从材料来看，范仲淹对当时科举制的看法不包括（）
A．几乎失去了选拔人才的作用
B．应在考试内容上进行改革
C．其公平性已经受到普遍质疑
D．导致天下危困“乏人”局面
14.清人全祖望说：“宗祠之礼，则所以维四世之服之穷，五世之姓之杀，六世之属之竭，昭穆虽远，犹不至视若路人者，宗祠之力也。

”这说明宗法制旨在()
A．强化专制集权
B．巩固宗族团结
C．稳定统治秩序
D．维护社会和谐
15.柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。

下列哪种说法最符合材料原意（）
A．郡县制与秦末农民战争没有关系
B．七国之乱因汉初分封而爆发
C．郡县制有利于中央集权统治
D．郡县制取代分封制是历史的必然
16.中国商周时期便有男子休妻“七出”之说，后又增加“三不去”对随意休妻进行限制，即“妻子无娘家可归、曾替家翁姑服丧三年、丈夫娶妻时贫贱但后来富贵”。

这些规定()
A．保护了女性基本权益
B．维护了宗法伦理秩序
C．稳定了家庭婚姻关系
D．体现了男女平等观念
17.电视剧《红楼梦》中有两位贵族青年兄弟：贾宝玉和贾环。

弟弟贾环内心对同父异母的哥哥贾宝玉十分嫉妒，但是表面又对他非常惧怕。

按照中国古代的宗法制，造成这种现象的主要原因是()
A．贾宝玉长相俊美，性格乖巧，深得祖母喜欢
B．贾环性格阴险狭隘
C．贾宝玉年纪长于贾环
D．贾宝玉是正室夫人之子
18.欧阳修说：“窃以国家取士之制，比于前世，最号至公……又糊名、誊录而考之，使主司莫知为何方之人，谁氏之子，不得有所憎爱厚薄于其间。

”这表明宋代对科举制的发展主要表现在（）A．增加录取数量，巩固中央集权制度
B．降低报考要求，扩大官吏人才来源
C．完善考试程序，体现公平竞争原则
D．革新考试内容，提高官员文化素质
19.“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。

但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是()
A．协理奏章
B．参与决策
C．执行政令
D．监察百官
20.中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是（）
A．品行——考试成绩——门第声望
B．品行——门第声望——考试成绩
C．门第声望——品行——考试成绩
D．考试成绩——门第声望——品行
二、非选择题(共5小题)
21.明清时期君主专制得到空前加强，中央机构有所变化。

阅读材料并根据所学知识回答问题。

材料一
材料二军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿……军国大计，罔不总揽。

自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。

——《清史稿》
(1)据材料一，分析图中明代所示政府构架演变的时间及原因。

(2)据材料二并结合所学知识，分析军机处设置的时间及其影响。

你是否同意对军机处“盖隐然执政之府”的评价？为什么？
(3)从材料一到材料二的变化，从根本上反映了什么趋势？
22.阅读下列材料，回答问题。

材料皇权与相权自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。

唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。

问题：
（1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。

（2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一四子争位：周王的妾为他生了两个儿子(大哥、二哥)，后来妻又为他生了两个儿子(三哥、四哥)。

周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执……
材料二2011年5月4日，文汇报《中国震撼》一文中认为：“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系。

”
(1)你认为谁能继承王位？理由是什么？
(2)材料一反映的是何种最高权力的传承制度？如何评价？
(3)“列土封建”是指何种制度？其中“授权”与“尽忠”有何具体体现？有何积极作用？
24.阅读下列材料：
材料一(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记·周本纪》
材料二三年，(周)幽王嬖爱褒姒。

褒姒生子伯服，幽王欲废太子。

太子母申侯女，而为后。

后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。

周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰：“周亡矣。

”
材料三“夏商周断代工程”于1996年正式设定，由21位不同学科的专家组成的专家工作组，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。

请回答：
(1)根据材料一，指出西周分封的对象主要有哪几类？
(2)材料二中为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？由此可以看出材料二中所反映的制度有什么作用？
(3)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。

从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？
25.地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。

阅读材料，回答问题。

材料一周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣……甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。

——《史记·秦始皇本纪》
材料二(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。

……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。

……郡县官必须服从朝廷的统一调动。

官员调任官职，不得携带旧部属吏。

每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。

——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
(1)根据材料一，概括战国时期分封制的影响，并指出秦朝是如何破解的？
(2)据材料二，概括秦朝郡县制度的主要影响。

答案解析
1.【答案】B
【解析】通过材料并结合所学知识不难发现，中国古代君主即位实行的是嫡长子继承制，不考虑实际的政治能力，故B项正确；分封制、郡县制属于地方制度，故A、C项错误；材料强调的是专制君权，不是中央集权制，故D项错误。

2.【答案】A
【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“郡县时代”是指确立郡县制度的时代，而郡县制的确立是在秦朝，所以本题答案只能是A。

3.【答案】B
【解析】秦朝统一中国后建立了中央集权制度，在中央建立了三公九卿制度，丞相太尉和御史大夫分别掌管行政、军事和官员监察，三者各司其职，互不干涉，共同对皇帝直接负责，地方上普遍推行郡县制，所以B项说法错误，不符合三公九卿制度的特征，A、C、D三项表述符合史实，答案选B。

4.【答案】B
【解析】叔虞是成王的弟弟，同为姬姓，所以晋国属于姬姓封国。

5.【答案】C
【解析】依据所学可知，西周时期，为加强对辽阔疆域的统治，实行分封制，分封诸侯，以藩屏周，而诸侯在封地内享有大权，具有很大的独立性，造成“国家结构上的分散性、松散性”。

所以应选C。

6.【答案】D
【解析】材料讲述诸侯以邻为壑，是诸侯国之间的争端，材料不涉及远近尊卑的礼乐秩序，故A 项错误；材料不涉及中央与地方的斗争，故B项错误；材料讲述壅防百川，各自为利，材料不涉及分封制与农业的关系，故C项错误；诸侯国之间在水利的斗争说明实行中央集权，有利于生产生活，是历史的趋势，建立大一统王朝具有合理性，故D项正确。

7.【答案】B
【解析】本题提到了电视剧名字犯了错误，应该是“宰相”一词不适用于清朝。

明太祖废除丞相制度，清朝时期仍然没有恢复此制度，而是设立军机处，使专制主义中央集权制度达到了顶峰。

8.【答案】D
【解析】材料的内容表明，军机处的工作只是“承旨遵办”，跪受笔录，上传下达，没有决策权，反映了君主权力的空前强化。

故选D项。

9.【答案】D
【解析】由“命浙江行省……”可知当时实行行省制度。

行省制度是元代为加强对地方控制设立的地
方行政制度，所以记载这一制度的史书有可能是《元史》。

汉代、唐代和宋代都没有行省制度，所以《汉书》《旧唐书》《宋史》中都不可能记载，故选D项。

10.【答案】A
【解析】元朝设中书省，代替前代的三省，是最高行政机关，管理全国的政务，最高长官是宰相。

在唐朝，职能上与中书省相似的是尚书省，是最高行政机关，故选A项。

11.【答案】C
【解析】夏朝是由夏禹建立的，因夏桀的暴政而灭亡，“共传14代、17王，用岁471年”，其中的“代”是指血缘关系、辈分的迁移，说明夏朝的王位是世袭的；商朝是由商汤建立，亡于商纣，“共传17代”，同样说明商朝的王位世袭制。

12.【答案】C
【解析】康熙帝时为了牵制议政王大臣会议的大权，设立南书房作为替皇帝草拟政令的机构，形成南书房、内阁和议政王大臣会议三足鼎立的局面，故选C项。

A、B两项都处于被打击的地位，排除。

D项出现于雍正时期，排除。

13.【答案】C
【解析】根据“虽济济盈庭，求有才有识者十无一二”分析可知，虽然通过写诗词歌赋进入仕途的人员很多，但是有真才实学的却不多，这体现了作者对科举制在考试内容上和选拔人才上的担忧，因此A、B包含在材料中；“况天下危困，乏人如此”体现了D项。

在材料中没有提及人才选拔的公平性问题，而且这只是范仲淹个人的看法，不能体现“普遍质疑”。

故C项表述不正确，符合题意。

14.【答案】B
【解析】据材料“宗祠之礼，则所以维四世之服之穷，五世之姓之杀，六世之属之竭，昭穆虽远，犹不至视若路人者，宗祠之力也”得出宗法制旨在巩固宗族团结，故B项正确。

15.【答案】C
【解析】题目给了三句话，最后得出“秦制之得亦明矣”，这里的秦制指的是秦朝的郡县制，郡县制有利于加强对地方的控制，有利于中央集权统治，故答案选C。

A、B都是材料中的一部分，不够全面。

材料无法体现郡县制取代分封制的历史必然，因此排除D。

16.【答案】B
【解析】根据题目中的“男子休妻”并不能说明维护了女性的基本权益，故A项错误；根据题目中“男子休妻”和“对随意休妻进行限制”体现了对宗法伦理秩序的维护，故B项正确；影响家庭婚姻关系的因素有很多，题目中的限制更多的是从维护宗法伦理秩序的角度出发，故C项错误；根据题目中“男子休妻”“对随意休妻进行限制”，主导权都在男子，并未体现男女平等观念，故D项错误。

17.【答案】D
【解析】在宗法制下，正室夫人之子为嫡子，其他诸子即庶子，对嫡子应当是既嫉妒，又畏惧。

18.【答案】C
【解析】由材料关键信息“又糊名、誊录而考之”“不得有所憎爱厚薄于其间”等，材料揭示的是通过“密封考生姓名”等方式完善科举制度，彰显的是公平竞争，C项符合题意。

材料没有提及录取数量、报考要求、考试内容，据此排除A、B、D三项。

故选C。

19.【答案】A
【解析】从“洪武皇帝……独自处理国家大事”可以判断这指的是明初废除宰相制度，君主专制进一步加强。

此后组成的“特别的政府部门”指的是协助皇帝处理政事的殿阁大学士，他们不参与决策，也不负责执行政令和监察百官，只是协助皇帝处理奏章。

20.【答案】B
【解析】中国古代的选官制度的主要依据是察举制以“孝、廉”即品行为主要标准，魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制的标准分别是门第声望和考试成绩，所以答案选B。

21.【答案】(1)明太祖时期。

强化君主专制的需要。

(2)清朝雍正帝时。

提高了行政效率，军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权得到进一步巩固。

不同意，因为军机大臣必须完全执行皇帝的旨意，全国军政大权都集中在皇帝手中。

(3)君主专制的空前强化。

【解析】第(1)问要仔细分析由图一到图二的变化，图一中皇帝下面有丞相，而图二中则无丞相，结合所学知识可知，是明太祖时期废除丞相所致；原因要从废丞相的目的入手来回答。

第(2)问“时间”及“影响”结合所学知识作答；关于评价，要理解题中观点，此观点认为军机处实际上就是政府，此观点错误，“原因”要从军机处的职能去分析。

第(3)问由废丞相到设军机处，体现的是皇权的强化，即君主专制的加强。

22.【答案】（1）内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。

（2）一种是起用身边的亲信近臣，形成决策核心，另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。

【解析】
23.【答案】(1)老三可继承王位，因为他是嫡长子。

(2)嫡长子继承制。

评价：以嫡长子继承为核心，强调血缘亲疏关系、等级森严，这既保障了贵族统治特权，又有利于凝聚宗族团结，防止内部纷争，同时也对后世产生深远影响，成为中国传统民族文化的重要组成部分。

(3)制度：分封制。

体现：周王对诸侯授土授民，诸侯对周王朝贡、纳税和服役，护卫周王室安全。

作用：①扩大了疆域，巩固了统治。

②确立了周王天下共主和地位。

2019-2020人教版历史高一必修1第一单元《古代中国的政治制度》单元考试测试卷
【解析】本题主要考查学生对分封制和宗法制的掌握和理解。

第(1)问考查对嫡长子继承制的理解；第(2)问注意从宗法制对周王朝的统治和后世的深远影响两方面评价；第(3)问“授权”与“尽忠”的具体体现，实际上是考查周王与诸侯的关系。

24.【答案】(1)古代帝王的后代、功臣、王族。

(2)周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影响宗法制和分封制，动摇了西周的统治。

宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

(3)二手史料。

特点：多学科结合，利用现代科技研究，政府主导。

【解析】本题考查夏商周时期的政治制度。

第(1)问据所学知识回答即可。

第(2)问要从材料中解读出周幽王的行为违背了宗法制的原则。

第(3)问要从材料出发进行概括。

25.【答案】(1)影响：诸侯国关系疏远，相互攻击，威胁周天子的权威。

破解：统一国家；推行郡县制。

(2)影响：有利于加强中央集权，官僚政治取代贵族政治。

【解析】(1)第一小问影响，据材料一“然后属疏远，相攻击如仇雠”得出关系疏远，相互攻击，据材料一“周天子弗能禁止”得出威胁周天子的权威；第二小问破解，据材料一“今海内赖陛下神灵一统”得出统一国家，据材料一“皆为郡县”得出推行郡县制。

(2)据材料二“任免权集中于中央”“郡县官必须服从朝廷的统一调动”得出有利于加强中央集权，官僚政治取代贵族政治。

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