小学英语人教(PEP)版六年级下册《Unit4Thenandnow》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B004
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小学英语人教（PEP）版六年级下册《Unit4Thenandnow》优质课公
开课教案获奖教案比赛观摩课教案
Unit4 Then and now教学设计
教学目标
1．复习单词和词组：dining hall，grass，gym，ago。
2．能听、说、读、写句子：There was no library in my old school．Tell us about your school, please. How do you know that? There were no computers or Internet in my time．
3．能听、说、认读单词和词组：star，easy，look up，Internet；句子：Could you see stars at night? The Americans took about five days to get there in 1969.1 looked- it up on the Internet.
教学重难点
1．重点：学习句子：There was no library in my old school. Tell us about your school, please. How do you know that? There were no computers or Internet in my time. 2．难点：能正确使用一般过去时和一般现在时。
教学准备：1．课文挂图和配套VCD。
2．单词卡。
3．录音机和磁带。
教学过程
一、热身（Warm-up） 1.师生问候。
2.Sing the song.
二、复习（Revision)
1．复习词语：school，library，playground，computer room，art room，music room，dining hall，grass，gym。
教师先出示图片，让学生看图说词语，然后再出示单词卡片，抽读词语，最后全班拼读生词。
2．活动：真真假假
活动方式：教师随机出示一张单词卡，如出示单词卡grass，教师读grass，表达是正确的，那学生就立即跟读单词grass。
如果教师读成gym，学生就不能跟读并要说：No.该活动用小组竞赛的形式进行，给反应快的小组加分，当教师表达不正确时，如果有学生跟读不正。
(1)教师播放A. Let's talk部分的录像，要求学生带着问题看录像：What was Grandpa's school like?录像播完后，让学生回答问题。