创建法治校园总结(3篇)

创建法治校园总结
城关镇高堎小学____—____学年创建“法治校园”工作总结
一年来，我校坚持"依法治教，以德立校"的办学思想，不断推进内部管理体制改革，学校民主管理和制度建设取得了长足的发展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。

一、提高认识，树立法治理念。

教育法治工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。

我们结合"六五"普法规划和教育法治工作计划，结合自身实际，研究制定本校的依法治校工作计划，在学校年度工作计划中，我们始终把依法治教、依法治校内容纳入全局和学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。

首先是从转变观念做起，紧紧依靠____，在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习，并通过开展"依法执教，做新时期合格教师"大讨论，撰写心得体会等形式，转变思想，牢固树立全体教职工的依法治教观念。

进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。

其次是深入开展普法教育。

学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。

，教师的继续教育安排一定学时用于普法，新教师上岗前培训加大普法的分量。

把深入普及法律常识，增强法制观念，减少犯罪作为小学生法制教育的重点。

尤其抓好学校管理人员、教职
1工对《事故处理办法》的学习，重点学习《宪法》、《刑法》、《未成年保____》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。

把做好学生的法制宣传教育，培养学生的法律素质，作为学校素质教育的重要内容，切实做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种形式，向小学生宣传有关法律常识，从小培训学生学法、懂法、守法、用法的法治意识。

再次是开展警校共建等形式对学生进行法制教育，聘请法制辅导员、警官到学校进行专题讲座，充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。

通过晨会课、班队会、广播板报、知识竞赛，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱____，以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德修养教育，抓好日行为规范的养成，坚持贯彻学生日常行为规范，端正校风校纪建设。

加大《未成年人保____》和《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，进行法制和国防教育。

二、依法管理，规范办学行为
1、落实制度，管理有章可循。

将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，并使之完善。

使学校各方面的工作纳入规范化管理轨道，逐步纳入法治轨道，不断提高依章管校的水平。

重视教师队伍教育和管理，使教师在教书育人、管理育人、服务育人、依法办事等各个方面都能为人师表。

通过制定《文明班级管理办法》《教师文明宿舍管理办法》等，落实责任，保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。

在实际工作中，不断进行学校章程的细化工作，使
2相应的规章制度更具有可操作性。

把学校管理工作纳入法制轨道。

加强学校治安综合治理工作，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

2、校务公开，深化民主管理。

校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：规范操作，严格管理，形成制度。

学校成立了校务公开工作领导小组、监督小组，少队部齐抓共管，定期研究校务公开工作。

首先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级组公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开内容上由一般内容扩展到群众关心的所有热点问题，敏感问题，以及影响到本校发展的深层次问题；第四，校务公开做到重大事项、职称评定、竞争上岗、收费情况等及时公开，公示增加工作的透明度，体现学校班子的民主工作作风。

我们充分发挥教代会在校务公开中的基本载体作用，学校重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进行公开。

学校教代会制度规范，审议建议权、审议同意权或否决权、评议监督权、选举权等一一落到实处，同时，建立了齐全科学的教代会资料档案。

3、我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐渐成为学校管理的重要组成部分。

通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校重大事情科学民主进行决策，工作过程严格程序进行操作。

促进了学校的发展。

学校领导清清白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的形成，并有力的推动了学校各项工作的开展。

校长管好了自己，也带动了全体教职工，工作起来腰杆子硬3了，劲头也就更足了。

4、狠抓安全，营造良好育人环境。

学校安全工作重于泰山，学校应该把安全工作当作头等大事来抓，不可麻痹大意，心存侥幸。

我们认真____学习《学校伤害事故处理办法》，坚决落实学校安全保卫工作领导责任制、责任追究制、考核奖励制；坚持"安全第一，预防为主"的方针，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处；积极依靠教育体育局、城关镇教育组、城关镇派出所等单位和相关部门，做好校园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳定和师生生命财产的安全。

5、在内部安全管理中，坚持"安全第一，预防为主"的原则，一是制定了严格的安全管理网络，从校长到每名教师，层层签定安全责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。

二是定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生和安全工作，教学设施设备安全，及时排除隐患。

对因教师工作失职造成学生意外伤害，食品卫生不合格的，严格执行责任追究制，并在考核评优中实行一票否决制，从而为学生营造安全的学习环境。

6、树教育行风正气。

我们以行风评议为契机，认真制订符合校情“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个工作主题，（1）办学行为（包括领导干部勤政廉政、收费行为等）；
（2）教师职业道德建设；
（3）政务校务公开；
（4）社会宣传。

7、针对学校目前仍存在部分教师责任心不强的现象，学校畅通
4了监督渠道，将服务意识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议。

收费是家长最关心的问题，为此，我校能认真贯彻省教育____中小学收费"十不准"，严格执行县教育体育局、县物价____文件规定，各项收费坚持做到收费依据公开、项目公开、标准公开，按标收费、遵章收费。

无强行收取捐资助学费、择校费、保险等费用，得到了学生家长的一致肯定。

二是有重点走访学生家庭，深入调查了解特困生，特殊生家庭情况，并通过赠送学习用品，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，
总之，我校通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人才的一项规范化的、公益的事业。

创建法治校园总结（二）
马桥初中创建“法治校园”工作计划
一、指导思想
以____和____为指导，贯彻落实依法治国基本方略，全面推进依法治教工作，深入推进教育领域法制建设。

我校____年法治学校和普法工作，坚持规范、依法、和谐管理，进一步加强和完善我校的法治建设，提高我校师生的法律素质，提高我校的教育法治和普法工作水平，确保全年度教育法治和五五普法工作顺利完成。

二、加强队伍建设提高师资素质加强学校班子队伍建设学校领导班子带头学习法律法规，带头依法办事，在学校管理各个环节上都坚
持严格要求依法治校，坚持理论联系实际。

学校要求每位班子成员不仅要具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到领头雁的作用。

同时，学校继续聘请派出所韩克忠同志担任我校法制副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量。

三、实行校务公开推行依法治校
加强和推进依法治校，一要建立健全的规章制度，二要大力实行校务公开，这是学校管理走上法治化轨道的条件，也是积极推进依法治校的切入点。

1、规范管理，完善制度。

近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定或修订了一系列的管理条例和规章制度。

这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。

2、实行校务公开，增强学校透明度。

学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都通过教代会向教师公示，真正实现学校的科学决策和民主监督。

四、实施普法宣传提高法律素质
我校认真按照“____”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习，全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

1、加强领导，建立健全机构。

在学校依法治校领导组领导下，精心____法制教育工作，制定普法工作的年度计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点，作为考核评估学校工作的主要内容。

普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，普法工作得到落实，取得显著成绩。

将学校学习法律制度化，校领导小组加强法律知识的学习，形式主要以参加培训和自行研讨为主。

2、利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动。

学校积极开展普法教育，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化，全面提高依法行政、依法治校水平。

学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点____学生学习《义务教育法》、《道路交通法》、《环境保____》、《____省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《小学生日常行为规范》及教材中涉及的思想品德等内容。

在依法治校过程中，全体教职工是推进学校法治化建设的基本力量，教职工法制观念的强弱，直接影响学校法治化的进程。

为此，今年我校将有计划地____每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《国家通用语言文字法》、《____省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《____省中小学管理规范》等法规文件，做到教材、课时、人员三落实。

为确保法制宣传教育顺利进行，积极____了多种形式的法制宣传活动，我校将举办各种法制
专题讲座、法制图片展览、板报、墙报、专栏、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。

充分利用家长学校这一重要家校沟通媒介，以家长为窗口，用讲座、板报、橱窗等多种形式进行法制教育的社会宣传活动。

马桥初中创建“法治校园”工作计划
为____提出的依法治国、建设____法治国家的治国方略，深入开展法制校园建设工作，进一步增强全园教职工的法律意识和法制观念，把学校的各项工作纳入法制轨道，不断提高依法治园、依法行政、依法执教的水平，使学校的管理在科学化、规范化、法制化的轨道上有序、健康、稳定、快速的发展，根据教育局____年法制校园建设（法制宣传教育）工作意见，结合我校实际情况，特制定此工作计划。

一、指导思想
以____为指导，以学校为主体，以服务师生为宗旨，依法坚持教育与管理、治理与建设相结合，广泛开展形式多样、实在的宣传教育活动，使师生在活动中受到教育，切实维护学校正常教学秩序，提高师生法制意识。

二、加强“法制校园”创建工作领导
加强“法制校园”的制度建设，做到计划务实、落实到位、效果明显，力创特色。

加强学校对“法制校园”的领导工作，成立马桥初中“法制校园”创建领导小组。

组长：陈爱国（校长）
副组长：韩克忠（法制副校长）孙桂清（副校长）组员：汤祖光、戴建荣、李华元、陈军、姚儒权、刘鉴平
三、具体措施
（一）积极开展专题法制教育活动
1.开展“遵纪守法”专题宣传教育活动。

针对“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的“____”要求，认真开展“遵纪守法”专题法制宣传教育活动。

2.开展“一学三讲”主题教育活动。

认真开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。

3.开展贯彻、领悟《____未成年人保____》，进一步规范各项办园行为，形成知荣辱、守法律、促和谐的文明风尚。

（二）切实抓好重点对象的法制宣传教育
（一）大力推进法制宣传教育工作，增强学生及家长的法律修养和公民意识。

1.在校内积极开展课内外法制宣传教育，提高教师、学生法律修养和公民意识。

结合实际开展重大节假日
5、25交通安全宣传和“6·26”国际禁毒日、“12·4”全国法制教育宣传日。

2.完善家长学校管理的有关规章制度，保障学生、家长、职工的合法权益；依法加大校园伤害事故防范和处理力度。

3.学校建立健全和完善学生在校安全、报告制度。

了解和把握学生在校时间人身心安全健康。

4.心理健康教育对于培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部
分。

继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育.（1）在学科教学、各项教育活动，要求班主任注重对学生进行心理健康的教育。

利用班会课时间，对本班学生进行加强心理辅导，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生良好的个性心理品质。

（2）要求教师____班里每个学生，根据实际情况对个别存在心理问题学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助学生解除心理障碍。

（3）在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。

（二）加强对教师法律教育培训，提高职业道德修养和依法执教的自觉性。

学校通过认真____学习《教育法》、《教师法》、《工会法》等相关教育法律、法规和重要文件，增强教师依法履行职责的意识；认真____教师学习《合同法》、知识产权等相关法律法规，提高教师在开展科学研究、发表论文、申请专利等活动时的法律意识，自觉维护合法权益。

大力加强师德建设，提倡教师通过言传身教，带动学生、家长自觉学法、守法，不断提高育人水平，不断增强教师依法参与学校管理的能力。

（三）多渠道开展法制教育
充分发挥学校广播、学校网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强学生的
法制宣传教育，使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。

1.利用广播对全校学生开展法制宣传教育专题讲座—安全教育和环保教育，使学生充分认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。

2.利用班级课堂对学生进行一些法律常识教育，同时要根据学生的特点，强化法律意识。

3.利用____月____日学习雷锋日，____学生参加“交通安全伴我行”的学生校门口值勤活动，通过在实践活动中强化学生的交通安全意识。

4.充分利用现代教育技术设备，特别充分利用多媒体在法制教育中的作用，引导学生遵纪守法，学作文明小公民，立志从小做一个讲文明礼仪的好孩子。

（四）加强领导，确保“____”普法全面启动实施1.健全____机构，明确工作职责。

加强学校法制机构建设，确定专门机构管理教育法制工作。

切实承担起具体____实施“____”普法规划的职责，逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监督激励等机制。

2.保障普法经费。

订阅法律报刊、图书、音像资料，办好宣传窗。

保证普法培训等各项法制宣传教育活动的顺利进行。

3.加强普法队伍建设。

学校成立普法领导小组，充分发挥法制领导人的作用，积极开展法律宣传和法律援助工作。

四、工作要求
1.提高认识，立足务实。

从安邦治国、维护稳定、促进发展的认识出发，从创造良好的育人环境的认识出发，把“法治校园”的创建
工作摆到更加重要的位置上；工作重心要立足于全体师生；工作作风上要立足于务实。

2.结合实际，突出重点。

对“法治校园”予以高度重视，统筹考虑，把师生生命和财产安全作为建设“法治校园”的重中之重。

3.重在落实，务求实效。

“法治校园”建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。

把“法治校园”的建设作为一项经常性的工作来抓，把建设的各项工作任务落到实处，务求取得实效。

马桥初中创建“法治校园”工作计划
我校一直把普法宣传教育工作作为一项重要的工作来抓。

今年，依据上级有关部门精神，结合学校的实际，特制定计划如下：
一、加强领导、制订计划、完善制度
根据我国《宪法》和新时期基础教育改革和发展进程的要求，通过深入开展法制宣传教育，进一步增强我校广大师大的法制观念和法律知识水平，推进依法治教，努力实现“两个转变”，即：由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的转变。

使法律教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，努力培养各种层次的具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才。

我校根据新形势、新任务对普法和依法治理工作提出了新的要求，为贯彻依法治国基本方略，适应教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高我校师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“五五普法”工作领导小组，由校长展宏军任组长，陈爱国任
副组长。

同时建立了一套完善的普法、学法、用法的相关制度由于领导得力、计划周密、制度健全，从而保证我校的普法工作顺利开展。

二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校
（一）认真学习、宣传、____，学习现行教育法律法规。

为继续深入学习、宣传____民主法制理论和____依法治国、建设____法治国家的基本方针和与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全体教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。

学校将____全体师生员工认真学习《宪法》，以及《____国旗法》、《____教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《未成年人保____》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《选举法》等法律法规。

学校领导班子带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，____教师进行学习。

学习方式是：
（1）由校领导给老师们进行宣传动员，利用现代技术教育方式对教师们培训有关教育政策法规。

（2）以教研组为单位，学习讨论。

（3）充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识（4）____全体教职工参加干部学法用法培训和考核。

（二）学校的各项工作的开展做到有理有据，依法行政。

1、充分发挥教代会职能作用：
学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决
定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

2、大力推进校务公开：
为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开，具体有如下几点：
（1）考核：学校制订了《教师教学业务考核及奖励办法》，行政人员根据岗位职责进行考核，全体教职工根据《办法》进行了量化自评，教研组、处室对教师进行了组评、处评，最后量化，处室主任由分管校长进行考核，副校长由校长考核，考核的得分与奖励结合，最后全校教职工包括校长、副校长、主任的得分、奖励情况全部记录存档。

（2）职称评审工作：我们在评审上尽量增加透明度，具体做法是：
①在教职工大会上宣读有关文件，评审条件。

②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。

③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师的材料认真
____，根据文件精神给出具体的分数。

④在一定的分数范围内通过投票的方式，推荐出上报参评人员。

⑤对推荐出教师进行张榜公布。

通过以上评审程序，由于增加了评审的透明度，教师心服口服，基本上解决了许多评审工作中的矛盾。

近几年来没有教师因为评职称评不到而闹情绪。

（3）学校“两免一补”学生的确定，我们的程序是：。