生物入侵者PPT45 人教版

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逻 辑 顺 序
本文运用了哪些说明 方法？
说明方法
列数字 举例子 打比方
列数字
例如：“从二战至今，关岛本地的11种 鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两 种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的 危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物 入侵者”对自然生态的危害。
再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵 者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”， 这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之 大。
本文介绍了有关生 物入侵者的哪些知 识？
明确“生物入侵 者”的含义
在异国他乡通过非自然途 径迁移到新的生态环境中 的“移民”称为“生物入 侵者”
一. (1) 解释什么是“生物入侵者” 二.(2-4) 具体写什么是 “生物入侵者”及其危 害
(2)早期 生态平衡 (3)经济损失 现 (4)破坏原生态环境 在
束手无策
食人鲳
吞食鱼类
咬断鱼杆
食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残 暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的 动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河 鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡 带来严重危机，造成不可估量的损失。
•
科学家把这种类似薇甘菊的事件，称为“生 物污染”。它指某种有害的外来生物侵入并造成 原有生态的破坏。与化学污染不同，外来生物可 以不断地增殖并扩散到新的地方，还能逐步适应 新的环境并占据优势，从而危及本土物种。 人们对这些有害外来生物的侵入往往简单地当作 偶发事件，对它的威胁的认识也很不够。其实地 球上这种侵入时时刻刻都在发生，而且随着交通 的全球化，世界贸易的不断增加，这种侵入的频 率和范围还在不断扩大，且有全球化发展的趋势 。
红蚂蚁叮咬人畜，传播疾病！
《生物入侵者》选段
• 二战期间，棕树蛇随一艘军 用货船落户关岛，这种栖息 在树上的爬行动物专门捕食 鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。 从二战至今，关岛本地的11 种鸟类中已有9种被棕树蛇赶 尽杀绝，仅存的两种鸟类的 数量也在与日俱减，随时有 绝种的危险。
入侵者——棕树蛇
被灭绝的关岛本土鸟类
文章主旨
本文从各个方面介绍了生 物入侵者、生物入侵者造成的 危害及各界人士对此的不同观 点。以引起读者对生态环境的 重视。
写作特点
1.逻辑顺序强，结构严谨，层次分明。
2.利用举例子、列数据、打比方等说明方法。 3.事例安排有详有略。 4.语言诙谐、易懂。
拓展延伸
你知道自然界还 有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现 过生物入侵的现象吗?
生字词
失衡 (shīhéng) 劫掠（jié lü è ） 栖息 (qīxī) 藩篱 (fānlí) 监控 (jiānkòng) 归咎 (guījiù) 河蚌(bà ng) 扼制(è ) 蜥蜴(xī yì ) 酝酿(yù n nià ng ) 厄运(è ) 蒲公英(pú ) 在劫难逃(zà ijié ná ntá o) 五彩斑斓 （wǔcǎibānlán） 啸聚山林(xiàojùshānlín) 束手无策(shùshǒuwúcè) 物竞天择 （wùjìngtiānzé） 无动于衷 （wúdòngyúzhōng）
打比方
“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻 意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为， 会给人类与自然带来危害； 把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”， 它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给 人类造成危害； 打比方使说明更形象、更生动、更能吸 引读者。
表达效果
列数字，是一种用事实进行说明的方法。数 字化的事实也能引发读者的想像。 举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力。 打比方，是为了使说明更形象。
说 明 语 言
1、当你在路边草地或自家庭院 里发现一两只从未见过的甲虫时， 你肯定不会感到惊讶。但在生物 学家和生态学家们看来，这或许 不是件寻常小事。
生物学家和生态学家们会想些什么？
普通人发现一两只从未见过的 甲虫，只会感到新奇，不会考 虑更多的问题；生物学家和生 态学家对此就会考虑许多问题： 甲虫是从哪里来的？甲虫是如 何到这里来的？甲虫的生态是 怎样的？甲虫是否会对当地生 态和人类生活带来影响？等等。 他们是不会视而不见的。
3．为什么在形成“生物入 侵者”的过程中，强调 “不受同类的食物竞争” 和“不受天敌伤害”这两 个条件？
生物的自然存在和发展，是有一定规律的， 这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的 “物竞天择”和“适者生存”。某一地区的物 种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史 时期形成一种平衡状态。 如果由于人为的干预打破了这种平衡，等 于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种 后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡 状态；另一种就是产生“生物入侵者”，给当 地生态和人类生活带来危害。
斑斓：灿烂多彩。 归咎：归罪。 酝酿：造酒的发酵过程。比喻做准备工作。 厄运：痛苦的遭遇；不幸的命运。 失衡：失去平衡。 束手无策：像手被捆住一样，一点办法都没有。 在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在 借指坏事情一定要发生，无法避免。 物竞天择：生物相竞争，能适应自然的被选择存留下 来。 无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。 为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。
2.紫茎泽兰
紫茎泽兰原产中美洲， 是一种适应性强的恶 性杂草，繁殖速度惊 人，它与周边植物抢 水争肥，很快就
能将其它植物消灭并蔓延开来，其所到之处 寸草不生，牛羊吃了会有中毒现象，堪称 “绿色杀手”，自上世纪80年代入侵我国云 南、贵州、重庆等省市以来，给当地农作物 生产和畜牧业带来巨大灾害。
怎样读懂科普知识的说明文
一要把握文章介绍的知识要点。
二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍 得准确、生动。
三要掌握科普说明文的说明方法。科普说 明文通常采用列数字、举例子、打比方、 作比较等方法向读者介绍。
作者介绍 字词过关 内容问答 说明顺序 说明方法
作者简介
梅涛， 1962年 11月出生于江西 省南城县。我国 当代科普作家、 博士生导师。
生物入侵者
体裁：事理说明文
水葫芦
凤眼莲俗称“水葫芦”：原产南美，1901年作为花卉
引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五 六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了， 水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的 “绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成 了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦 造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10 亿元。
什么是斑贝ห้องสมุดไป่ตู้
• 即斑马纹贻贝(Dreissena polymorphia)源于苏联 。大小 约2.54公分左右，成体以足丝附 着在任何硬质的底质或物体上， 尤其是硬质的结构物和管线中， 往往堵塞抽、排水管路，造成极 大的损失。在一个世纪前就扩散 到整个欧洲，现在，斑马纹贻贝 的踪迹几乎充斥在美国五大湖区 和加拿大南部。
关 岛 京 燕
关 岛 秧 鸡
白 眼 鸟
被灭绝的关岛本土鸟类
褐色扇尾鸽
黄麻鸦
金丝燕
被灭绝的关岛本土鸟类
密克罗尼西亚翠鸟
密克罗尼西亚八哥
被灭绝的关岛本土鸟类
马 里 亚 纳 乌 鸦
苏 格 兰 雷 鸟
被灭绝的关岛本土鸟类
太 平 洋 苍 鹭
被灭绝的爬行动物——蜥蜴
被灭绝的哺乳动物——果蝠
对人类的威胁
2、如何理解在物种迁移过程中的“人为干 预”？
文章第2段已经写到，生物种类的自然繁衍和迁移，由 于进行缓慢，并受到时间和空间跨度的限制，不会造 成生态环境的失衡。如果这种迁移是由于人类的跨地 域活动造成的，那么它们的迁移速度就会极大地加快， 也会很容易地突破时间和空间跨度的限制，后果就不 堪设想了。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考 虑“人为干预”。
（中国商报1月7日报道）最近， 国内媒体有关“食人鱼”的报道使 人们对“生物入侵”这一概念有了 深刻的认识。美国目前每年要为 “生物入侵”损失1370亿美元。印 度、南非每年因生物入侵造成的经 济损失分别为1300亿美元和800亿美 元。而中国每年几个外来入侵物种 造成的经济损失就达600亿元人民币。
斑贝堵塞的管道
斑贝危害触目惊心
惊人的繁殖能力
受到斑贝侵害的北美地区
亚洲天牛 破坏树木
凶残的松树杀手
1982年，南京中山陵附近的松树林生 了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地 一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些 松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生 物。此后，警报一个接着一个，到2001年， 江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这 种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入 侵，我国每年都有600多万株松树受害致 死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。 传播松材线虫 每年由此造成的直接经济损失已达到25亿 的松墨天牛 元，间接损失则达到了250亿元。
交通不便
三.(5)造成“生物入侵者”增多的原因及途径 四.(6-7)不同人士对 “生 自由发展 加以节制
生态平衡
物入侵者”的不同观 点 五.(8)各国都已认识到“生物入侵者”的危害并采取了 相 应的措施
《生物入侵者》选段
• 1988年，几只原本生活在欧洲大 陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物) 被一艘货船带到北美大陆。当时， 这些混杂在仓底货物中的“偷渡者” 并没有引起当地人的注意，它们被 随便丢弃在五大湖附近的水域中。 然而令人始料不及的是，这里竟成 了斑贝的“天堂”。由于没有天敌 的制约，斑贝的数量便急剧增加， 五大湖内的疏水管道几乎全被它们 “占领”了。到目前为止，人们为 了清理和更换管道已耗资数十亿美 元。
• 1978年以来，己有 200次有人被咬，大多 数是4岁以下的孩子。
对电力的破坏
本文使用了什么样的 说明顺序？
生 物 入 侵 者
→ 提出问题 引出话题：（1段） ↓ 摆出现象：（2、3、4段） ↓ 探究原因：（5段） 分析问题 ↓ 揭示态度：（6、7段） ↓ 采取措施：（8段） → 解决问题
举例说说： 外来入侵物种？
国家环保总局这次共公布了16种外来 入侵物种，分别为: 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚 草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿 地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非 洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙。
1.植物杀手薇甘菊
薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能 让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以又叫它 “植物 杀手”。原产于中、南美洲，80年代薇甘菊传到东南亚， 给种植香蕉、茶叶、可可、水稻等经济作物的农民造成了 不可估量的损失。 90年代初，它作为护滩植物踏上了我 国海南岛的土地。后，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅 深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000 多亩森林被封杀覆盖已奄奄一息。深圳西南海面上的内伶 仃岛，“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延，已成不可阻挡之 势。往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上，长满了薇甘菊。它 们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉 树、相思树上。树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去， 鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地 正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能 会被薇甘菊毁于一旦。
科普说明文的语言要力求准确且形象，浅显，试 结合课文谈一谈。 如文开头“当你· · · · · · 肯定不会感到惊讶。但 生物学家· · · · · · 或许不是件寻常小事。”前者毋庸 质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有 可能”引发新问题，表述准确恰当； 作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比 较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕 树蛇· · · · · · 捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟 蛋。· · · · · · 赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕 树蛇对关岛的残杀。
举例子
举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。 例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖 时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明 “在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达， 自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种 说法； 举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北 美洲的入侵。 举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。 举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。 举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交 通工具的跨部门监控议案的例子。