语文版语文高一语文版必修4第5课《离骚(节选)》课件

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1．走近作者 屈原(约前340—约前278)，战国末期楚国人, 杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，丹 阳人。学识渊博，善外交辞令。在政治上推 崇“美政”，曾任左徒，辅佐怀王，两度出 使齐国。因受小人的陷害，他两次被流放， 最后投汨罗江而死。 最具代表性的作品是《离骚》,因此后人把“楚辞”的体裁称 为“骚体”。《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”, 是中国古典诗歌的两大源头，对后世有着深远的影响。
③修．守战之具 __动__词__，__修__造_____
3．虽②①虽余．九虽．死好其修犹姱未以悔羁兮_即___通使____“____唯__”__，__只__ ③则虽．欲长侍足下，岂可得哉 __虽__然____
①长太息以．掩涕兮 连__词___，_“___而__”__，__表__并__列______
探究争鸣
你是如何看待屈原的爱国情感的？有人说他这是一种“ 宗国”思想，你同意吗？
【各抒己见】 ♣同意。屈原的爱国思想其实是一种“爱君”思想。战 国后期的“合纵”“连横”之争，是中国内部的矛盾争斗， 因为它们都是周王的诸侯国。随着诸侯国势力的强大，他们 都取代周天子而王天下。屈原力主联齐抗秦的“合纵”策略, 一是为保卫楚的独立，二是进而实现楚“王”天下的企图， 这只能说是为争夺全中国领导权而进行的内部斗争，并非是 抵御外国的侵略。像他在作品中所说的“帝高阳之苗裔兮”
五、古今异义 1．固时俗之工．巧．兮 古义：_工__于__取___巧__。_______ 今义：指工艺品、诗文书画细致精巧。 2．吾独穷．困．乎此时也 古义：__境__遇__困__窘__，__不__得__志__，__走__投__无__路__。_____ 今义：生活贫困，经济困难。 3．制芰荷以．为．衣兮 古义：_以__之__为__。_______ 今义：认为，动词。
诗人展开丰富的想象，用“蕙”“茝”“鸷鸟”“兰”“ 椒”“芰荷”“芙蓉”等作比，意象华美，使人不只感受 到花草的色和香,更能被一种深远的意境吸引，这些生长在 水国荒地的幽花香草把人们的思绪引到奇丽的幻想境界。 诗人用它们来象征自己高洁的品德，用披戴来亲近它们， 就是象征他的初服德义，这就写出了诗人高大芳洁的动人 形象。
7．长余佩之陆．离． 古义：_修__长__的__样__子__。_________ 今义：形容色彩繁杂。
六、特殊句式 1．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 (定语后置句) 2．谣诼谓余以善淫 (状语后置句) 3．步余马于兰皋兮 (状语后置句) 4．不吾知其亦已兮 (宾语前置句) 5．謇朝谇而夕替 (被动句) 6．虽体解吾犹未变兮 (被动句)
诗人情感 刚正不阿，一身正气 疾恶如仇，不同流合污 洁身自好，自我完善 坚持真理，献身理想 忧国忧民，热爱祖国
2．诗歌先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清 白以死直兮,固前圣之所厚”，接着却说“悔相道之不察兮, 延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”。诗人这 样表述，前后是否矛盾？ 【点拨】 诗歌先写的是诗人因正道直行，不同流合污，因 而遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分，疏远了他。虽然遭 到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无变通、退 缩的念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白 以死直兮，固前圣之所厚”等就是对这种心志的表白。
反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真 理，坚强不屈(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体 解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)。这个形象，是中华民族精 神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为 的示范，也给了他们以力量。
5．这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性？ 【点拨】 (1)押韵。根据上古音韵系统，《离骚》是隔句用 韵的。如“余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙 兮, 又申之以揽茝”里,“替”“茝”是韵脚；“固时俗之工巧兮, 偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”里，“错” “度”是韵脚。 (2)在句中普遍使用“兮”字。“兮”字是语助词,没有实在意 义。在这首诗里，一般是两句合起来表达一个完整的意思， “兮”用在上下句中间,增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。 (3)大量使用对偶句。 (4)多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“羁”“郁邑”“侘傺” “陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。
4．《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？ 【点拨】 《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人 公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之 岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为 裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可 以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性 的描写。其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进 步的政治改革家，主张法治(“规矩”“绳墨”)，主张举贤 授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用 (“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，
三、一词多义
1．度②①会竞天周大容雨以，为道度．不通_名_，_词_度_，．_以_常__失法_期_，__常___动规____词___，__揣__度__,推__测___ ③物换星移几度．秋 _量__词__，__表__示___次__数___
①退将复修．吾初服 2．修②余独好修．以为常
_动__词__，__修__饰___ 名__词__，__这__里__指__高__洁__的__品__行__
【赏析】 这是一首怀古诗。诗的前六句描绘眼前之景， 后两句表达了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春 草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看 如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之 情油然而生。
这首诗在格律上用韵规范，对仗工整，在写作技巧上采用 了触景生情、寓情于景、写哀景抒哀情的手法，在情感上则蕴 含了一种低沉、落寞的思想情绪。
忳．郁邑(tún)
攘诟．(ɡòu) 相．道(xiànɡ)
偭．规矩(miǎn)
二、通假字
1．余虽．好修姱以 羁兮 _“__虽__”__通__“__唯__”__，__只_______ 2．偭规矩而改错． _“__错__”__通__“__措__”__，__措__施_____ 3．何方圜．之能周兮 _“__圜__”__通__“__圆__”__，__周__、__合___ 4．伏．清白以死直兮 _“__伏__”__通___“__服__”__，__保__持____ 5．进不入以离．尤兮 _“__离__”__通__“__罹__”__，__遭__到_____ 6．芳菲菲其弥章． _“__章__”__通__“__彰__”__，___明__显__，__显__著_____
4．以
②宁溘死以．流亡兮 _连__词__，__连__接__两__个__并__列__成__分__ ③既替余以．蕙兮，又申之以揽茝 _介__词__，__因__为____
④竞周容以．为度 __介__词__，__把____
四、词类活用
1．屈．心而抑．志兮 _使__动__用__法__，__使__…__…__屈___，_使___…__…__抑______ 2．伏．清白以死．直兮 为__动__用__法__，__为__…__…__而___伏__，__为__…__…__而__死___ 3．高．余冠之岌岌兮 __使__动__用__法__，__使__…___…__高____________ 4．长．余佩之陆离 ___使__动__用__法__，__使__…__…__长____________ 5．哀．民生之多艰 __为__动__用__法__，__为__…__…__悲__伤____________ 6．謇朝．谇而夕．替 _名___词__作__状__语__，__在__早__晨__，__在__晚__上_____ 7．固前圣之所厚． __形__容__词__作__动__词__，__看__重______________ 8．亦余心之所善．兮 _形__容__词__作__动__词__，__爱__好__，__崇__尚_________
第二单元 诗言志
第5课 离骚(节选)
古诗品韵
春日秦国怀古 周 朴①
荒郊一望欲销魂②， 泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽， 原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚， 烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路， 不堪回首思秦原。
【注】 ①周朴：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②销魂： 这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古 属秦国。萦纡：旋绕曲折。
3．相关知识 (1)楚辞体是古代诗歌体裁之一。起源于战国时楚国，因为这 种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，到了南朝刘勰 的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚”来 指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为“骚体诗”。 (2)骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制， 在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式 比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色 彩。骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影 响深远。
第二节写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积 极进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕 车以复路兮,及行迷之未远”是就在政治活动中的进退来说的, 并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不矛盾。
3．诗歌中描写花草禽虫的用意是什么？ 【点拨】 课文中描写花草的诗句有“既替余以蕙 兮，又 申之以揽茝”“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息”“制芰 荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。这些诗句交代了诗人自己被 疏弃的原因及被疏弃后的行为。显然，诗人用自己爱好奇伟 瑰丽的香蕙芳芷比喻自己理想的崇高美好；在被疏弃后的恶 劣处境中，诗人仍让自己的马缓行在长着兰草的水边高地， 疾驰在长着椒树的山冈，依旧以荷花、荷叶为衣，表现了诗 人无论“进”“退”，清白的操守和报国的理想始终不变， 九死不悔。在描述楚国群邪蔽贤、自己壮志难酬时，以古来 鹰隼和凡鸟不能同群比喻自己不与小人同流合污的决心。
4．怨灵修之浩．荡．兮 古义：__无__所__用__心__的__样__子__。_________ 今义：形容水势广阔而壮大。
5．偭规矩而改．错． 古义：_改__变__措__施__。_______ 今义：改正错误。
6．宁溘死以流．亡．兮 古义：_流__放__或__死__亡__。_______ 今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
七、名句默写 1．制芰荷以为衣兮，_集__芙__蓉__以__为__裳___。不吾知其亦已兮， _苟__余__情__其__信__芳____。 2．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。_芳__与__泽__其__杂__糅__兮___， 唯昭质其犹未亏。 3．忽反顾以游目兮，_将__往__观__乎__四__荒___。佩缤纷其繁饰兮， 芳菲菲其弥章。 4．民生各有所乐兮,余独好修以为常。_虽__体__解__吾__犹__未__变__兮__, 岂余心之可惩？
【思考】 你认为这首诗在写作上是如何处理情、 景关系的？
【提示】 画线部分为思考答案。
课前预习夯基固本
基础梳理
一、字音Βιβλιοθήκη 修姱．(kuā)羁(jī)
揽茝．(chǎi)
谣诼．(zhuó)
侘．傺．(chàchì) 溘．死(kè)
兰皋．(ɡāo)
蕙 (xiānɡ)
謇．(jiǎn)
朝谇．(suì)
芰．荷(jì)
2．写作背景 屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中后期。当时， 新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力,在宗国内部和宗 国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治、举 贤授能、除残去秽、励精图治，这就突破了贵族集团的局限, 触犯了他们的利益。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排 挤屈原，使他一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。于 是，他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思和缠绵悱恻的情绪。 《史记·屈原列传》里说，他“忧愁幽思而作《离骚》”。
课堂互动探究文本
细剖深析
1．《离骚》表达了诗人怎样的复杂情感？请结合具体诗句
简要解析。
【点拨】 诗人因洁身自好、坚持正道而受到周围众人的猜
疑和造谣中伤，君主也疏远了他。诗人一方面表明自己誓死
决不就此退缩，决不和蝇营狗苟的小人们同流合污；一方面
设想自己要隐退，同时更加努力培养自己的美好德行。
诗句 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。