苏教版小升初语文测试试卷

苏教版小升初语文测试试卷
为关心大伙儿顺利通过小升初考试，查字典语文网为大伙儿提供了苏教版小升初语文测试试题，祝大伙儿阅读愉快。

一、填空。

(14分)
1、“疆”是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。

用部首查字法，先查部首，再查画。

“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。

成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种说明。

(3分)
2、填上表示“看”的意思的词语。

(3分)
(1)人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

(2) 陈毅的塑像刚落成，来( )的人就专门多。

(3)那个地点的书太多了，略微( )一下，得花半天的时刻。

3、按要求写句子。

(3分)
(1)爸爸说：“我改日要去昆明，你自己做饭吃。

”(直截了当引语改间接引语)
(2)微微发胖的脸上有一对经常眯起的慈爱的眼睛。

(缩写句子)
(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于平复、客观，却看得清晰，这确实是人们常说的“，”。

诗人苏轼在《》中“，。

”说明的确实是那个朴素的道理。

(5分)
二、选择。

(26分)
1、下列词语没有错别字的一组是( )。

A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济
B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新
C、精益求精义正词严斗志昂扬惊慌失措
D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌
2、下列汉字起笔完全相同的一项是( )。

A、门尖必为
B、月光长丸
C、丑民书君
D、卅革在成
3、加点字不正确的一项是( )。

A、杜鹃花开
B、无比眷念
C、漂亮婵娟
D、绢献衣物
4、给下列加点的字选择一个正确的释义。

( )
学而不厌，诲人不倦。

A、满足B、厌恶C、厌倦
5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是( )。

A、好逸恶劳穷凶极恶
B、满腔热情装腔作势
C、欲速不达速战速决
D、明察秋毫毫不坚决
6、下面词语中，没有错别字的一组是( )。

A、慢条斯理局促不安豁然爽朗金碧辉煌
B、呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑
C、崇山俊岭神清气爽不可思议出乎意料
D、腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )。

A、班长李杰学习好，运气好，在班级同学中德高望重。

B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。

C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。

D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。

8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )。

A、我不明白那个人是不是他的哥哥。

/我怎能明白那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。

/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

C、他的话完全没有错。

/他的话不可能不对。

D、我可不能不去的。

/我如何会不去呢?
9、下列关联词使用不当的一项是( ).
A、你既然明白得了那个道理，就要努力地去做。

B、小明因为学习刻苦，因此受到老师的夸奖。

C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。

D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。

10、下列句子没有语病的一项是( )。

A、作者通过那个章节完美地塑造了美猴王勇于抵抗天庭的举动。

B、从宽敞师生的表现中，说明大伙儿对圆满完成国庆60周年的表。

C、十一长假期间，大伙儿一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展现科技教育取得的成果。

11、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我明白，火柴一灭，您就会不见的，像那温顺的火，喷香的烤鹅，漂亮的圣诞树一样，就会不见的!”读这一段时刻时，应该用( )。

A、快乐的语气，节奏快，声音高。

B、难过的语气，节奏慢，声音低。

C、急切而痛楚的语气，节奏快，声音高。

D、急切而快乐的语气，节奏慢，声音高。

12、下列标点符号运用有误的一项是( )。

A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不明白有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B、往常可能因为年龄小，不明白珍爱时刻，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

C、在中华大地上，我要去的地点就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……差不多上世界上最美的。

D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平稳而快速地旋转。

13、下列标语运用最得体的一项是( )。

A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。

B 、某公园前写着：外来人员请到门口登记。

C 、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。

D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。

三、阅读。

(30分)
(一) 小名(12分)
①大约我的出生与水有关，因此颇明白得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。

在“淼儿、淼儿”的呼吁中我慢慢长大了。

到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个风光的学名才对，便对我取了个挺大众化的名字，可家里人依旧“淼儿、淼儿”地叫。

专门是妈妈叫得尤为响亮频繁。

’
②不知什么缘故，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，看起来有一种不被尊重的感受。

终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼吁后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。

别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

③但妈妈终究依旧改不了。

④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。

我一边给大伙儿分发糖果，一边忙不迭地说着感谢。

爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。

我赶忙连声称谢着打开了蛋糕盒。

我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮嘱：“淼儿，小心点!”
⑥“咦!你原先叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
⑦萍轻巧地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。

朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。

⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。

倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。

妈妈的脸上出现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，看起来专门绕口。

⑨不大会儿，我要离开家到数百里外的一座都市去读书。

⑩不知怎的。

妈妈竟在短短的几天内学会了专门有味地叫我的大名，而且同往常叫我小名时那样顺口熟练。

我自然专门快乐。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。

我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是小孩了。

”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手辞别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。

她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。

淼儿!”
我稍稍一愣，内心看起来被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

1、本文贯穿全篇的线索是。

(1分)
2、现在的“我”什么缘故不喜爱妈妈叫自己的小名? (2分)
(1)
(2)
3、作者是用哪一个体事例来说明妈妈“终究依旧改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。

(2分)
4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何? (摘引原文回答) (4分)
第一次抗议的语气，妈妈的表情;
第二次抗议的语气，妈妈的表晴。

5、什么缘故妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名? (2分)
6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么? (1分)
(二)竹石(5分)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。

1、说明字义。

(2分)
任( ) 尔( )
2、“咬定”这是手法。

(1分)
3、这首诗着力表现竹子的品质。

(1分)
4、这首诗表面上写竹事实上是写人，写出了作者的风骨。

(1分)
(三)小孩和书(13分)
①这小镇只有一家书店。

这书店只有她一个卖书的。

②她卖了多少书?如何样忙过来的?没有人说得清。

人们只明白，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的头顶和眼角也慢慢
刻上细细的皱纹。

可她那一双眸子却依旧如般清明。

几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。

正因为如此，那些赶集的夫人婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。

有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

③一天，小书店里来了一位年轻人。

④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。

”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《小孩和书》。

⑤“您看过这本书吗?”他触摸着手中的诗集，问。

⑥她( )了：“没有……”确实，她卖过的书专门多，但读过的书太少。

实在是因为太忙了。

她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。

这是为了向客人介绍、举荐。

让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，专门是那些农家小孩。

她深知，那些小孩手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。

⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。

⑧她愣住了，认真地观看他，期望能记起来。

但是，回忆里只是一片空白。

他笑了。

“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。

”她( )，甚至有点不知所措——什么缘故送我书?
⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的小孩吗?”她顿了一下，看起来为了唤起她的经历，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
⑩年轻人的话使她慢慢记起了一件往事。

十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。

有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个小孩，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。

她咳嗽了一声。

因此看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，看起来是《牛虻》。

小孩被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，但是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她
后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已慢慢忘却。

难道眼前的他确实是当年的那个小孩?
当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。

她惊奇地发觉，那是同样的一本诗集：《小孩和书》。

扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。

我，是一个诗人了。

但，没有您，就只是一个偷书的小孩。

也许您早已不记得我了，那正是您的崇高。

偷书、爱书、写书的人
×年×月
天哪，他是诗人!这诗人( )确实是当年的小孩!
“我要买书。

”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。

她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。

“噢，又是二个小孩。

”她急忙招呼这位小客人，心想，或许那个小孩今后也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。

门外传来一阵小孩的喧闹——放学了，她又要忙起来了，但是她内心专门快乐，也专门欣慰……
1、从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。

(3分)
俨然依旧难道茫然因此赧然
2、2、填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：( )(1分)
a.湖水
b.泉水
c.秋月潭水
3、第②自然段中说：“几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。

”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。

(3分)
(1)热情招呼不买书的顾客。

(2)
(3) (4)
4、假如将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达成效有什么不同?请说说理由。

(2分)
5、联系全文，第⑩自然段中“她内心专门快乐，也专门欣慰”的缘故是。

(2分)
6 “因此看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的缘故是，“倔犟”的缘故是(2分)
四、作文。

(30分)
同学们，我们生活的那个世界因为有“爱”而漂亮，也因为有“爱”而杰出。

假如你是一个有爱心的小孩，一定能够发觉自己周围那许许多多关于“爱”的故事。

请你以《爱》为题，写一篇记叙文。

要求：感情真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，许多于400字。

以上确实是为大伙儿整理的苏教版小升初语文测试试题，期望对小朋友们有所启发!。