高考政治人教版高中政治必修三背诵提纲：第4课 文化的继承性与文化发展
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人教版高中政治必修3第四课第一框《传统文化的继承》从《中国诗词大会》看传统文化的继承_课件点一滴墨百年沧桑情落梦萦中倾一魂第一框传统文化的继承第四课传统文化的继承性与文化发展从《中国诗词大会》看传统文化的继承文〃化《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
文〃化飞花令月诗词我来试！文化传统文化传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
含义：文化传统文艺中华民族灿烂文化的重要组成部分。
文〃化传统习俗遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
是传统文化的基本形式之一文〃化青砖小瓦马头墙, 回廊挂落花格窗。
传统建筑徽派建筑客家先祖多灵巧，拱出蘑菇代守边。
福建土楼建筑，是凝固的艺术。
中华民族灿烂文化的重要组成部分。
文〃化传统思想大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
礼记〃礼运千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《石灰吟》于谦已成为中华文化中一个非常重要的组成部分文〃化课题一：传统文化的四种形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯建筑，是凝固的艺术以古典文学、传统戏曲、传统绘画为代表在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。
地位是传统文化的基本形式之一是展现中国传统文化的重要标志是中华民族灿烂文化的重要组成部分已成为中华文化中一个非常重要的组成部分例子中秋节赏月、端午节吃粽子、春节放鞭炮吃饺子北京四合院、胡同；徽州马头墙；福建土楼京剧、昆曲、诗词、散文、书法天下为公上善若水仁义礼智信能否举例说明？文〃化问题1：中华诗词传承至今，你认为发生了哪些变化，同时哪些没有改变？问题2：中国古诗词与外国诗歌有何不同？课题二:传统文化的特征位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
人教版高中政治必修三背诵提纲：第四课 文化的继承性与文化发展
人教版高中政治必修三背诵提纲：第四课文化的继承性与文化发展第四课文化的继承性与文化发展1.传统文化的具体表现形式：（1）传统习俗。
【理解】传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（2）传统建筑【理解】①建筑，被称为凝固的艺术。
②中国古代建筑以其独特的建构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，成为展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺【理解】①以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表。
②蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）传统思想【理解】①包括长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。
②传统思想对今天中国人的价值观、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2.传统文化的特点：（1）相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（2）民族性。
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3.传统文化的影响：（1）传统文化的内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；（2）反之，如果一成不变，就会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
【理解】对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
1.继承和发展是同一个过程的两个方面。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
2.在这一过程中，不断革除成旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新、革故鼎新”。
【理解】“取其精华、去其糟粕”是“继承”，“推陈出新。
革故鼎新”是“发展”。
1.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，决定着文化的发展方向。
高考政治一轮复习课件：必修三第四课 文化的继承性与文化发展
统文化的批判性继承，是文化创新发展的根基
内容也相应地发生变化
态度 取其精华、去其糟粕；批判继承，古为今用
推陈出新，革故鼎新
辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中 在继承的基础上发展，在
的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上 发展的过程中继承，不断 做法
的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落 革除旧文化，推出体现时
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
真题 演练
（2019年课标卷Ⅱ，20）2018年9月，中共中央、国务院 印发《乡村振兴战略规划（2018～2022年）》。乡村振兴， 乡风文明是保障。规划指出，要培育文明乡风、良好家风、 淳朴民风，推动乡村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、 勤俭节约的文明乡村。建设乡风文明的意义在于（ ） ①维护传统农耕文化的稳定性 ②促进传统文化与现代文化的相互转化 ③培育崇信尚俭、向上向善的乡村文化 ④丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（2018年江苏卷，22）笙是我国一种古老的乐器，迄今已有 3000年的历史。它那金声玉振的小小笙簧和刚直劲节的紫竹 笙苗、那“直而不居，曲而不兆”的独特音色，承载了 和”“德”“清”“正”的美学精神，成为祖先留给我们的 宝贵精神财富。材料表明，优秀传统文化（ ）
3、传统文化的影响
核心 突破
影 ①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增 响 长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用
②消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发 展的消极作用
现 ①传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，传承 实 传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力 价 ②传统文化是民族文化发展的基石，一个国家和民族如果漠视对优秀传统 值 文化的继承，就会失去文化创新的根基
名师指点高中政治复习抓分人教版必修三：第四课 文化的继承性与文化发展2020年5月
1第四课 文化的继承性与文化发展 考纲 考情 素养传统文化的表现、特点及影响政治认同：理解我国传统文化的特点，增强对中华文化的认同感、归属感，树立文化自信 科学精神：辩证分析传统文化的影响，正确认识和处理继承与发展的关系 公共参与：培养对中华文化的文化自信，并积极主动地参与到继承和发展中华优秀传统文化中来 对待传统文化的正确态度 2018·全国Ⅱ卷T20、 2017·全国Ⅱ卷T20影响文化发展的主要因素 2013·全国Ⅱ卷T39 文化继承与发展的关系 2017·全国Ⅰ卷T40、2016·全国Ⅱ卷T19、2016·全国Ⅱ卷T19、2016·全国Ⅲ卷T39疑点排查1.优秀传统文化是中华民族伟大复兴的精神源泉和动力。
( )(2018·江苏卷，22B) 2.文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
( )(2016·天津卷，10④) 3.科技是推动文化发展的决定因素。
( )2(2016·天津卷，11A)4.只有赢得市场，优秀传统文化才有价值。
( )(2017·全国Ⅱ卷，20) 5.文化继承的核心是发掘其经济价值。
( )(2015·北京卷，26A)提示 1.×中国特色社会主义伟大实践是中华民族伟大复兴的精神源泉和动力。
2.×传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3.×科技是推动文化发展的重要因素，但不起决定作用。
4.×文化的价值与赢不赢得市场没有必然关联。
5.×文化继承应把社会效益放在第一位。
核心考点一传统文化的继承考向正确对待传统文化1.(2018·全国Ⅰ卷，20)近年来，某市发掘传统中医药文化资源，坚持“以药立3市”，大力推动现代中医药产业发展，现已建有全国规模最大的中药材交易市场，形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产业体系。
最新人教版高中政治必修三背诵提纲(全册共21页)
最新人教版高中政治必修三背诵提纲（全册）第一单元文化与生活第一课文化与社会考点1 文化的内涵与社会作用1.文化的内涵：（1）文化的含义：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化的特点：①文化是人类社会特有的现象。
【理解】①文化是由人所创造、为人所特有的。
②文化是人类社会实践的产物。
③纯粹“自然”的东西不能称为文化。
②文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
【理解】①文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
②文化活动包括文化的生产、传播、学习、积累的过程。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2.文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
考点2 文化与经济、政治的关系1.文化与经济、政治相互影响。
（1）经济、政治决定文化。
文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的政治、经济所决定。
（2）文化对政治、经济具有反作用先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（3）文化有其自身的传承性和相对独立性。
【理解】上述关系可以参照哲学中“社会存在与社会意识的关系”。
2.文化与经济、政治相互交融。
（1）文化与经济相互交融的表现：第一，科学技术在经济发展中的作用越来越重要。
第二，发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
第三，图书出版、影视音像等文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
（2）文化与政治相互交融的表现：第一，随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
高考政治 一轮复习 第四课 文化的继承性与文化发展 新人教必修3
二、传统文化的特点 1．传统文化具有继承性。 2．传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基本 特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 3．传统文化具有鲜明的民族性。____传__统__文__化___是维系民 族生存和发展的精神纽带。
三、传统文化的影响 1．传统文化如果能顺应___社__会__生__活____的变迁，不断满足
三、正确理解“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革 故鼎新”的关系
“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”
区 别
内 涵 不 同
指的是在文化继承的过 程中，要辩证地认识传 统文化在现实生活中的 作用，分辨其中的精华 与糟粕
指的是在文化继承和发 展的过程中，不断革除 陈旧的、过时的旧文化, 推出体现时代精神的新 文化
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
[解析] 本题考查传统文化继承的相关知识，意在考查考生 的分析判断能力。之所以重视继承传统文化，是因为传统 文化是维系民族生存和发展的精神纽带，没有文化的继承, 就没有文化的积累，③④应选。①颠倒了二者的关系，故 不选。社会实践是文化创新的源泉，②错误。
2.春运，不是迁徙，而是情感的回归；春运的列车 无论驶往哪个方向，都是开往回家的路上。在充满现代生活方 式的今天，春节民俗依然活跃在每一个中国人的心间，每年的 这个时刻，无论身处何方，都会燃起人们对“家”的渴望。这 表明( D ) A．文化影响着人的交往行为和交往方式 B．文化对人的影响深远持久，稳定不变 C．民族节日是一个民族历史文化成就的主要标志 D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
1.电影有“贺岁片”的概念，京剧也有自己的贺岁 片，且历史悠久。《四郎探母》就是在过年时常演出的京剧贺岁 大戏。戏中人伦之常，思母之情，合家重聚的悲喜交加，正合 了过年大团圆的习俗，最适合春节期间扶老携幼一起观看。这 说明京剧( D ) A．是民族情感的集中表达 B．是传承中华文明的重要标志 C．要“推陈出新、革故鼎新” D．作为传统文化具有相对稳定性
高中政治高考总复习 3.4 第四课 文化的继承性与文化发展
考向一 传统文化的特点、表现 典例 1 我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在 现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以 情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现在 杂技艺术蜚声海内外，主要得益于( ) ①现代传媒超越时空的传播功能 ②用现代流行艺术元素取代传统 艺术元素 ③在继承传统基础上满足了现在观众的审美需求 ④以现 代艺术手段展现我国杂技的民族特色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
大力发展科学技术， 为文化发展提供技 术支撑
思想运动
思想运动往往催生社会变革， 促进文化发展
不断解放思想
教育是人类特有的传承文化
教育
的能动性活动，具有选择、 大力发展教育事业
传递、创造文化的特定功能
3.全面认识教育的作用
பைடு நூலகம்
角度
教育的作用
文化与经 济
文化与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各 种高素质人才、提高劳动者素质，为经济发展提供精神动力和智 力支持
考点分布
影响文化发展 的主要因素
2017·Ⅰ卷T19
2020·Ⅱ卷T20、
文化继承与发 展的关系
2019·Ⅰ卷T40、 2018·Ⅱ卷T20、 2017·Ⅰ卷T40、
2017·Ⅱ卷T20
命题风向
考情分析：传统文化的继承与发展是高 考命题的重点。一般结合具体材料，考 查对正确对待传统文化的态度、传统文 化继承与发展的理解。 关注焦点问题：传统文化的传承、全面 加强新时代大中小学劳动教育
答案：B
解析：材料体现了“礼”在世代相传中保留其基本特征，其具体内涵又能够因 时而变，这是传统文化的“相对稳定性”特征，A、C、D都不符合题意。
新高考政治人教版一轮复习课件必修3第4课文化的继承性与文化发展
【能力·命题探究】
命题点 结合具体事例，考查传统文化的特征和影响
• 1．(2019·全国卷Ⅲ)商务部先后认定两批中
华老字号共1 128家，平均有160多年的历史。
北京全聚德、上海老凤祥、天津狗不理……
这些品牌耳熟能详，在老百姓中有良好口碑
和广泛影响力。这表明
()
• ①中华老字号具有明显的地域文化特征
质，促进人的全面发展
【能力·命题探究】
命题点 以具体的文化现象为背景，考查传统文化的继承和发展的
关系
• 1．(2018·全国卷Ⅲ)2018年春节，大型文化 节目《经典咏流传》在中央电视台综合频道 首播。节目形式新颖，“和诗以歌”，增强 了经典诗词的艺术感染力，深受观众喜爱。 山区孩子演唱《苔》的天籁之声感人至深， 著名歌手演唱的《墨梅》获得网民广泛点
内涵不同 内涵又能够因时而变，有些传 民族特色、民族风格和民族气派，
统文化在当今社会被赋予新的 是维系民族生存和发展的精神纽
内涵
带
侧重点 不同
相对稳定性是从纵向的角度及 历史的角度来说的，是指一个 民族的文化由过去到现在具有 历史继承性
鲜明的民族性是从横向角度来说 的，是指一个民族文化区别于其 他民族文化的不同之处
作用
文化创造
教育的影响 随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承
越来越大 中将产生越来越大的影响
• [疑难点拨] • 对文化发展起决定作用的根本因素是生产 力与生产关系的矛盾运动，其他因素只能是 影响因素。注意排除如下错误说法：教育是 文化发展的根本动力、科技决定文化发展的 性质等。 • [深化认知] • 科学技术对文化发展的作用主要表现在三 个方面：一是改变着生产方式，改变着物质
人教版高中政治必修三知识讲解_文化的继承性与文化发展
文化的继承性与文化发展【考点解读】考点提示1. 传统文化的特点及其影响2.对待传统文化的正确态度3.影响文化发展的主要因素4.文化继承与发展的关系知识经纬【知识清单】(一)传统文化的含义及内容1．含义：传统文化是在________中形成并保留在________中的、具有_______的文化。
2．文化的继承性（1）传统习俗的继承。
传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生_____的影响，是传统文化的_______之一。
（2）传统建筑的继承。
建筑，被称为______的艺术。
中国古代建筑成为展现中国传统文化的_______。
（3）传统文艺的继承。
文学艺术，被称为______的火炬，是中华民族_______的重要组成部分。
（4）传统思想的继承。
传统思想，包括在长期历史积淀中形成的______、学术思想和_______。
中国传统思想，对今天中国人的_______、_______和中国的_______具有深刻影响。
（二）传统文化的特点及影响1.主要特点（1）传统文化具有_______。
传统文化在世代相传中保留着________，同时，它的具体内涵又能够_________。
（2）传统文化具有鲜明的_______。
它是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族_____和______的精神纽带。
2．社会作用（1）传统文化的相应内容如果能顺应________的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_______作用。
（2）传统文化的相应内容如果一成不变，传统文化也会起阻碍______、妨碍_______的消极作用。
（三）对待传统文化的正确态度1．正确对待传统文化的意义（1）民族、国家：只有发挥传统文化的_______、克服传统文化的_______，才能兴旺发达。
（2）个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己______，更好地创造新生活。
2．正确对待传统文化的态度是“______、_______”，______，_________。
高中政治必修三《文化生活》第四课文化的继承性与文化发展
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承设计者：2010级1班刘燕一、教材分析本框是第二单元文化继承与创新中的第四课“文化的继承性与文化发展”中的第一框“传统文化的继承”。
本框包含三个目，第一目是传统文化面面观，通过传统文化的表现形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想这四个方面来反映传统文化的继承性。
第二目是传统文化在今天，主要讲解传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性这两个特点。
第三目是取其精华，去其糟粕，通过对讲述传统文化的意义和对待传统文化的正确态度了继承传统文化。
二、学情分析高二年级学生的形象思维能力强，但抽象逻辑思维能力较弱，并且他们刚刚接触文化生活，学习方法和兴趣有待培养和改进，所以根据学生的特点我将尽量多地运用学生身边的例子来帮助学生理解。
三、教学目标1.知识与能力(1)理解文化的继承性和传统文化的表现；（2）能够分析传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性；（3）能够阐述对待传统文化的正确态度；（4）使学生初步具有解析中华传统文化在现实生活中作用的能力；（5）使学生初步具有分辨传统文化中精华与糟粕的能力。
2.过程与方法通过图片的展示、事例的讲解使学生领会传统文化的表现，通过播放视频来理解传统文化的特点。
3.情感、态度与价值观（1）让学生初步领会我国传统文化的价值，激发学生学习、继承、保护传统文化的热情；（2）让学生树立正确认识传统文化和正确对待传统文化的态度。
四、教学重点、难点1．重点（1）传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现实生活中的作用和地位；（2）传统文化的特点；（3）对待传统文化的正确态度。
2.难点（1）传统文化的特点；（2）对待传统文化的正确态度。
五、教法、学法1.教法讲授法、启发法、事例教学法2.学法自主学习、合作学习六、教学手段运用教科书、参考资料、网络搜集信息，利用多媒体等现代和传统教具进行讲授。
七、教学过程导入：复习式导入。
师：我们已经学习了第三课文化的多样性与文化传播，这是从不同民族、不同国家的文化比较即横向的角度来讲文化的发展，今天我们将从纵向的角度来看文化的继承性与文化发展。
高考政治 一轮复习 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展 新人教版必修3
解析：本题以中华民族丰富的文化遗产对我们产生的影响为背景，考查学生获 取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围文化生活，考查知 识点为传统文化的特点、继承与发展的关系，题目类型认识类。 答案：传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华 民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。文化在继承的基础上发展，在发 展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保 持正确方向。
→
→
统
促进社会的发展 活的变迁 的发展具有积极作用
文 腐朽的、落后的文化→ 一成不变 →传统文化阻碍社会进
化
阻碍社会的发展
步、妨害人的发展
基础梳理自测
(5)如何正确对待传统文化 ①态度:取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用。 ②措施:对于传统文化符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继 续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东 西,必须加以改造或剔除。
继承性 在长期的历史发展中形成并成功保留在现实生活中
相对稳 传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够 定性 因时而变
鲜明民 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族 族性 特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带
(4)传统文化的影响
传 先进的、健康的文化 顺应社会生 传统文化对社会与人
展有反作用 ④具有社会历史性和生命力
A.①③
B①④
C.②③
D.②④
答案：D
解析：不能说廉洁文化是中华传统文化的集中体现，排除①。廉洁文化传承至今，
并且有了新的时代要求，可见它具有相对稳定性和继承性，故②正确。此题没有
强调廉洁文化的作用，排除③。不同Hale Waihona Puke 史时期对廉洁的要求不同，新时期又有着
高中政治必修三文化生活第四课文化的继承与文化发展第一框传统文化的继承
毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们 应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。” 谈谈你对这句话的理解。
毛泽东重视对传统思想的继承，提倡 要对中国优秀传统思想进行吸收、消化、 总结，做中国优秀传统思想的继承者和发 展者。
4、传统思想的继承
（1）传统思想——在长期历史积淀中形成 的理论观点、学术思想和道德观念。 （2）地位——成为中华文化中一个非常重 要的组成部分。 （3）作用——对今天中国人的价值观、生 活方式和中国的发展道路，具有深刻的影 响。
2、传统建筑的继承：
（1）建筑——凝固的艺术 （2）中国古代建筑——以独特的结构 体系、优美的艺术造型、丰富的艺术 装饰，在世界建筑史上写下了辉煌的 一页。 （3）中国古代建筑——成为展现中国 传统文化的重要标志。
中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画 传统文艺 为代表
京剧
闽剧
传统文艺：中华民族灿烂文化的重要组成部分
第四课文化的继承性 与文化发展 传统文化的继承
京剧——中国
影响最大、最具有代 表性的剧种。
针灸起源于
中国，历史 悠久。
枯藤老树昏鸦，
国 画
小桥流水人家。
(1) 针灸起源于中国，具有悠久的历史。针刺法萌发于新石器时代， 最早的针具是砭石，后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针， 直到现在用的不锈钢针，针灸早在公元6世纪就传到了朝鲜、日本 等国，现在随着中外文化交流的不断深入，已传到世界各地。 （2） 京剧，清朝光绪年间形成于北京。近百年来，这个剧种 遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。
的三大国粹”
(一)传统文化的含义： 1、是在长期历史发展中形 成的 2、保留在现实生活中 3、具有相对稳定性的文化
*没有文化的继承
新人教版高中政治必修3文化的继承性与文化发展
文化的继承性与文化发展课时安排：2课时教学目标：1.知识目标：文化具有继承性；传统文化对今天中国人的价值观念；生活方式和中国的发展道路具有深远的影响；传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性；对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”；科技进步和思想运动对文化发展具有重要影响、教育在文化传承中具有越来越重要的作用。
2.能力目标：结合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会传统文化在现实生活中的作用；善于区分传统文化的精华与糟粕，具有初步批判继承传统文化的能力；理解文化继承与文化发展的辩证统一性。
3.情感态度价值观目标：充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值，确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的传承者和享用者。
本讲重难点：文化继承与发展的辩证关系传统文化在今天的影响考点点拨：【考纲范围与要求】【基础知识巩固】1.传统文化的特点及影响⑴传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在中的、具有的文化。
⑵传统文化的具体表现形式：、、、。
⑶传统文化的特点：继承性，，民族性。
⑷传统文化的影响传统文化的影响具有双重性：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
2.对待传统文化的正确态度正确的态度是：。
3.影响文化发展的主要因素：、、思想运动。
4.文化继承与发展的关系：继承是发展的，发展是继承的。
继承与发展，是的两个方面。
⑵正确处理文化继承与发展的关系：在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“，”。
⑶正确处理文化继承与发展关系的意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
人教版必修3：第4课 文化的继承性与文化发展
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
第四课文化的继承性与文化发展一、单项选择题(每小题4分，共60分)1. (2011·温州模拟)“青水砖墙、乌漆大门、雕花门楣”的朔门古街是瓯越历史文化的缩影。
温州市政府在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵，使其成为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口。
[高三政治]一轮复习人教版必修三第四课 文化的继承与发展 考点整理.doc
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第四课文化的继承与发展（文化纵向发展的过程）【考点一传统文化的表现、特点及影响】1、传统文化的含义：长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性文化。
2、传统文化的表现形式：（1）传统习俗——风尚、礼节、习惯，对人们物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（2）传统建筑——建筑，被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺——古代文学、传统戏曲、传统绘画等文学艺术，被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）传统思想——包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观，成为中华文化的一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
3、传统文化的特点（1）历史性：传统文化产生于过去，打上了历史的烙印。
（2）相对的稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（3）鲜明的民族性：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带，是一个民族区别于另一个民族的重要特征。
在我国传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。
（4）继承性：传统文化渗透于现实生活的各个领域，对人们的思维方式和行为习惯产生深远的影响。
4、传统文化的影响\作用（1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
（2）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
【考点二对待传统文化的正确态度】1、正确对待传统文化的原因（1）对民族和国家：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用才能兴旺发达。
（2）对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
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第四课文化的继承性与文化发展
1.传统文化的具体表现形式：
（1）传统习俗。
【理解】传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（2）传统建筑
【理解】①建筑，被称为凝固的艺术。
②中国古代建筑以其独特的建构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，成为展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺
【理解】①以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表。
②蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）传统思想
【理解】①包括长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。
②传统思想对今天中国人的价值观、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2.传统文化的特点：
（1）相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（2）民族性。
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3.传统文化的影响：
（1）传统文化的内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；
（2）反之，如果一成不变，就会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
【理解】对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
1.继承和发展是同一个过程的两个方面。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
2.在这一过程中，不断革除成旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新、革故鼎新”。
【理解】“取其精华、去其糟粕”是“继承”，“推陈出新。
革故鼎新”是“发展”。
1.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，决定着文化的发展方向。
2.科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
【理解】现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
3.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
【理解】我国古代的“百家争鸣”和现代的“新文化运动”，西方的“文艺复兴”、法国的“启蒙运动”等都是思想运动。
4.教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
2.教育通过对受教育者“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
【理解】教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
第五课文化创新
1.文化创新是社会实践发展的必然要求。
2.社会实践是文化创新的源泉。
3.社会实践是文化创新的动力。
4.推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
【理解】①文化发展的实质，就在于文化创新。
②文化创新是社会实践发展的必然要求。
1.意义：
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
【理解】创新是文化富有生机和活力的重要保证。
2.途径：
（1）立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）继承传统、推陈出新。
【理解】①文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一
个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的过程。
②文化创新，表现在为传统文化注入时代
．．．．．．．．．
精神
．．．．的努力中。
体现时代精神是文化创新的重要要求。
③对传统文化的批判性继承，是文化
创新的根基
．．．．．。
（3）面向世界，博采众长。
【理解】①文化多样性是文化创新的重要基础
．．．．．．．．．．．．．．．。
②在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须
以世界优秀文
．．．．。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化．．．．．．化为营养
．．．．，充分吸收外国文化的有益成果
成果时，要以我为主、为我所用
．．．．．．．．．。
（4）坚持正确方向，克服错误倾向。
在处理当代文化与传统文化的关系时，要克服“守旧主义”和“历史虚无主义”；在把握民族文化与外来文化时，要克服“民族虚无主义”和“封闭主义”。
（5）人民群众是文化创新的主体，文化创新发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。
1.在处理当代文化与传统文化的关系时，要克服“守旧主义”和“历史虚无主义”；
2.在把握民族文化与外来文化时，要克服“民族虚无主义”和“封闭主义”。