课堂提问的作用

课堂提问的作用
课堂提问的作用
我国的教育教学十分重视启发式教学，教师要想教好学生必须要做好两件事，一是提问，二是指点。

好的提问，不仅可以启发学生领会教学内容，又能检查学生掌握知识情况，还能培养学生的创造思维，调动学生的积极性。

它的作用主要表现在以下几点：
(1)增进师生交流。

教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，而课堂提问，能很好地促进师生之间的交流互动，和谐师生关系，营造良好的教学氛围。

教师在尊重学生的前提下进行教学提问，讲求提问的态度、方法和技巧，就能保证师生交流渠道的畅通。

(2)集中学生注意。

课堂提问能增强教学的吸引力，像磁石般把学生的注意力牢牢吸引，从而使课堂教学活动得以顺利进行，使教师教学目标能顺利实现。

(3)激发学生的兴趣。

好奇是人类的第一美德。

兴趣是最好的老师，教学的最大失败是学生厌学。

教学的最大成功是学生乐学，教学提问可以激发学生强烈的求知欲望，激发他们的学习兴趣，创造浓厚的学习氛围。

(4)促进学生思维的发展。

课堂教学一个最主要的作用是促进学生思维的发展。

问题是思维的表现形式。

教学中一个巧妙的提问，常常可以一下子打开学生思想的闸门，使他们思潮千万，引导他们发展智力，提高思维能力。

(5)锻炼学生表达能力。

学生语言表达能力的形成和水平的提高总是离不开一定的语言表达能力情境及其相应的活动。

教师要把学生置于一个正确的位置上，放手发动学生，让他们敢于发言，敢于回答提出的问题，给学生自由表达自己思想的空间，从而使他们在语言上得到锻炼和成长。

(6)提供教学反馈信息。

通过课堂教学提问，师生都能从中获得各自有益的反馈信息。

教师可以通过提问了解学生对知识的了解程度，检查学生对所教的重点、内容的掌握情况，探明学生知识链条上的漏
洞和产生错误的原因，全面掌握学生的差异和个性特点，反省自己教学中的不足或错误等。