广东省普宁市华南实验校2024届初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析

广东省普宁市华南实验校2024届初中语文毕业考试模拟冲刺卷
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累
1．填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）（2分）
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A、⑤①④⑥②③
B、⑥⑤①③②④
C、⑥③②⑤①④
D、⑤①⑥③②④
2．下列各句中，语言表达得体
．．．．的一句是（）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

3．下列语句中没有语病的一项是( )
A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。

B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。

D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。

②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。

③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。

④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。

⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。

A．④⑤②①③B．①③②⑤④
C．①②③⑤④D．①③④②⑤
5．补出下列句子中的空缺部分。

__________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

__________。

（晏殊《浣溪沙》）夜发清溪向三峡，__________。

（李白《峨眉山月歌》）__________，思而不学则殆。

（《论语》）无论处于怎样的生长环境，我们都应该追求洁身自好的高尚情操，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“__________，__________。

”
6．阅读下面文段，完成下面小题。

枪口轻蔑地望着他的眼睛。

保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。

这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。

生活不下去，就一死了之。

你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。

即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。

”
1．保尔因___________而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。

2．保尔最后是如何说服自己放弃这个自杀的念头的？
二、阅读
7．阅读下面的文言文，完成下列小题。

岳阳楼记
范仲淹
历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与
归？
时六年九月十五日。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）连月不开．（________）（2）春和景．明（________）（3）宠．辱偕忘（________）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

3．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）
A．开头仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。

B．三、四两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。

C．以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。

“至若”尽管也是列举性的语气，但从音节上已变得高亢而嘹亮，格调上已变得明快而有力。

D．作者发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，但文章的主旨是“不以物喜，不以己悲”。

8．古诗文阅读
项羽①本纪赞司马迁
太史公曰：吾闻之周生②，曰“舜目盖重瞳子③”，又闻项羽亦重瞳子。

羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，想与并争，不可胜数。

然羽非有尺寸乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。

及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣。

自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。

乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
题乌江亭杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知？
乌江亭王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？①项羽（公元前232～前202年）：秦末农民起义军领袖，名籍，字羽，秦末下相（今江苏省宿迁县西）人。

因曾自立为西楚霸王，后世习称楚霸王。

后败于垓下，自刎于乌江。

②重（chóng）瞳子：双瞳仁。

③伐：义同“功”。

1．解释下列各组加点的词。

（将）遂将．五诸侯灭秦__与臣而将．四矣（《唐雎不辱使命》）_____（然）然．羽非有尺寸乘势___教然．后知困（《虽有佳肴》）___（自）尚不觉寤而不自．责_____自．非亭午夜分（《三峡》）____
2．用“/”给文中画线文字断句。

（限断三处）
及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣
3．用现代汉语写出下面句子的意思。

五年卒亡其国，身死东城。

4．对项羽兵败乌江一事，杜牧、王安石的诗分别蕴含着怎样的情感？
5．对于项羽，司马迁、杜牧、王安石都有自己的评价，你怎么看？请综合
．．诗文内容具体说说。

9．文言文阅读
十年春，齐师伐我。

公将战，营列请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未乎，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
选自《曹判论战》
1．（初读知文）翻译文中划线句。

2．（再读知书）根据情景，完成对话。

长勺之战是古代有名的以弱胜强的战争，《曹刿论战》里写战争场面太少了。

《春秋》里更少，整篇一句：“十年春，王正月，公败齐军于长勺。

”《曹刿论战》略写战争，详写_____、______，从中也可见《左传》的史书特点______。

3．（联读知人）阅读下面链接材料，完成阅读任务。

八年春，治兵于庙，礼也。

夏，师及齐师围郕。

郕降于齐师。

仲庆父请伐齐师。

公曰：“不可。

我实不德，齐师何罪？罪我之由。

《夏书》曰：‘迈种德，德，乃降。

’修德以待时乎！”师还。

君子是以善鲁庄公。

《左传·庄公八年》
十一年夏，宋为乘丘之役故，侵我。

公御之。

……
秋，宋大水。

公使吊焉，曰：“淫雨，害于粢盛，若之何不吊？”对曰：“孤实不敬天降之灾又以为君忧拜命之辱。

”臧文仲曰：“宋其兴乎。

禹、汤罪己，其兴也勃焉，桀、纣罪人，其亡也忽焉。

且列国有凶称孤，礼也。

言惧而名礼，其庶乎。

”既而闻之曰：“公子御说之辞也。

”臧孙达曰：“是宜为君，有恤民之心。

”
《左传·庄公十一年》用“/”标出材料二中划线句子的停顿。

（限标三处）
孤实不敬天降之灾又以为君忧拜命之辱。

______________________选出与加点字用法相同的项。

①君子是以．善鲁庄公（_______）
A．醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。

B．臣以．王吏之攻宋也，为与此同类。

C．走送之，不敢稍逾约，以．是人多以书假余。

D．能以．径寸之木，为宫室、器皿、人物。

②宋其．兴乎（_______）
A．故人不独亲其．亲
B．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其．如土石何？
C．一狼径去，其．一犬坐于前
D．苍颜白发，颓然乎其．间者，太守醉也。

曹别有“远谋”，鲁庄公是否真的“鄙”呢？结合选文及链接材料谈谈你的观点。

_________________
10．阅读下面文字，完成下列各题。

找回对汉字的热爱
张颐武
①汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，丰富多彩，博大精深。

②中国人有个经典的说法，叫“读书必先识字”。

汉字是中华文化存在的基础。

汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字起的作用，所谓“书同文”；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文化内涵丰富丰厚。

③在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。

其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。

再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。

④二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书写到输入。

两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。

当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。

简体字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。

这些变化之中，不变的是汉字本身。

⑤如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。

比如微博，不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。

还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却想不起如何书写。

这种情况在成年人身上更为常见。

⑥技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。

但同时，这种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。

追求速度的心态让我们一味求快，却忽视了汉字本身的意蕴。

莫言就曾说过，使用电脑敲
字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使用电脑进行创作。

另外，如今学生普遍课业重、压力大，常为了考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识，这些知识不经过消化吸收、没调动兴趣，很容易学了便忘。

⑦我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走路一样无需投入过多学习精力。

这种认识偏差常导致我们在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能力的提高，最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。

我常遗憾地发现，一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力非常糟糕。

⑧当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开始逐渐意识到传统文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此社会开始重视汉字的读写。

在这样的背景下，一些相关的电视节目应运而生。

这是一个好现象，是一个好的开始。

⑨作为一名学中文出身的学者，我常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。

因而，我觉得汉字、汉语是需要终身学习的。

我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。

1．本文作者的观点是什么？
2．请从“月”“休”这两个字中选择一个阐释汉字的形象之美或意之美。

3．根据文章内容概括现代人使用汉字出现种种问题的原因。

4．你的好友对学习汉语缺乏热情，看了这篇文章，你会怎样劝说他（她）？（50字左右）
11．阅读下面文章，完成下列小题。

乡味是一瓮醋
王英辉
祖母是做醋的把式，她那一手绝活在十里八村久负盛名。

在老家，要吃一口地道的臊子面，汤味是关键，因此，纯正手工醋是断然不可或缺的。

每年秋意渐浓时，祖母便开始穿梭在房前屋后，为她的“酿醋工程”忙活起来了。

周末的早晨，伴随着一声声清脆的鸡鸣，祖母就会一遍遍呼唤着我的乳名，一句句聒噪着她挂在嘴边的“名言”：“娃娃勤，爱死人；娃娃懒，拿个棍棍赶”。

晴好的日头下，那口巨大的笸篮总会被祖母抹洗得干干净净，油光铮亮，晾放在庭院当中的杏树旁。

三叔已经从北厦房里将一块块用旧报纸裹扎着的曲坯搬到了房檐下，我跟祖母并排跪在厚厚的棉垫上，挥动着一柄亮晃晃的小砍刀，将这些方方正正的曲坯一下下剁碎，一时间，阵阵浓烈的曲味便溢满了小院的角角落落……“煮醋”的环节，祖母看得很神圣。

往往是天还没亮就起身生火，大铁锅里早已放入了各类杂粮，三叔慢慢地拉着风箱，遵照祖母不断叮咛的火候与节奏，“咕嘟嘟”一直要煮到半晌午，直至兑入曲坯盛入瓮中后，我的新任务便来了。

每天早晚站在小方凳上，掂根直溜溜的木筢筢，伸进那口比我还高的瓮里使劲翻搅，听着“噗滋滋”的发酵声响，嗅着一缕缕刺鼻的麦曲味儿，我心里荡漾着满满的成就感！
很快，就到了“拌醋”的节骨眼上。

之前尚能搭把手的我们统统被祖母支开，但见她只身一人神秘地钻进厦房里，
一待就是大半夜。

大家悄无声息地默默等候着，从不敢贸然去惊动叨扰她。

估摸着时间差不多了，姑嫂们会回应着与祖母约定的“暗号”，在里间响起干干脆脆的咳嗽声时，便七手八脚地把事先预备好的旧衣裳、红布片、铁铧头、擀面杖等一一传递进去。

待祖母依着固有的路数逐个摆好这些物件，将拌好的醋坯苫盖得严严实实，终于蹒跚着走出屋子之际，那一身黑袄上下全都浸染着的浓郁酸味，便开始氤氲在逼仄的房间，萦绕在我们的心头。

扑面而来的熟悉味道，撩拨得婶娘们兴奋不已，纷纷嘀咕着：你闻闻，多香！今年又能吃上四妈的醋咧……“淋醋”是最令人期待的，是啊，起早贪黑忙活一场，收获总是激动人心的。

那几只不知传了多少代的大瓦缸，此刻静静地被摆在长条凳上，缸底一侧拇指粗细的小洞，插着一截玉米秆梢棒，缸内，满盛着一家人舌尖上的渴盼。

熟稔流程的祖母轻轻拔下它，一股股喷涌倾泻的香醋便汩汩迸射而下，望着瓷盆里渐渐汇聚起自己一手酿就的黑澄澄、清亮亮、油漉漉的农家醋，祖母满眼的惬意与满足。

她麻利地拎过马勺，弯腰舀来小半瓢，轻轻递到我的嘴边，酸味直窜鼻孔，涎水瞬间滋生，祖母催促道：我娃先尝尝！我小心翼翼地抿一口，忍不住龇牙咧嘴地叫嚷：酸！酸！太酸了！
头道醋又浓又酽，韵味悠长，祖母除了在淋完醋的那些天给街坊四邻端几碗过过瘾，剩余的全部装入厨房一角的那口黑老瓮中，封好盖严，逢年过节时才拿出来烹调享用，馈赠亲友，珍贵得不得了。

二道醋淡，虽不及头道醋味儿那样厚重，同样酸爽可口，醇香无比，作为平常饭桌上的必需品，陪伴着我们年复一年的一日三餐，调和着全家寡淡但富有温情的生活，我们一个个吃着祖母做的醋成长、成人、成熟。

而今，那一口吃惯了的醋成了我长久以来的一份念想，不管走多远，不管在哪里，记忆里唇齿生香的酸味总让我深深怀恋。

每次返家，亲人们都会从那一口黑老瓮里给我舀出一瓢又一瓢香气四溢的家乡醋，盛满提前预备好的一个个瓶瓶罐罐。

我知道，这不仅仅是在装一种调料，一种味道，更是在装一份关爱，一份牵挂，因为，这一口醋，满含着永远割扯不断的浓浓乡味啊！
（《西安晚报》2016年11月1日12版有删改）
1．文中祖母的“酿醋工程”的工序有如下几道：______，______，______，______。

2．请说说文中画线句子的作用。

3．请品析下面句子的表达效果。

熟稔流程的祖母轻轻拔下它，一股股喷涌倾泻的香醋便汩汩迸射而下，望着瓷盆里渐渐汇聚起自己一手酿就的黑澄澄、清亮亮、油漉漉的农家醋，祖母满眼的惬意与满足。

4．请说说对“二道醋淡，虽不及头道醋味儿那样厚重，同样酸爽可口，醇香无比，作为平常饭桌上的必需品，陪伴着我们年复一年的一日三餐，调和着全家寡淡但富有温情的生活，我们一个个吃着祖母做的醋成长、成人、成熟。

”这句话的理解。

5．请你对文章最后一段进行简要分析和评价。

三、应用
12．根据下列三则材料，完成题目。

（材料一）一位妈妈说：“说实话，我们并不太了解孩子到了哪个年龄段应该多补什么营养，仅有的一点知识都
是通过电视广告或朋友圈转发的文章知道的。

这样东听西看，也不知道靠谱不靠谱，有点茫然的感觉。

”
（摘自《“儿童食品”噱头多》）
（材料二）“我家孩子从小吃的东西有70%都是‘儿童食品’，比如面条、麦片、牛奶，连酱油我都会买专门为儿童生产的。

”李嫣然说，“‘儿童食品’的制造商一般会宣称专门添加了一些孩子需要的营养元素，而且‘儿童食品’造型可爱，会增加孩子的食欲。

”
（摘自《“儿童食品”真的适合儿童吗》）
（材料三）“儿童食品”在生产上没有相关的国家标准，很多“儿童食品”生产标准是以成人食品相关标准为依据的，并不适合儿童。

在外观、风味、口感上吸引小孩子，是“儿童食品”成功的关键；但风味、口感的提高，都要以增加“不健康”的成分为代价。

（摘自《互动百科》）
（1）为什么家长给孩子吃“儿童食品”会存在误区？
（2）李嫣然的孩子过于肥胖，根据材料分析可能存在的原因。

（3）要让“儿童食品”成为广大家长放心选用的食品，还有许多工作要做。

请就此提出两条合理建议。

四、综合性学习与写作
13．作文
冬日里，捧在手心中的热水总是给人以温暖。

哪怕只是一丝余温，依旧会让人想到暖暖的阳光，想到妈妈的掌心，想到窝在怀里的猫咪满足的呼噜……
请以“余温”为题，写一篇文章。

要求：(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案
一、积累
1、C
【解析】
试题分析：本题考查语言运用的句子衔接排序。

根据第一句可推出下一句应该接“旅行”，选项⑥中有关键词“旅行”，
所以排除AD,第⑥中句末说的是戏剧舞台，因此答案第②句和第③句，可知先③后②，然后比较①④⑤，可知第④句有“所以”因此排最后，①句和⑤根据句子的衔接来看因该是先⑤后①。

所以答案选C。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

2、C
【解析】
A承蒙：敬辞，表示心怀感激地接受。

不能用于自己的方面。

B高足：敬辞，称呼别人的学生。

不能用在自己身上。

D 恭候：敬辞，恭敬地等候。

不能用在自己身上。

3、A
【解析】
B.搭配不当，“改善”改为“提高”。

C.语意重复，把“大约”或“左右”去掉一个。

D.滥用否定词，“不再”改为“再”。

故选A。

4、B
【解析】
试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。

整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。

整体情境是否协调，局部音节是否协调。

此题注意①总起，点出竹“入诗入画”；③解释提出的观点；②竹子的特点深受古代文人的青睐；⑤以郑板桥苏东坡为例；④写人格。

整个语段的顺序，是由竹的“入诗入画”写到人的品格。

因此选B。

5、（1）沉舟侧畔千帆过（2）小园香径独徘徊（3）思君不见下渝州（4）学而不思则罔（5）出淤泥而不染濯清涟而不妖
【解析】
本题考查了学生古诗文名句默写能力。

平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。

连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

注意“畔、徘徊、渝、罔、淤、濯、涟”字的书写。

【点睛】
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。

对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

6、1．疾病缠身，失去了战斗能力
2．他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的铁环。

【解析】
1．本题考查的是对名著故事情节的把握。

结合原著内容可知，战争结束后，保尔拼命工作至全身瘫痪、双目失明，他非常苦恼，不能自拔，对生活失去了信心与希望，故产生了自杀的念头。

2．本题考查名著阅读。

当保尔有了自杀念头后，很快就意识到自己的错误，“你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人”他善于思考：反思自杀是最怯懦的行为，想到了要“战胜这种生活”，想到了打仗时的勇敢，想到了以前经历的种种困难，最终他用顽强的意志抑制了这极端的情绪。

二、阅读
7、1．（1）指天气放晴（2）日光（3）荣耀
2．（1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述（已经）很详尽了。

（2）沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

3．D
【解析】
1．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题是多是古今异义词，如，景：日光。

开：天气放晴。

2．本题考查文言文翻译。

在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

注意以下关键词：此，这。

则，就。

大观，雄伟景象。

鳞，代指鱼。

游泳：或浮或沉。

游：贴着水面游。

泳，潜入水里游。

3．D错误，文章的主旨是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

【点睛】
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。

嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。

它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。

前人的记述（已经）很详尽了。

虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人。