六年级下册英语导学案Recycle1第2课时人教PEP
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(2)出示中国地图，用其他城市替换操练：How far is…from…?It hours by plane.接着用其他交通工具替换操练How far is…from…? It…hours by train/bus/van/bikes
(3)教师出示机票，介绍：Mike is goi ng to visit Kun mi ng with his family by
reach the rainbows.（不抓住机会怎能见彩虹）
二、热身、复习：
1、（1）教师提供城市的相关信息，学生抢答城市名称。
女口：Great Wall ---Beijing
流
展
示
Ocea n Park--- Hong Kong
Spring city--- Kunming
East phearl--- Shan ghai
客，不得携带易燃易爆物品和管制刀具等登机，在乘飞机前，为了安全，机场
by
s…
工作人员要依法检杳公民身份证和所带包裹。
(4)教师出示打乱顺序的乘机手续词卡：board, security, check in (have
boarding pass),请学生排一排顺序，演一演。在学生表演的同时，播放Listen
Homework:
1、完成英语练习册中对应的练习。
3、预习54页Read and answer
总结
板书
设计
Recycle 1 Let's Take A Trip
Read and answerHow far is Kunming from Beijing ?
What is the weather like in Kunming ?
and write的机场广播，让学生找到正确的登机口。其余学生元成听音填空练习。
(5)教师介绍课文情景：Now Mike and Kathy is at the gate 24. What are they talking about?提供部分单词：far,three hours, weather, spring city, sunny, differe nt places, buy folk clothes, suitcase请学生小组合作，编出一段对话。
学生准
备
完成复习和预习任务
学习内容
Read and answer ,Good to know .
学习目标
知识目标：
1.复习一般将来时态的Be goi ng to句型的冋答。
2.了解机场的设施及登机基本顺序。
3、了解公民乘飞机前，为了安全，机场工作人员要依法检杳公民身份证和所带包裹。
能力目标：通过活动read and answer综合运用旅行词汇和句子。 情感目标：培养学生良好的听力习惯和安 全意识。
重点
难点
本课重点：综合运用有关旅行的句子
教学难点：让学生学会捕捉听力材料里的关键信息。
导学过程
导学过程
二次备课
自主
学习
1、继续复习一般将来时态常用句型的问答。
2、预习Read and answer ,Good to know .部分，用笔勾出不懂的内容，并和 同学交流。
交
一、全体学生呼英语励志口号：IF you don&won't
(6)播放课文录音，学生跟读。
练习拓展
练习拓展
以分组竞赛的形式完成Answer the question的抢答，教师可补充相关冋题。 如:Why is it usually sunny and warm in Kunming?
What are they going to do in Kunming?
What are you going to do there?
Who are you going with?
When are you going ?
How are you going to get there?
三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
五、导入并指导学习新的内容：
根据学生的回答，教师将各城市名称贴到教室的四周。
(2)小组竞赛。每组请一位同学代表，教师说一个城市名称，学生就跑向 该城市，并说：1'm going to visit比一此谁的反应快。
2、日常口语练习，内容可参考前一页的表格(设计旅行计划)。
女口：Where are you going on your holiday?
What is Kathy going to buy in Kunming ?
Whose backpack is bigger and heavier ?
课后
反思
⑴从上一环节学生的回答中(1m goi ng to…by pla教师自然引出：Why‘are you going to…by plane?引导学生回答 …is far from here.然后教师继 续引导How far is…from…? 2 hours? 3 hours最后引出句型It's•-hours pla ne.教师板书该句带读。
plane. Look!They're the tickets of the plane. What are they going to do firs呈 现候机大厅的图片(包括Good to know部分的设施和标志)，师生一起介绍 认读Airport的标志及乘机的基本手续和顺序。告诉学生，对于乘坐飞机的乘
2019年春复兴小学六年级下册英语导学案空表
课题
Recycle 1 Let's
Take A Trip
总课时
5
课时
第二课时
年级
六年级
主备人
陈启军
授课人
课型
新授课
班级
教学方法
交际法、游戏法等
学习准备
[来
源:ZXXK]
教师准备
[来源:]
教师准备机票图片、候机大厅图片、中国地图、机场录象和本课时的单词图 片或卡片。[来源:]
(3)教师出示机票，介绍：Mike is goi ng to visit Kun mi ng with his family by
reach the rainbows.（不抓住机会怎能见彩虹）
二、热身、复习：
1、（1）教师提供城市的相关信息，学生抢答城市名称。
女口：Great Wall ---Beijing
流
展
示
Ocea n Park--- Hong Kong
Spring city--- Kunming
East phearl--- Shan ghai
客，不得携带易燃易爆物品和管制刀具等登机，在乘飞机前，为了安全，机场
by
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工作人员要依法检杳公民身份证和所带包裹。
(4)教师出示打乱顺序的乘机手续词卡：board, security, check in (have
boarding pass),请学生排一排顺序，演一演。在学生表演的同时，播放Listen
Homework:
1、完成英语练习册中对应的练习。
3、预习54页Read and answer
总结
板书
设计
Recycle 1 Let's Take A Trip
Read and answerHow far is Kunming from Beijing ?
What is the weather like in Kunming ?
and write的机场广播，让学生找到正确的登机口。其余学生元成听音填空练习。
(5)教师介绍课文情景：Now Mike and Kathy is at the gate 24. What are they talking about?提供部分单词：far,three hours, weather, spring city, sunny, differe nt places, buy folk clothes, suitcase请学生小组合作，编出一段对话。
学生准
备
完成复习和预习任务
学习内容
Read and answer ,Good to know .
学习目标
知识目标：
1.复习一般将来时态的Be goi ng to句型的冋答。
2.了解机场的设施及登机基本顺序。
3、了解公民乘飞机前，为了安全，机场工作人员要依法检杳公民身份证和所带包裹。
能力目标：通过活动read and answer综合运用旅行词汇和句子。 情感目标：培养学生良好的听力习惯和安 全意识。
重点
难点
本课重点：综合运用有关旅行的句子
教学难点：让学生学会捕捉听力材料里的关键信息。
导学过程
导学过程
二次备课
自主
学习
1、继续复习一般将来时态常用句型的问答。
2、预习Read and answer ,Good to know .部分，用笔勾出不懂的内容，并和 同学交流。
交
一、全体学生呼英语励志口号：IF you don&won't
(6)播放课文录音，学生跟读。
练习拓展
练习拓展
以分组竞赛的形式完成Answer the question的抢答，教师可补充相关冋题。 如:Why is it usually sunny and warm in Kunming?
What are they going to do in Kunming?
What are you going to do there?
Who are you going with?
When are you going ?
How are you going to get there?
三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
五、导入并指导学习新的内容：
根据学生的回答，教师将各城市名称贴到教室的四周。
(2)小组竞赛。每组请一位同学代表，教师说一个城市名称，学生就跑向 该城市，并说：1'm going to visit比一此谁的反应快。
2、日常口语练习，内容可参考前一页的表格(设计旅行计划)。
女口：Where are you going on your holiday?
What is Kathy going to buy in Kunming ?
Whose backpack is bigger and heavier ?
课后
反思
⑴从上一环节学生的回答中(1m goi ng to…by pla教师自然引出：Why‘are you going to…by plane?引导学生回答 …is far from here.然后教师继 续引导How far is…from…? 2 hours? 3 hours最后引出句型It's•-hours pla ne.教师板书该句带读。
plane. Look!They're the tickets of the plane. What are they going to do firs呈 现候机大厅的图片(包括Good to know部分的设施和标志)，师生一起介绍 认读Airport的标志及乘机的基本手续和顺序。告诉学生，对于乘坐飞机的乘
2019年春复兴小学六年级下册英语导学案空表
课题
Recycle 1 Let's
Take A Trip
总课时
5
课时
第二课时
年级
六年级
主备人
陈启军
授课人
课型
新授课
班级
教学方法
交际法、游戏法等
学习准备
[来
源:ZXXK]
教师准备
[来源:]
教师准备机票图片、候机大厅图片、中国地图、机场录象和本课时的单词图 片或卡片。[来源:]