七上 期中复习 春+济南的冬天+课外现代文(后附答案)

(一)阅读朱自清的《春》(节选)，完成题目。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑤天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑥春天像________________________，从头到脚都是新的，他生长着。

⑦春天像________________________，花枝招展的，笑着，走着。

⑧春天像________________________，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

1.根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天____、____、____的特点。

(各用一个字填空)(6分)
2．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给③④⑤段各加上一个小标题。

(3分)
(1)______________(2)______________(3)______________
3．下面句中加点的词语有什么表达效果？请你说一说。

(3分)
小草偷偷地
．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．第②段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？(2分) __________________________________________________
__________________________________________________
5．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？(4分) ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．作者调动了各种感官去描写无形的春风。

文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.第④段的画线句采用了________和________的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为：________________________________________________________________________(3分)
8．请说明“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。

(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.第④段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读老舍的《济南的冬天》(节选)，完成题目。

①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
②小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
③最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。

这就是冬天的济南。

1、用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界？”？
2、概括②段文字描写的内容，并说说山的特点。

3、赏析。

（1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
4、“小摇篮”比喻作用是，“小”照应了前面的。

5、请你根据第②段的内容，说明济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠的原因。

6、②段中写到济南人的心理活动，这些心理描写有什么作用？
7、③段是按怎样的顺序描写景物的？
8、③段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？
9、“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？好在哪里？
10、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？
11、第④段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字?为什么?
12、⑤段的描写对象是，其特征是，顺序是：。

13、加点词“绿的精神”在文中指的是（用原文回答）
概括句中“绿的精神”指的是：
14、赏析。

（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
（2）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

春天是一点一点化开的
迟子建
①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。

粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。

我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是－30℃的严寒。

早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。

想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。

立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。

你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。

不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。

初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。

再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。

因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。

③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。

什么时候打发了它们，大地才会复苏。

④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。

它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。

不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。

四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。

嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。

这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。

然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。

山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。

那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。

投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑥我爱这迟来的春天。

因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。

也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。

它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。

⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。

待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！
(《知识窗》2017年01期)
1．作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。

请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。

（）→（）→（）→（）
2．下面语句使用了哪些修辞手法，有什么表达作用？
粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。

3.选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？
4．结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。

1刚落地的娃娃小姑娘健壮的青年新美力
2 (1)春风图(2)春雨图(3)迎春图
3“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感受；“钻”字表现了春草破土而出的顽强生命力。

这样写，赋予小草以生命，富有情趣，惹人喜爱。

4写蜜蜂、蝴蝶其实是从侧面写出了春花的繁茂、鲜艳、花味香甜和种类多的特点。

蜜蜂、蝴蝶的活动属于动态描写，对春花的描写属于静态描写，这样动静结合，更能描绘出百花争春的美好景象。

5杨柳风，吹动杨柳的风，指春风(2分)。

意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温暖(2分)。

6从触觉角度来描写春风，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。

7比喻排比“斜”字表现出了春雨细密、轻盈的特点。

8生动逼真地体现了树叶之绿、小草之青，侧面表现了春雨对万物的洗涤滋润。

9还写了树叶、小草；傍晚时候的灯光；小路上、石桥边撑起伞慢慢走着的人；地里工作的农夫；农民们的房屋。

给我们描绘出一幅安静、和平、润泽、朦胧而又充满生机的春雨图。

《济南的冬天》
1一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

2阳光朗照下的山。

特点：暖和安适。

3拟人，生动形象地写出冬天的济南“暖和安适”的特点。

4围着济南的一圈小山；把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥“小山”的“小”5因为这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温。

（或：只有北边缺着点口儿的小山整把济南围了个圈儿，好像把济南放在一个小摇篮里，让济南免受严冬狂风暴雪的侵袭，保持气温。

6突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。

7按照空间顺序，以山上、山尖、山坡、山腰的顺序进行描写的。

8①松的青黑与雪的白相映生色；②如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；③白雪与暗黄的草色组成彩色的美景；④在阳光的斜射下雪微微露出粉色。

9好。

因为一个“顶”字点明雪少，位置高，生动形象地描绘了小雪后矮松的秀美形态。

10运用了拟人的修辞手法，形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，流露出作者的喜爱和赞美之情。

11不能换。

原文采用拟人手法,用“卧”字来写村庄的状样,情态,仿佛是写活物,活灵活现,若换成“躺”字,直挺挺的,缺少了静谧美、画意美。

12济南冬天的水，暖、清、绿、亮，自下而上
13那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

蓬勃的生机
14拟人，生动形象地写出了水“绿”的特点，突出“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。

比喻，把冬天的济南的水比作一块“蓝水晶”，生动地写出了水的清、亮的特点。

《春天是一点一点化开的》
1嫣红→橘黄→鹅黄→雪白
2比喻，把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。

3对比，用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明对比，为下文写北国的春天来的艰难作铺垫。

4运用比喻，把春到来的过程比作化雪的漫长过程，突出过程漫长、曲折、艰难，也突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质。

1刚落地的娃娃小姑娘健壮的青年新美力
2 (1)春风图(2)春雨图(3)迎春图
3“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感受；“钻”字表现了春草破土而出的顽强生命力。

这样写，赋予小草以生命，富有情趣，惹人喜爱。

4写蜜蜂、蝴蝶其实是从侧面写出了春花的繁茂、鲜艳、花味香甜和种类多的特点。

蜜蜂、蝴蝶的活动属于动态描写，对春花的描写属于静态描写，这样动静结合，更能描绘出百花争春的美好景象。

5杨柳风，吹动杨柳的风，指春风(2分)。

意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温暖(2分)。

6从触觉角度来描写春风，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。

7比喻排比“斜”字表现出了春雨细密、轻盈的特点。

8生动逼真地体现了树叶之绿、小草之青，侧面表现了春雨对万物的洗涤滋润。

9还写了树叶、小草；傍晚时候的灯光；小路上、石桥边撑起伞慢慢走着的人；地里工作的农夫；农民们的房屋。

给我们描绘出一幅安静、和平、润泽、朦胧而又充满生机的春雨图。

《济南的冬天》
1一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

2阳光朗照下的山。

特点：暖和安适。

3拟人，生动形象地写出冬天的济南“暖和安适”的特点。

4围着济南的一圈小山；把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥“小山”的“小”5因为这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温。

（或：只有北边缺着点口儿的小山整把济南围了个圈儿，好像把济南放在一个小摇篮里，让济南免受严冬狂风暴雪的侵袭，保持气温。

6突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。

7按照空间顺序，以山上、山尖、山坡、山腰的顺序进行描写的。

8①松的青黑与雪的白相映生色；②如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；③白雪与暗黄的草色组成彩色的美景；④在阳光的斜射下雪微微露出粉色。

9好。

因为一个“顶”字点明雪少，位置高，生动形象地描绘了小雪后矮松的秀美形态。

10运用了拟人的修辞手法，形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，流露出作者的喜爱和赞美之情。

11不能换。

原文采用拟人手法,用“卧”字来写村庄的状样,情态,仿佛是写活物,活灵活现,若换成“躺”字,直挺挺的,缺少了静谧美、画意美。

12济南冬天的水，暖、清、绿、亮，自下而上
13那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

蓬勃的生机
14拟人，生动形象地写出了水“绿”的特点，突出“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。

比喻，把冬天的济南的水比作一块“蓝水晶”，生动地写出了水的清、亮的特点。

《春天是一点一点化开的》
1嫣红→橘黄→鹅黄→雪白
2比喻，把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。

3对比，用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明对比，为下文写北国的春天来的艰难作铺垫。

4运用比喻，把春到来的过程比作化雪的漫长过程，突出过程漫长、曲折、艰难，也突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质。