九年级下学期化学开学考试试卷第3套真题)

九年级下学期化学开学考试试卷
一、单选题
1. 下列四个事例中一定发生了化学变化的是（）
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ③④
2. 下列实验操作中，错误的是（）
A . 熄灭酒精灯
B . 取固体粉末
C .
过滤D . 检查气密性
3. 下列说法：①一氧化碳和二氧化碳都是空气污染物；②冰和干冰都是氧化物；
③明矾净水的作用是杀菌消毒；④分子、原子、离子都可以直接构成物质；⑤金刚石、石墨、C60都是由原子构成的碳单质；⑥降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；⑦煤、石油、天然气、可燃冰、乙醇、氢气都是不可再生能源。

其中错误的是（）
A . ②③⑤⑥⑦
B . ①③④⑤⑥
C . ①③④⑥⑦
D . ①③⑤⑥⑦
4. 小雨同学依据描述书写的化学符号：①3个钾原子：K3；②2个氮分子：2N2；
③三个碳酸根离子：3CO32-；④ 结构示意图对应的粒子O2﹣；⑤氯化铁的化学式：FeCl2；⑥﹣2 价的硫元素：S2-。

其中正确的有（）
A . ②③⑤
B . ①⑤⑥
C . ②③④
D . ①③⑤
5. 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）
A . 该反应中相对分子质量最大的是甲
B . 参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
C . 反应前后分子的种类和数目都不变
D . 参加反应的甲、乙物质的质量比为28：32
6. 空气是宝贵的自然资源，如图是以空气、天然气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。

下列说法错误的是（）
A . 从空气中分离出X和O2是分解反应
B . X和H2 转化成NH3 的过程中有元素化合价的改变
C . CH4在该流程中的主要作用是：利用CH4 在O2 中燃烧为转化提供能量，同时为合成提供原料
D . 合成尿素的化学反应方程式为：CO2+2NH3 CO（NH2）2+H2O
7. 下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（）
A . CO、CO2 组成中都含有碳元素和氧元素，故它们的化学性质是相似的
B . He、Ne、Ar 等稀有气体的原子具有相对稳定结构，故具有相对稳定结构的都是稀有气体的原子
C . C、CO、H2 都能与氧化铜反应，故它们都有氧化性
D . 甲烷、乙醇完全燃烧都生成水和二氧化碳，故它们的组成中都含有C、H 两种元素
8. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的t1和t2两个时刻各物质的质量如下表所示，其中a、b、c、d 分别表示相应物质的质量。

下列数据错误的是（）
时间
甲
乙
丙
丁
反应前
70g
14g
6g
10g
t1时刻
a
11g
c
d
t2时刻
42g
b
40g
10g
A . a＝56g
B . b＝8g
C . c＝17g
D . d＝10g
二、综合题
9. 化学基础与常识
（1）新能源在我国能源结构中的占比逐渐增大。

下图所示的能源中，不属于新能源的是________（填字母序号）。

（2）水是生命之源。

电解水实验如图所示，试管1 中生成的气体是________（填化学式）。

（3）钛和钛合金被认为是21 世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶等，一定条件化工企业生成钛流程中往往会发生反应，其化学方程式表示为2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，则X为________。

（4）我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。

通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我国具有重要意义。

主要流程如下：
写出在高温高压和催化剂的条件下，合成塔中制取甲醇的化学方程式________。

三、简答题
10. 化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

（1）硬水危害人们健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是________。

（2）长期盛放澄清的石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，这层白色固体形成的原因是________（用化学方程式表示）。

（3）酒精常用作内燃机的燃料，燃烧时反应的化学方程式是________。

（4）二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是________（用化学方程式表示）。

（5）碱式碳酸铜（化学式为Cu2（OH）2CO3）在空气中加热能完全分解，生成三种氧化物，其中一种是黑色固体，一种是无色气体，一种是无色液体。

该反应的化学方程式是________。

四、推断题
11. A～E 为初中化学常见的物质，其中A 和B 是单质，C、D 是组成元素相同的气体，B 和E 都是黑色固体。

他们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。

）。

请回答下列问题：
（1）写出A的化学式为________；
（2）写出下列反应的化学方程式：B和C的反应：________；D和E的反应：________。

（3）列举物质C 在生产、生活中的用途________（答一点即可）。

五、计算题
12. 在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图所示。

请计算原固体混合物中氯酸钾的质量分数（精确到0.1%）。

________
六、实验题
13. 根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题。

（1）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气都能采用的发生装置是________。

（2）若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

（3）若用装置B和E制取并收集一种常见的气体，则反应的化学方程式是________。

七、科学探究题
14. 小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

请你和他一起参与探究。

（提出问题）该淡黄色固体的化学成分是什么？
（查阅资料）
①硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

②过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

（设计实验方案）
（1）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

比较以上两方案，从环保、操作等角度分析，你认为的最佳方案是________。

（2）（实验验证并得出结论）
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。

通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
①该气体是CO
②该气体是O2
你认为假设________合理，理由是________。

（3）请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

操作步骤
实验现象
结论
取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中________
你的假设正确
（反思与提高）
过氧化钠不仅能和水反应，在常温下过氧化钠还能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，因此，过氧化钠常用作潜水艇里的供氧剂，请写出该反应的化学方程式________。